“国家精品课程”申报表（本科）

“国家精品课程”申报表（本科）推荐单位四川省教育厅所属学校西南财经大学课程名称战略管理课程类型理论课（不含实践）理论课（含实践）实验践课所属一级学科名称管理学所属二级学科名称工商管理类中华人民共和国教育部制填写要求以WORD文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1课程负责人情况姓名性别女出生年月19647最终学历博士研究生职称教授、博导电话学位博士职务传真所在院系西南财经大学工商管理学院EMAIL通信地址（邮编）四川省成都市西南财经大学工商管理学院（610074）11基本信息研究方向战略管理战略变革产业发展与转型12教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年讲授的主要课程1、战略管理，本科，专业必修课，总学时60，4届共240人。，硕士，专业必修课，总学时60，4届共160人。2、公司战略管理，本科，全校任选课，总学时32，1届共52人。3、战略变革与变革管理，硕士，专业选修课，总学时27，1届共16人。4、战略管理与战略变革，博士，专业必修课，总学时60，2届共6人。5、高级管理学战略管理专题，博士，专业必修课，总学时12，1届共32人。二、近五年承担的实践性教学1、指导本科毕业论文102人。2、指导本科学生企业现场实习与管理实践150人。3、指导硕士学位论文17人。4、指导MBA（EMBA）学位论文26人。5、指导学生参与管理咨询大赛、创业咨询大赛各两届。所指导的2005级工商管理专业朱晓琴团队获得2007年“博世高雅杯”首届成都市大学生管理咨询精英挑战赛总决赛“三等奖”及西南财经大学分赛区“一等奖”。三、主持的教学研究课题序号课题名称课题来源起止时间承担任务1欧亚经济管理课程模式开发项目国际战略管理课程建设“CURRICULUMANDMODULEDEVELOPMENTINASIANEUROPEANECONOMICSANDBUSINESSSTUDIESINTERNATIONALSTRATEGICMANAGEMENT”ASI/B7301/98/67936欧盟与中国国际合作项目子课题20032006主持2战略管理课程教学体系创新及教材建设研究四川省教学改革项目20062008主持四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文序号题目刊物名称发表时间1“VACAM”教学系统设计理论与方法研究对MBA战略管理课程教学的实践与探索高等财经教育研究M成都西南财经大学出版社20042我国高校战略管理课程教学理念的价值取向探析当代教育J2004093你必须犯一定数量的错误汤姆彼得斯教您赢的策略案例分析经营管理者J2003124恒力公司的兴衰（创作案例）全国MBA教育指导委员会指导，大连理工大学管理学院、台湾政治大学商学院等编管理案例研究M大连大连理工大学出版社2002105协同课堂教学与教师角色定位财经科学J2001增6战略的迷茫企业管理J2002067企业经营战略辅导学习四川自考J2000068战略管理思维与要经M北京机械工业出版社20079企业战略变革研究思维范式与战略要径M成都四川大学出版社200410中国企业战略变革理论与实践PC业上市公司实证研究M成都西南财经大学出版社2005五、获得的教学表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1西南财经大学工商管理教学团队荣获“四川省省级本科教学团队”四川省教育厅200852优秀硕士学位论文指导教师“光华奖”西南财经大学2004、2006、2007独立3参与式案例教学法的实践与经验获西南财经大学第四届优秀教学成果评奖“优秀教学成果奖”西南财经大学2000独立4优秀教师、优秀MBA指导教师、先进女教职工工作者西南财经大学2001、2001、2003独立5在“西南财经大学首届CAI课件评选”中企业战略管理课件获“一等奖”西南财经大学2000独立六、主编的规划教材序号教材名称出版社出版时间1战略管理思维与要经M北京机械工业出版200713学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称课题来源时间完成情况承担任务1中欧战略管理比较研究欧盟“欧亚链”项目子项目2006结项主持2中国企业战略变革方式及其选择机制研究西南财经大学重点科研项目2006结项主持3中国体育产业化进程中体育利益格局演化的研究国家社科基金资助（西部）项目2005结项主研4转型时期及地区发展二元结构双重约束条件下西部地区政府竞技体育管理方式的研究国家社会科学基金资助（西部）项目2004结项主研5四川省体育产业化驱动力的计量模型及产业政策评价国际体育总局软科学项目2004结项主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物名称发表时间排序1制造业上市公司并购绩效分析与政策建议财经科学J20071112不确定环境下企业战略变革主导逻辑新范式中国工业经济J20041113西方资源基础理论