初一《文明礼仪》主题班会精品教案汇编(共10篇)

初一文明礼仪主题班会精品教案汇编共10篇七（5）班活动目的1通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的中学生。活动准备1收集有关校园礼仪的歌曲2文明礼仪诗歌、朗诵等。活动重点通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程一、活动导入同学们，你们知道吗我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱文明从小讲礼貌二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢请同学们齐唱共青团之歌。做一个二十一世纪的接班人。二、同学们唱的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件三句半）三、同学们的表演真棒，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数第一。希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢记在心间。四、现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说怎么做呢（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢通过采访活动你都知道了哪些文明用语五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想（发表感想）文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。六、欣赏歌曲结束班会七班主任总结性发言文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远开放。初一文明礼貌伴我行主题班会教案初一1班一、班会主题养成文明习惯，清除不文明行为主题班会二、活动目的通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。三、活动重点明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。四、活动难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。五、活动准备拍摄不文明行为的照片和文明行为的照片。六、活动过程（一）活动开始美丽的校园甲尊敬的老师乙亲爱的同学们合大家好甲华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。今天，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。乙秋高气爽，丹桂飘香。在美丽的陈铸中学校园中，我们享受着知识的芬芳。现在请大家跟随着我一起欣赏一下我们美丽的校园。请看大屏幕。（展示幻灯片“美丽的校园”）甲这就是我们的校园绿树荫荫，鲜花清香扑鼻，虽垂手可得，却无人伸手采摘；整洁干净的水泥路上，天天人来人往，却依然干净如故；乙当上课铃声一响，窗明几净的教室中，便立刻飞出对老师热情而又恭敬的问好声；甲同学们正满面春风地走在校园的路上，当遇到来宾或者老师时，他们会立刻用纯正的普通话问候乙这一切的一切，像一股股春风，像一阵阵甘霖，带给我们温暖、带给我们喜悦、带给我们快乐。二不文明行为甲可是，总有一些意想不到的事情，请看照片乙还不止是这些呢还有让人更加震撼的事情。请看照片乙这是巴黎的广告，专为中国人设计。甲这是美国的环保提示语，同样为专为中国人设计。乙这是泰国人对中国人特别的叮嘱。乙不知道同学们看完了这一组幻灯片、听完了王苏海同学的介绍有什么样的感想，请大家发表一下自己的看法。（同学们发表看法。）甲沈玉同学说的很对其实，文明离我们并不遥远，就在我们身边，请看（三）争当文明学生乙下面，请学习委员宣读班委会制定的一1班文明倡议书一、头发整洁，及时理发，不染发，不烫发。二、衣着整齐，不带首饰，不穿奇装异服。三、遵守排队有序四、讲究公共卫生，认真打扫，不乱扔垃圾、不践踏草坪。五、爱护公物，不乱跑，不喧闹，不影响他人休息。六、课间文明休息，不追赶喧闹。七、遵纪守法，不打架，不抽烟，不偷窃，不赌博、不破坏公物，不带手机，不顶撞师长。八、敢于同一切破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。九、每日四省吾身“今天,我微笑了吗我问候了吗我礼让了吗我帮助别人了吗”四结束语甲希望同学们能做一个讲礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。乙最后，有请班主任做此次主题班会的总结。甲在此我们代表604班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢祝各位老师工作开心，身体健康同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行此次文明礼仪伴我行的主题班会到此结束。媒体辅助播放歌曲学习雷锋好榜样。初一文明在你我心中主题班会精品教案教学目标1、培养良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为教学过程1、班主任发言各位同学，下午好华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明在你我心中是什么位置呢现在我们通过几个问题来探讨研究一番。2、大家讨论，各抒己见讨论1在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢总结这是不少同学感到烦恼的问题。下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。公平协商解决问题要靠双方的共同努力。要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。讨论2学生遇到敲诈勒索怎么办呢总结如果同学们碰上有人向你勒索“保护费“，或者以各种借口要你“赔偿“时，应采取以下措施1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。2、不答应对方的要求。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，轻易得手的“灰狼“会永远盯上你这只“肥羊“。3、无论什么事，不要与对方“私了“，你越是愿意“私了“，对方就越会打你的“坏主意“。