毕业论文终稿-铣床的数控X-Y工作台设计（送全套CAD图纸 答辩通过）

下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763前言设计目的数控机床课程设计是机电一体化专业教学中的一个重要的实践环节，学生学完技术基础课和专业课，特别是“数控技术及应用”课程后应用的，它是培养学生理论联系实际、解决实际问题能力的重要步骤。本课程设计是以机电一体化的典型课题数控系统设计方案的拟定为主线，通过对数控系统设计总体方案的拟定、进给伺服系统机械部分设计，计算以及控制系统硬件电路的设计，使学生能够综合应用所学过的机械、电子和微机方面的知识，进行一次机电结合的全方面训练，从而培养学生具有初步设计计算的能力以及分析和处理生产过程中所遇到的问题的能力。设计要求课程设计是机床数控系统课程的十分重要实践环节之一。通过课程设计可以初步树立正确的设计思想，了解有关的工业政策，学会运用手册、标准、规范等资料；培养学生分析问题解决问题的实际能力，并在教师的指导下，系统地运用课程和选修课程的知识，独立完成规定的设计任务。课程设计的内容是改造设备，实现以下几部分内容的设计训练。如精密执行机构（或装置）的设计、计算机I/O接口设计和驱动电路以及数控化电气原理设计等。说明书的内容应包括课程设计题目总体方案的确定、系统框图的分析、电气执行元件的选用说明、机械传动设计计算以及机械和电气及其他部分（如环形分配器等）的说明。该课程设计的内容及方法，可以归纳如下1采用微型计算机（包括单片机）进行数据处理、采集和控制。主要考虑计算机的选择或单片机构成电路的选用、接口电路、软件编制等。2选用驱动控制电路，对执行机构进行控制。主要考虑计算机的选择或单片机构成电路的选用，考虑电机选择及驱动力矩的计算，控制电机电路的设计。3精密执行机构的设计。主要是考虑数控机床工作台传动装置的设计问题要弄清机构或机械执行元件的主要功能（传动运动、动力、位置装置、微调、精密定位或高速运转等），进行力矩、负载功率、惯性（转动惯量）、加（减）速控制和误差计算。4学会使用手册及图表资料。下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605体方案的确定11设计参数系统分辨率为001MM，其它设计参数如下表。设计分组最大铣刀直径最大铣削宽度AE最大铣削深度AP加工材料工作台加工范围（MM）最大移动速度416MM5MM2MM碳钢X200,Y1503M/MIN工作台草图12初选步进电动机和丝杠当传动比I1时，可用联轴器直接将电机与丝杠连接，这种结构有利于简化结构，提高精度。由I下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763202020公式21，B为步进电机步距角LO为滚珠丝杠导程、为系统脉冲当量。PBL360P选电动机型号为55BF009，其步矩角B90选丝杠规格为20043FYND其导程为4MM,由传动比公式得PBLI3601364I故可用联轴器将电机与丝杠直接连接。预选由广州菱科自动化设备有限公司生产的LK13系列刚性联轴器（WWWGZLINKCOM）。13初定工作台尺寸查机电一体化设计手册，根据GB/T1581996选工作台T型槽尺寸如下深度H15MM槽低宽度B12MM槽宽A6MMC6MM槽数5，间隔40MM；由工作台加工范围200150选工作台尺寸24020020初定滚珠丝杠长度L340MM下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763B5060LXB1020354514系统组成框图2机械部分的设计21传动系统等效转动惯量计算211机转子转动惯量查指导书表面218得2071CMKGJD212丝杠的转动惯量由指导书公式23有得2348LS2344012780CMKGJS213工作台转动惯量GJ由于工作台材料为碳钢，故其质量为KGVM7462041873222003143CMLJG由于联轴器的转动惯量小故可忽略不计214总转动惯量计算2514027307CKGJJGSDB下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或130413976322工作载荷分析及计算铣削运动的特征是主运动为铣刀绕自身轴线高速回转,进给运动为工作台带动工件在垂直于铣刀轴线方向缓慢进给键槽铣刀可沿轴线进给铣刀的类型很多，但以圆柱铣刀和端铣刀为基本形式,此选用圆柱铣刀,铣刀材料选择高速钢查金属切削手册P398常用铣刀介绍表，选择细齿锥柄立铣刀，其尺寸参数如下D16MM,齿数Z4。