评析财经科学J200503独立4透视战略变革困难、方法与步骤经济体制改革J20040215DOUBLELAYERMODIFICATORYLINGUISTICTRUTHVALUELATTICEVALUEDEVALUATIONMETHOD,INTERNATIONALJOURNALOFCOMPUTERSCIENCEANDNETWORKSECURITYVOL6,NO9A,SEP2006,PP1671742三、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1四川省有突出贡献的优秀专家四川省人民政府2006独立2竞技体育管理方式西部的路径与抉择M北京人民体育出版社2007年获四川省第十三次哲学社会科学优秀成果评奖“二等奖”四川省人民政府200923中国企业战略变革理论与实践PC业上市公司实证研究M成都西南财经大学出版社2005年获四川省第十二次哲学社会科学优秀成果评奖社会科学界“优秀成果奖”四川省社会科学联合会2007独立4不确定环境下企业战略变革主导逻辑新范式（中国工业经济J，2004年11期）获四川省教育厅第六届人文社会科学科研成果评奖“三等奖”四川省教育厅200615不确定环境下企业战略变革主导逻辑新范式中国工业经济J，2004年11期获20042005年度刘诗白奖励基金优秀科研成果“二等奖”西南财经大学20061课程类别专业课课程负责人黄旭2主讲教师情况姓名李永强性别男出生年月196912最终学历博士研究生职称教授电位博士职务副院长传真02887099382所在院系西南财经大学工商管理学院EMAILLIYQSWUFEEDUCN通信地址（邮编）四川省成都市西南财经大学工商管理学院（610074）211基本信息研究方向竞争战略营销战略营销组织与行为212教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年讲授的主要课程1、竞争战略，本科，专业选修课，总学时40，4届共220人。2、公司战略管理，MPACC，专业核心课，总学时32，2届共98人。3、营销战略与竞争战略，硕士，专业必修课，总学时60，3届共90人。4、营销战略理论与研究方法，博士，专业必修课，总学时60，2届共20人。二、近五年承担的实践性教学1、指导本科毕业论文190人。2、指导学生企业现场实习与管理实践57人。3、指导硕士学位论文11人。4、指导MBA（EMBA）学位论文23人。5、长期指导学生参加中国大学生创业计划竞赛。所指导的2003级市场营销龚海岗等、2006级工商管理李琪等获得创业大赛校级“一等奖”和“四川省银奖”；2005级硕士生王超等获哈佛商业评论案例大赛“第二名”。三、主持的教学研究课题序号课题名称课题来源起止时间承担任务1财经类高校创业教育研究西南财经大学高等教育项目20072008主持2消费者自我概念与品牌个性的西南财经大学校管课题20072008主持关系研究3城市竞争力的结构方程模型研究西南财经大学校管课题20052006主持四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文序号题目刊物名称发表时间1基于TPB模型的学生创业意愿研究中国软科学J2008052发展我国工商管理教育之我见电子科技大学学报J2004023国外MBA教育观感财经科学J2001S25、获得的教学表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序12006年度成都市“一专多能”成才活动中获得“十佳青年教师”称号中共成都市委宣传部、共青团成都市委等5单位2006独立22007年度成都市大中学生志愿者暑期社会实践“三下乡”活动中荣获“优秀指导教师”中共成都市委宣传部、成都市精神文明建设办公室等5单位2007独立3优秀教师西南财经大学2008独立4创新本科人才培养模式，打造经济管理复合型拔尖创新人才培养实验区荣获教学成果“一等奖”西南财经大学2007第45市场营销学课件获得学校2004年度优秀课件评比“一等奖”西南财经大学2004独立213学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称课题来源时间完成情况承担任务1中欧市场营销研究欧盟援助项目“欧亚2006结项主持链”子项目2劳动价值理论创新基础上的企业家激励机制研究（70272070）国家自然科学基金2004结项主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物名称发表时间排序1消费者愿意购买零售商自有品牌吗管理世界J200810独立2关于居民购房是投资还是消费的理论思考经济学动态J20080713创业意愿影响因素研究综述经济学动态J20080214城市竞争力区域差异实证研究经济学动态J200612独立5快速营销反应系统下的整合营销研究中国工业经济J2005042三、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1城市竞争力评价的结构方程模型研究获2009年四川省第十三次哲学社会科学成果“