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文档简介

精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ五年级英语上册MODULE9UNIT2教案及教学反思关键字教案TEACHINGAIMS本单元主要学习使用过去时描述过去发生的事情。使学生掌握单词WATER，会运用短语GOOUTMAKEACAKEDRINKSOMEWATER,掌握句型ZARAWASHAPPY描述情绪。同时教育学生要互相关心，互相帮助。KEYPOINTS重点句型和单词、短语DIFFICULTPOINTS正确使用动词过去式描述过去的事TEACHINGMETHODANDSTUDYINGWAYS本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。TEACHINGAIDSTEACHINGCARDS、TAPERECORDERTEACHINGPROCEDURESTEP1WARMUP师生问好后，教师问AREYOUSADAREYOUANGRYAREYOUBOREDAREYOUHAPPY通过这些问句帮助学生复习巩固这些重点句型。STEP2LEADIN教师YOUAREHAPPYIMHAPPYTOOWEREYOUHAPPYYESTERDAYWASZARAHAPPYYESTERDAYLETSFINDFROMTHETEXTSTEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1听录音，看课文，整体感知课文，同时找出生词、短语和动词过去式学生听完录音后汇报自己找到了那些单词短语，老师教学这些单词短语COULDHELPEDATEDRANKSTOPPEDWASGOOUTMAKEACAKEDRINKSOMEWATER,然后让学生通过齐读、大组读、个人读等方式练习。2听录音跟读课文3听录音，跟读课文，模仿语音语调STEP4CONSOLIDATION1分组读课文2GAME猜单词教师将上述单词短语做成卡片，教师抽出一张，让学生猜。2做学生用书活动2小组合作练习重点句型3做课堂活动用书4学生用书活动3学歌IFYOUAREHAPPYSTEP5SUMMARY教师引导学生总结出本节课主要学习了哪些知识。STEP7HOMEWORKLISTENTOTHETAPEANDREPEAT听录音，跟读课文，使学生形成正确的语音语调WRITETHENEWWORDSANDKEYSCES写本节课学习的四会词写一写今天作过的事。教学反思（18）（一）学生能够正确使用形容词表达思想。（二）但是有些学生发音方面存在问题，例如HELPEDATEDRANKSTOPPED的读音易出错。
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