221查金属切削手册P417细齿锥柄立铣刀切削用量表得铣削速度MIN/20V查铣工表24，初选003MMFA因此可得MIN/3750RZAVNF查机械制造基础课程设计指导书表415立式铣床主轴转速表，选铣床型号X51，查其转速表并将转速圆整为I/38R实际切削速度为IN/1910386410NDV故实际MNZAF293845222根据指导书表22得高速钢铣刀铣削公式为ZADACFPFEFZZ8607208619查指导书表23得铣削力系数2FZC有NZ139516095268807623进给工作台工作载荷计算查指导书表24，有如下表格参数不对称铣削比值逆铣顺铣ZLF/1209下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763ZVF/0308C/0404故有纵向进给方向NFLSN6251739521工作台垂直进给方向VS8048工作台横向进给方向CN05713924滚珠丝杠螺母副的选型和校核241最大工作载荷的计算滚珠丝杠上的工作载荷为走刀抗力，移动体重力和作用在导轨上的其他切削分力相关的摩擦力。MF由于选择的导轨要求结构紧凑，间隙调整方便，摩损小，有良好的精度保持性且运动平稳，故选择直线滚动导轨，在此设计中还要求导轨能承受一定的颠覆力矩，所以选择燕尾导轨的实验公式进行计算，由式2112GFFKFCVLM41K20F将所得数据代入公式有N97438567825601734242最大动负载C的计算及主要尺寸初选滚珠丝杠最大运载荷MFFL3由指导书中可知610TNKNCCRLVNA74361974382150256IN/41036243传动效率计算滚珠丝杠螺母副的传动效率为查得（或可由算出）TG1050DRCTGL94652T下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763244刚度验算丝杠的拉压变形量的计算满载时拉压变形量MAELFM02694/517306298241滚珠与螺纹滚道间的接触变形量2由指导书式217得32201ZFDYJWM式中为滚珠直径，WDW8为滚珠总数量Z个列数圈数69132Z3812043WMDNFYJ9127/为预紧力M0689127340122滚珠丝杠副刚度的验算丝杠总变形量0369021变形量要少于定位精度得一半，即001/20005000369YE，可用X方向走的总步数XE作为终点判别的依据，如动点X等于终点XE则停止。当XE0FMY方向进给XMYY1YMFXX1XEY返回X方向进给下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763342程序设计设计程序时，在RAM数据区分别存放终点坐标值XE，YE，动点坐标值X，Y，偏差FM。对8位机，一般可用2字节，而行程较大时则需用3字节或4字节才能满足长度和精度要求。此外，所有的数据区必须进行初始值、X、Y向步进电机初态（控制字）。插补程序所用的内存单元如下28H29H2AH2BH2CH70HXEYEXYFM电机正反转控制字电机正反转控制字为D7D6D5D4D3D2D1D0D1D0为X向电机控制位。D01运行，D00停止；D11正转，D10反转。D3D2为Y向电机控制位。D21运行，D20停止；D31正转，D30反转。下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763第一象限直线插补的程序ORG2000HMAINMOVSP,60HLP4MOV28H,0C8HMOV29H,0C8HMOV2AH,00HMOV2BH,00HMOV2EH,00HMOV70H,0AHLP3MOVA,2EHJBACC7,LP1MOVA,70HSETBACC0CLRACC2MOV70H,ALCALLMOTRLCALLDELAYMOVA,2EHSUBBA,29HINC2AHAJMPLP2LP1MOVA,70HSETBACC2CLRACC0LCALLMOTRLCALLDELAYMOVA,2EHADDA,28HLP2MOV2EH,AMOVA,28HCJMPA,2AH,LP3下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或1304139763RET4心得体会我觉得这次专业课程设计是对过去所学专业知识的一个全面的综合的运用。在设计的过程中我全面地温习了以前所学过的知识，包括机械专业课程和电路控制方面的基础知识，经过复习整理所学得专业知识使得设计思路清晰系统。通过设计使我更加接近生产实际，锻炼了将理论运用于实际的分析和解决实际问题的能力，巩固、加深了有关机械设计方面的知识。还有很重要的一点是让我体会到了一个设计者的精神。在设计过程中既要自己不断思考、创造，又要注意借用现有的资料，掌握了查阅和使用标准、规范、手册、图册、及相关技术资料的基本技能以及计算、绘图、数据处理等方面的能力。通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，掌握了一般机械设计的程序和方法，有助于树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的机械设计能力。最后对在整个设计过程中对我认真、耐心辅导的张建、李伟洪等老师表示衷心的感谢下载论文就送你全套CAD图纸，Q咨询414951605或130413