三等奖”四川省社会科学联合会2009独立2城市竞争力评价的结构方程模型研究获西南财经大学刘诗白奖励基金20062007年度优秀科研成果“二等奖”西南财经大学2008独立3城市竞争力评价的结构方程模型研究获2007年度四川省“优秀博士学位论文奖”四川省教育厅2008独立4城市竞争力系列论文获西南财经大学20052006年度“优秀科研成果奖”西南财经大学2006独立课程类别专业课课程主讲教师李永强2主讲教师情况2231姓名徐宏玲性别女出生年月196910最终学历博士研究生职称教授电话02887357336学位博士职务传真02887099382所在院系西南财经大学工商管理学院EMAILXUHLSWUFEEDUCN通信地址（邮编）四川省成都市西南财经大学工商管理学院（610074）基本信息研究方向战略管理组织理论与企业经营232教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年讲授的主要课程1、战略管理，本科，专业必修课，总学时54，3届共407人。2、管理学，本科，专业必修课，总学时54，3届共376人。3、中级管理学，硕士，专业必修课，总学时9，1届共580人。4、创业管理，硕士，专业选修课，总学时27，1届39人。5、高级管理学，博士，专业必修课，总学时9，1届共56人。二、近五年承担的实践性教学1、指导本科毕业论文50人。2、指导硕士毕业论文3人。3、指导MBA毕业论文2人。4、指导学生到企业现场实习50人。5、指导学生进行拓展训练106人。三、主持的教学研究课题序号课题名称课题来源起止时间承担任务1高等财经学校创新人才培养模式研究西南财经大学20072008主持四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文序号题目刊物名称发表时间1我国高等财经院校创新人才培养中国经济与管理科学J200807模式理论研究评价2高等学校综合竞争力评价指标体系研究高等农业教育J200312五、获得的教学表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1优秀硕士学位论文指导教师“光华奖”西南财经大学2009独立2西南财经大学工商管理教学团队获“四川省级教学团队（本科）”四川省教育厅200853西南财经大学工商管理专业获“四川省省级特色专业（本科）”四川省教育厅20085233学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称课题来源时间完成情况承担任务1成都市“走出去”发展战略研究成都市发展改革委员会2008结项主持2四川省工业园区建设与发展之园区功能建设研究四川省经济委员会2008结项主研3三次产业互动研究国家社会科学基金重大项目中国特色新型工业化道路研究子课题2007在研主研4四川省高新区中小企业融资现状调研西南财经大学课题2006在研主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物名称发表时间排序1模块化组织价值创新原理、机制及理论挑战中国工业经济J200603独立2模块化组织与大型企业基因重组中国工业经济J20050613试论虚拟整合与蛛网组织的关系结构化外国经济与管理J200711独立4组织间关系价值界面与关系租金的获取中国工业经济J20070125价值链形态演变与模块化组织协调中国工业经济J2005111三、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1模块化组织研究（四川工业出版社，2006获四川省第十三次哲学社会科学优秀成果评奖“一等奖”四川省教育厅2008独立2模块化组织研究（四川工业出版社，2006获四川省第十三次会计科研优秀成果“三等奖”四川省会计学会2008独立3我国高等财经院校创新人才培养模式理论研究评价（中国经济与管理科学J，2008年第7期获“优秀论文奖”中国经济与管理科学杂志社200814关系性资源位理论与创新组织间关系视角获河北省社会科学界2006年度学术年会“征文优秀奖”河北省社会科学界联合会20061课程类别专业课课程主讲老师徐宏玲2主讲教师情况姓名朱南性别男出生年月19572最终学历博士研究生职称教授电话02887352123学位博士职务传真02887092123所在院系西南财经大学MBA教育中心EMAILZHUNANSWUFEEDUCN221基本信息通信地址（邮编）四川省成都市西南财经大学MBA教育中心（610074）研究方向战略管理企业战略与决策分析222教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年讲授的主要课程1、战略管理，本科，专业必修课，总学时54，1届共56人。，硕士，专业必修课，总学时60，1届共93人。2、现代企业竞争与模拟，本科，专业选修课，总学时36，3届共264人。，硕士，专业选修课，总学时54，4届共260人。3、公司战略与博弈分析，博士，专业必修课，总学时60，4届共38人。4、MANAGEMENTSCIENCEINFINANCEANDECONOMICS本科，专业选修课，总学时72，1届共145人。硕士，专业选修课，总学时54，2届共133人。二、近五年承担的实践性教学1、20072009年指导学生参与全国MBA企业竞争模拟大赛100人。2、指导硕士和MBA学位论文93人。3、指导博士学位论文9人。4、2007年统筹城乡发展，推进城乡一体化温江调研，实践性教学。三、主持的教学研究课题序号课题名称课题来源起止时间承担任务1企业竞争模拟教学中心建设西南财经大学“211工程”项目子课题2005年至今主持2统筹城乡发展，推进城乡一体化温江调研西南财经大学与温江横向课题2007主持四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文序号题目刊物名称发表时间1温江率先在成都基本实现城乡一体化探析温江工作研究J200842我国银行业现金物流管理模式初探管理现代化J20076五、获得的教学表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序2获全国MBA企业竞争模拟大赛“二等奖”全国MBA教育指导委员会200913战略管理课件获得西南财经大学第三届“优秀课件奖”西南财经大学20042六、主编的规划教材序号教材名称出版社出版时间1现代企业管理实用方法M成都西南财经大学出版社2006223学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称课题来源时间完成情况承担任务1现代企业竞争战略西南财经大学“211”工程项目子课题2005结项主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物名称发表时间排序1关于我国国有商业银行效率的实证分析与改革策略管理世界J20040212中国地区新型工业化发展模式与路径选择数量经济技术经济研究J20090513中国证券公司生产效率的数据包络分析金融研究J20081114供应链下中国银行业现金物流管理的模式金融改革J20090415中国股票首次公开发行抑价的实证分析财经科学J2004021三、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1中国企业实施ERP的思考获2004年社会科学研究成果“二等奖”四川省经济学会20041课程类别专业课课程主讲教师朱南2主讲教师情况姓名唐明凤性别女出生年月197401最终学历留法博士职称副教授电位博士职务REVUEINTERNATIONALEDEPROJECTIQUE（法国学术期刊）学术评委传真02897099382所在院系西南财经大学工商管理学院EMAILMINGFENGTANG999HOTMAILCOM通信地址（邮编）四川省成都市西南财经大学工商管理学院（610074）241基本信息研究方向战略管理创新管理与创新政策242教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年讲授的主要课程1、战略管理，本科，专业选修课，总学时60，1届88人。2、货币银行学，本科，专业必修课，总学时60，1届共54人。3、国际商务谈判，本科，专业必修课，总学时60，1届共55人。4、国际结算，本科，专业必修课，总学时60，1届共62人。5、国际商务沟通，本科，全校任选课，总学时40，1届共128人。二、近五年承担的实践性教学1、指导本科毕业论文32人。2、指导硕士学位论文2人。三、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文序号题目刊物及国际管理会议论坛名称发表时间1MANAGEMENTSOFUNIVERSITYINCUBATORSINCHINAANDINFRANCEAINTERNATIONALJOURNALOFENTREPRENEURSHIPANDINNOVATION200912即将发表COMPARATIVESTUDYMANAGEMENT2DOUNIVERSITYINCUBATORSANDNONUNIVERSITYINCUBATORSPERFORMDIFFERENTLYPROCEEDINGSOFATLANTACONFERENCEONSCIENCEANDINNOVATIONPOLICY,将被IEEEXPLORE收录200910即将发表3DOESTHECHINESE“BAYHDOLEACT”OF2002HAVETHESAMEEFFECTASTHEUSACTOFTHERISINGUNIVERSITYPATENTINGPROCEEDINGSOFACADEMYOFINNOVATIONANDENTREPRENEURSHIP,并被ISTP收录200803四、获得的教学表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1西亚斯学院教学课件比赛“三等奖”郑州大学2002独立243学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称课题来源时间完成情况承担任务1中印科技企业孵化器的比较研究西南财经大学20092012在研主持2中国东西部科技企业孵化器的比较研究西南财经大学20092012在研主持2INDUSTRYANDSCIENCERELATIONS联合国经济与合作发展组织2008结项主研3CHINESERESEARCHANDDEVELOPMENTPROGRAMSFORSCIENCEANDTECHNOLOGY联合国经济与合作发展组织2008结项主研二、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物及国际会议论坛名称发表时间排序1COMPLEMENTARYINNOVATIONSYSTEMFORCATCHINGUPINCHINAGLOBELICS6THINTERNATIONALCONFERENCENEWINSIGHTSFORUNDERSTANDINGINNOVATIONAND200809独立COMPETENCEBUILDINGFORSUSTAINABLEDEVELOPMENTANDSOCIALJUSTICE2FDIBASEDINNOVATIONSYSTEMFORCATCHINGUPINCHINAEUUSEARLYCAREERRESEARCHERCONFERENCEONRESEARCHANDINNOVATIONSTUDIES200807独立3INSIGHTINTOUNIVERSITYTECHNOLOGYTRANSFERINTHECHINESENATIONALINNOVATIONSYSTEMADONISABBEYPUBLISHERS200907专著即将出版独立4THEEFFECTOFCHINAS“BAYHDOLEACT”ONUNIVERSITYRESEARCHANDTECHNOLOGYTRANSFERJOURNALOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFTECHNOLOGY，该文被SCI及ISTP同时收录200607独立5MNCSTECHNOLOGYTRANSFERTOCHINATHECASEOFCHINESEAUTOMOBILEINDUSTRYASIALICS3RDINTERNATIONALCONFERENCEFROMIMITATIONTOINNOVATIONASIAMEETSGLOBALCHALLENGES200604独立三、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位获奖时间排序1“ACOMPARATIVEANALYSISOFUNIVERSITYINCUBATORSINCHINAANDINFRANCE“（MANAGEMENTTOTALINNOVATIONANDOPENINNOVATIONINTHE21STCENTAURY,PP721727，2007）获浙江大学第五届国际技术管理论坛“最佳论文奖”，并被ISTP收录浙江大学20071课程类别专业课课程主讲教师唐明凤3教学队伍情况姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作31人员构成黄旭女196407教授、博导企业管理战略管理课堂教学（含实践教学）、课程建设、团队建设、教学管理、新教师培养李永强男196912教授、博导市场营销竞争战略课堂教学（含实践教学）、教学改革、教材建设、双语教学、新教师培养朱南男195702教授、博导管理工程战略管理课堂教学（含实践教学）、教学改革、教材建设、新教师培养张剑渝男195602教授、博导市场营销竞争战略教学改革、教材建设、新教师培养徐宏玲女196910教授企业管理战略管理课堂教学（含实践教学）、教学改革、教材建设、新教师培养潘旭明男196201副教授组织管理战略管理课堂教学（含实践教学）、教材建设、教学资源建设、教学改革唐明凤女197401副教授创新管理战略管理课堂教学（含实践教学）、双语教学、教学资源建设、教材建设、教学改革顾文军男196707副教授证券投资战略管理课堂教学（含实践教学）、教材建设、教学资源建设、教学改革惠浩星男196805副教授企业管理战略管理教学资源建设、教学管理、教学改革、课堂教学（含实践教学）何杰男197008副教授产业经济战略管理教学资源建设、教学管理、教学改革、课堂教学（含实践教学）肖慧琳女197901副教授国际商务战略管理课堂教学（含实践教学）、双语教学、教学资源建设、教材建设、教学改革刘忠男196906副教授产业经济战略管理课堂教学（含实践教学）、双语教学、教学资源建设、教材建设、教学改革黄韬男197204副教授产业经济战略管理教学资源建设、教学管理、教学改革、课堂教学（含实践教学）杜蕾女197008讲师产业经济战略管理教学资源建设、教学管理、教学改革、课堂教学（含实践教学）（含外聘教师）甘元霞女197005讲师组织管理战略管理教学资源建设、教学管理、教学改革、课堂教学（含实践教学）32教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）战略管理课程教学团队具有高学历、年轻化、国际化、实践性强的特点。是一支蕴含有累积与开拓并举、优化与整合并重、海归与土鳖并进、沉稳与活力并行的教学队伍。一、学历结构课程教学团队整体具有学历层次较高和职称结构合理的梯级队伍。15位成员中全部具有博士研究生学历。其中14人已获得博士学位，1人为在读博士，基本都有教授或副教授职称，见表31。表31教学队伍学历结构和职称结构学历职称博士在读博士合计教授副教授讲师合计人数1411558215百分比9333667100333453331333100二、知识结构教学队伍的15位成员具有经济学、管理学、统计学及金融学等多学科背景，形成了国际国内、多学科知识交融的知识结构体系。不同的学科背景完善了教学队伍的知识结构，见表32。表32教学队伍知识结构学历专业博士在读博士合计管理专业其他专业合计人数1411510515百分比933366710066663333100三、年龄结构课程教学团队老中青结合，梯队化、层次化和年轻化的团队结构具有成长性和可持续性。其中45岁以下教师12人，占80。他们都是充满活力的中青年教师教学与科研的中坚力量，思维活跃，新知识接受与创新能力强，年轻化趋势又为课程的发展注入新的活力，见表33。表33教学队伍年龄结构年龄段35岁以下3645岁45岁以上合计人数210315百分比1333666720100四、学缘结构课程教学团队中有10位教师毕业于其他院校，占教学队伍的2/3，见表34。其中有5位是来自英国剑桥大学、澳大利亚悉尼大学等国外知名大学的博士，占教学队伍的1/3，为课程的双语教学的质量提供了有力的保障，见表35。另外教学团队中的一些教师有来自企事业单位和政府部门的管理实践背景。如曾担任乐山电力股份有限公司的独立董事的潘旭明老师来自四川省皮革工业公司、中国电子进出口公司；何杰老师来自力帆集团；甘元霞老师来自涪陵市政府办公室和成都市建行第六支行；等等。表34教学队伍成员毕业院校毕业院校其他院校西南财经大学国内院校国外院校合计人数5551533333333百分比33336667100表35海归博士毕业院校及专业研究方向姓名博士毕业院校专业及研究方向刘忠英国剑桥大学产业经济与战略管理朱南新西兰WAIKATO大学管理工程唐明凤法国斯特拉斯堡第一大学知识与创新经济管理肖慧琳澳大利亚悉尼大学国际商务与战略管理惠浩星日本大阪市立大学经营学五、师资配置战略管理课程师生比约为160。师资力量坚实，结构配置合理。1、辅导教师的配置教学团队中有年轻讲师助教担任课程辅导老师。每一学期、每一教学班配备有硕、博士研究生担任助教，协助课程教师的批改作业及答疑互动等。2、企业老总开班授课和担任校外导师聘请当地企业老总、政府官员和国内知名企业老总走进课堂参与教学或开设讲座，主要有曾永江（铸信集团董事长）、王计（东方电气集团董事长）、杨铿（四川蓝光集团董事长）、孙平（成都市人民政府副市长）、解洪（四川省发展改革委员会主任）。王石（万科集团董事会主席）、马蔚华（招商银行总经理）、冯佳（深圳国际企业服务公司总经理）。同时，邀请摩尔百盛总经理黄志强、中国银行四川分行国际结算部总经理何军、人力资源部总经理陈继荣、营业部总经理罗军等经理人担任实验班校外导师，指导学生课外实践。3、授课教师教学科研能力强课程教学队伍中，博士生导师4人，占27，硕士生导师13人，占87。课程负责人黄旭教授荣获2006年“四川省有突出贡献的优秀专家”称号，主持并参与有包括国际合作课题、国家社会科学基金项目、四川省哲学社会科学研究项目、国家体育总局软科学课题、四川省教改项目及西南财经大学“211”重点科研项目等共11项。并应欧盟与中国国际合作课题（“CURRICULUMANDMODULEDEVELOPMENTINASIANEUROPEANECONOMICSANDBUSINESSSTUDIES”（CONTRACTREFERENCENOASI/B7301/98/679036）安排，并于2005年57月赴荷兰阿姆斯特丹商学院参与了“战略管理课程的联合教学项目活动”。课程组成员参与国家自然科学基金、国家社科基金课题11项，主持政府及企业课题数17项，在管理世界、经济学动态、中国工业经济、JOURNALOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFTECHNOLOGY等国内外知名学术期刊上及“AOM”、“GLOBELICS6THINTERNATIONALCONFERENCE”、“ASIALICS3RDINTERNATIONALCONFERENCE”及“EUUSEARLYCAREERRESEARCHERCONFERENCE”等国际知名管理会议论坛上发表论文100篇，其中有近10篇被SCI及ISTP收录。教学团队成员还多次在四川省哲学社会科学评奖、北京市哲学社会科学优秀成果评奖、四川省高等教育教学成果评奖及刘诗白奖励基金优秀科研成果评奖中分别获得一、二、三等奖项，参见表36。表36教学队伍获奖概况获奖名称人数四川省高等教育教学成果“一等奖”1人四川省哲学社会科学优秀成果“一等奖”1人北京市哲学社会科学优秀成果“一等奖”1人四川省哲学社会科学优秀成果“二等奖”1人四川省哲学社会科学优秀成果“三等奖”1人四川省人文科学优秀成果“三等奖”1人刘诗白奖励基金优秀科研成果“二等奖”2人校级优秀教学成果奖8人李永强教授在2006年度成都市“一专多能”成才活动中获得“十佳青年教师”称号。战略管理课程教学团队有和谐、合作、进取、创新的团队文化，有师风严谨、爱岗敬业、教书育人的集体风尚。包括有战略管理教学团队构成的西南财经大学工商管理教学团队荣获2008年“四川省级教学团队（本科）”称号。33教学改革与研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）一、近五年来教学改革成果战略管理课程团队积极推进自编教材建设；推动教学及教改项目的研究；深入西部本土企业实地调查，创作教学案例；开发配套教学课件，采用多媒体、网络化等多种教学手段；推进教学模式创新，开发并实践了“VACAM教学系统设计”构想；此外，双语教学工程、实践性教学工程也如火如荼地开展起来。1、教材改革。教材建设是教学内容改革的落脚点之一，也是教学改革成果的重要表现形式。战略管理课程的系列教材建设走过了一条从翻译引进到自主编写、从传统型教材过渡至创新型教材之路。多年以来，课程组积极主持和参与教学相关的科研项目、深入西部企业收集管理实践的第一手资料以推进自编教材建设。目前，战略管理课程系列教材已经逐步实现自主编撰、创新教学案例、探索教学理念的教材改革目标。同时，与教材配套使用的软件、电子教案、多媒体课件等教学辅助材料也完成改革，逐步建立起了立体化、数字化、多媒体化的教材辅助材料体系。2、双语教学改革。近五年来，课程组陆续吸纳了一批来自国外名牌大学的海归博士。他们的英语功底良好、理论基础扎实、教学理念国际化，成为战略管理课程开设双语教学实验班、双语教学基地班的生力军。在教学实践中，双语教学实验班、双语教学基地班的授课大量采用中英文双语教学方法，成为学校课堂教学的一道亮丽的“风景线”。使学生在掌握现代管理理论和基本方法的基础上，具备国际化视野，成为适应经济全球化趋势的新型管理人才。双语教学为今后战略管理课程顺利过渡至全英文教学奠定了坚实基础，使教学实践顺应了国际化趋势，有助于学生更好地把握国际战略管理前沿。3、实践性教学改革。战略管理课程具有很强的应用性，它要求学生通过学习，能够利用企业自身的核心竞争优势克服弱势，适时地做出正确的战略决策，并进行科学的组织实施，以保证企业目标和战略的实现。因此，在注重理论教学的同时，课程组还非常重视实践教学，以期提高学生的实践能力。见表31。表31实践性教学改革内容名称主要内容战略管理课程组依托国家重点经济管理实验教学中心，已以建成多个规模较大、网络化的、多媒体化的、集研究教学和开发功能于一体的“实验教学研究室”，率先推行实验教学改革方案建设经济管理实验中心、实验室积极发挥优势学科实验教学改革的辐射作用，在全校更多学科专业中推进战略管理课程教学改革经验建立课程实习基地为了保证学生见习和实习工作的长期性和稳定性，战略管理课程组多方联系，建成教学实习基地20多个，有针对性地强化了学生专业技能，使理论与实践紧密结合起来，极大提高了学生战略管理知识的实际运用能力国内外专家学者来校开设讲座是开展实践性教学的重要一环，对学生开拓视野、广泛吸收国内外战略管理前沿知识大有裨益开设国内外专家讲座目前此类讲座已举办过近百场，达到了令人满意的交流效果学生参加各类竞赛是其应用理论知识的较好形式，同时也有助于战略管理课程的设置与调整、教学方法的换代与改进、教材案例与课堂授课内容的更新，所以战略管理课程组重点推荐学生参加10余种校内外高水平竞赛鼓励并指导学生参加各类竞赛课程组除了鼓励学生参加高水平竞赛之外，还积极提供竞赛指导，让学生在竞争性氛围中领悟战略管理原理、运用战略管理方法，并取得了良好的效果4、教学模式改革。针对教学模式的系列化探索与改革，使得战略管理课程得到了进一步的完善与发展，有效地促进和强化了课程建设。课程组撰写并发表了战略管理课程教学模式改革研究论文“我国高校战略管理课程教学理念的价值取向探析”、“VACAM教学系统设计理论与方法研究结合MBA战略管理课程的教学实践”等，为课程教学模式改革打下了坚实基础。“VACAM教学系统总体的设计指导思想是一个“立足西部本土，以学生为中心，以科学的教学与学习理论等为依据，以系统方法为指导的问题导向过程”。将“教学理念（VALUE）、对象需求分析（ANALYSIS）、内容（CONTENTS）、活动与方法（ACTIVITIES）、材料与工具（MATERIALS）”五个方面进行系统思考。5、教学方法和手段改革。目前，在教学方法和手段上，采取了“五元教学模式”，即多媒体教学、互动式教学、案例教学、实践教学和网络教学五位一体，充分把现代技术、管理情景融入到战略管理课程的教学之中。在授课过程中，教师灵活运用启发式、讨论式、互动式等教学方法，多角度、多层面地提高了学生的分析问题和解决问题的能力。同时，战略管理课程针对平时作业环节、课程考核实施改革，采取更能反映学生实际水平的“重平时，轻终考”方式。平时成绩侧重考核学生对知识的应用和操作能力，所占比重更大，考核形式更为丰富、灵活；期末考试主要考核学生对知识的系统掌握，试题以测试的学生分析能力、解决问题能力以及理论研究能力为主，采取闭卷或开卷考试结合研究性文章的方法。针对双语教学实验班、双语教学基地班的学生，我们采取更加多元化的考核方式，并用要求使用外语进行表达。教师根据学生互动程度、团队表现情况进行打分，充分调动了学生的积极性和课堂氛围。二、教学研究成果战略管理课程组在教学改革、教学研究方面取得了丰硕的成果（参见32）。表32主要教学、科研成果及奖项编号成果及奖项名称1欧亚经济管理课程模式开发项目国际战略管理课程建设“CURRICULUMANDMODULEDEVELOPMENTINASIANEUROPEANECONOMICSANDBUSINESSSTUDIESINTERNATIONALSTRATEGICMANAGEMENT”ASI/B7301/98/679362“战略管理课程教学体系的创新及教材建设研究”，四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目2006（战略管理思维与要径M北京机械工业出版社2007）3我国高等财经院校创新人才培养模式理论研究评价，中国经济与管理科学J，200874“VACAN教学系统设计理论与方法研究对MBA战略管理课程教学的实践与探索”，刘灿，马晓主编，高等财经教育研究M成都西南财经大学出版社20045“企业竞争模拟教学中心建设”，西南财经大学“211工程”项目子课题20066“国内高校核心竞争力比较与对策研究”，（高等财经教育研究M成都西南财经大学出版社2007），获四川省教育厅、省高等教育学会第11次优秀科研成果“三等奖”7“MBA市场营销教学模式改革”，获得四川省优秀教学成果“一等奖”8“四川省省级本科教学团队”、“四川省省级高校本科特色专业”20089“博士培养模式创新”获四川省优秀教学成果“一等奖”及教育部优秀教学成果“三等奖”10“THEEFFECTOFCHINASBAYHDOLEACTONUNIVERSITYRESEARCHANDTECHNOLOGYTRANSFER”，JOURNALOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYOFTECHNOLOGY,VOL13,PP2633,2006；该文被SCI及ISTP同时收录三、解决的问题战略管理课程是一门为组织高层决策者TOPMANAGEMENT开设的、为培养职业经理人的高级课程ADVANCEDCOURSE。其研究和解决的是企业中带全局性、长远性的方向和范围问题。同时，该课程是一门具有高度综合性的课程，它需要综合运用经济学、管理学、会计学、应用统计学、市场营销管理、生产营运管理、公司理财以及人力资源管理等课程的相关知识。较高的培养目标及能力要求超过了本科学生的实际水平，也给达到授课效果造成一定的困难。战略管理课程组反复实验，采取科学的理念、运用先进的教学方法，逐一解决了存在的问题。（见表33）表33解决的问题及其解决措施解决的问题解决问题的措施课程配套教材及案例大多来自国外立足中国及西部本土企业自编教材及创作案例邀请企事业高层管理者亲临我校，走进课堂为学生开设实践性课程或专题讲座本科生基本上不具备行业知识和企业实践经历，很难理解到企业面临的战略问题及其面对的不可控因素，难于自身的角色定位安排学生与MBA、EMBA同学的沟通与交流，听取企事业单位中高层管理者的间接经验，分享他们的亲身体会在课堂教学中注重采取启发式、讨论式、互动式、课堂讲授与校外实践结合等教学方式积极运用双语教学、案例教学等先进教学理念难以根据不同待业的技术特征和影响战略的行为因素进行战略分析和制定，同时较少适当考虑战略的实施障碍广泛采取课件教学、动画教学、视频教学、网站互动等现代教学手段34青年教师培养近五年培养青年教师的措施与成效一、近五年培养青年教师的措施2003至2009年间，在学院和学校的大力支持下，战略管理课程组强化了对青年教师的培养和培训力度，为青年教师的成长开辟了多种途径，投入了大量的精力，形成了合理的人才梯度，采取的主要措施有1、鼓励青年教师继续深造。战略管理课程组鼓励并积极支持青年教师攻读博士学位，其措施包括减免工作量、推出学术休假等，从而提高青年教师的学历层次。2003至2009年间，张剑渝、黄旭、徐宏玲、杜蕾、李永强、潘旭明、黄韬等青年教师相继获得博士学位，迄今为止，课程组中青年教师已100获得或正在攻读博士学位。他们在科研上成果丰硕，在教学上独挡一面，逐渐成长为本课程教学和科研的中坚力量。表34课程组青年教师攻读博士学位情况姓名专业导师论文题目学习时间潘旭明企业管理罗珉中间组织价值创造机制研究200309200807徐宏玲企业管理罗珉模块化组织形成及运行机理研究200209200605李永强产业经济学赵国良城市竞争力理论与评价模型研究200209200511杜蕾产业经济学周殿昆中国轿车工业发展研究200209200506黄旭企业管理蒋明新中国企业战略变革思维逻辑与方法路径199909200412张剑渝企业管理蒋明新渠道关系论199909200312甘元霞企业管理罗珉在读200609至今2、“送出去”访问研修。课程组积极支持并创造条件鼓励青年教师申请国家留学基金项目到国外高水平大学访问研修与交流学习，参加国际学术会议及合作研究项目，从而提高水平、开拓视野。迄今为止，课程团队多数教