4、如果情况紧急而自己又无法脱身的话，则委托同学帮忙报告。让学校和警方协调出面解决。5、如果发生了类似事件，在上学和放学路上一定要小心，最好有同学结伴而行。回家后要将此事告诉家长。6、如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再“交“。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。讨论3学生需要什么样的保护网当你面临危险时或危险已经发生时，不要与对方“私了“，你越是愿意“私了“，对方就越会打你的“坏主意“，也不应寻求对方的保护，要积极向同学、老师寻求保护，只有这样才能维护你的合法权益不受侵犯。3、活动总结班主任古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生，让文明常存于我们的一言一行中。做一个文明的中学生主题班会教案初一做一个文明的中学生主题班会教案初一（2）班主任一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符中学生日常行为规范的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反中学生日常行为规范的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说“不以规矩，不成方圆。”大家都知道规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢它就是中学生日常行为规范。主持人乙规范内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守规范去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解规范要求，进而内化为自己的行动。甲同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。乙下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）甲刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。甲可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品碰撞以后，请大家先观看第一场。第一场两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。乙在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。第二场A碰撞B，A先地说“对不起”，B再地说“没关系”，礼貌和解。甲小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲歌声与。乙规范对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。规范要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品帮助。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。甲确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗请大家就此展开讨论。（学生发言）甲综合大家的讨论意见，我们认为帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。乙现在请班主任讲话班主任大家都知道每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施规范的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。甲最后一个节目，请大家合唱中国少年先锋队队歌。（歌声结束后）甲、乙“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。初一文明伴我行主题班会教案活动目标通过这次主题班会的开展，培养学生的集体意识和荣誉感，增强班级凝聚力，培养同学们良好的文明礼仪习惯，为营建尊敬师长、团结友爱、努力学习、积极向上的优良班风打基础，为争创优秀班集体做准备。活动准备1各活动大组分头准备节目第一组负责人谭嘉李玲第二组负责人林小莲第三组负责人石秋文2歌声与微笑磁带会场、黑板布置林小莲叶爽管静李玲吴晓等活动时间第四周班团活动时间活动地点本班教室参加对象班主任、全班同学活动策划王嘉辉肖前甫甘凤活动主持人刘昊付榆邓莹牟嘉嘉活动流程一、主持人宣布初一15班文明伴我行主题班会现在开始二、班主任讲话三、开场白1回顾历史2展望未来32008奥运文明礼仪，从我做起，文明礼仪，从校园做起。改善人际关系，净化校园风气。让文明之花盛开大地，盛开在我们每个人的心里四、活动展示1、同学之间的文明礼仪串词我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶，我们在学习,我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。活动展示一快板词中小学生版文明礼仪快板表演者活动展示二自编校园短剧同学之间讨论并自由发言同学之间的交往还应该注重哪些问题呢2、师生之间的文明礼仪串词别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳您的金子是我们早晨的太阳您的银子是我们十五的月亮您如此自豪辗转在这三尺的讲台您如此快乐挥动着手中的粉笔活动展示一诗朗诵赞美老师活动展示二自编小品师生之间（同学发言他到底错在哪里呢）活动展示三小合唱每当走过老师窗前3、校园活动中的文明礼仪串词我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。活动展示一自编校园短剧课间十分钟我的观察你认为在集体活动中还应该注意哪些文明活动展示二小组背诵行为规范三字歌4、社会文明礼仪活动展示一相声讲文明，行天下活动展示二讲故事名人礼仪故事活动展示三背名言文明礼仪名言大比拼五、结束语沐浴三月的阳光，我们茁壮成长与文明同行处处皆春有文明作伴人人欢乐让我们记住文明礼仪从小事做起，文明礼仪从我做起全班齐唱歌声与微笑六、班主任总结七、主持人宣布15班文明伴我行主题班会到此结束初一文明之行，从我做起主题班会教案1、前期准备现在的许多同学缺少良好的文明习惯与道德修养，根据德育主题要求，我班准备各班开展“文明之行，从我做起”主题班会。班长根据自身对全班同学的了解，针对每个学生的特点，查阅资料，设计、策划了此次主题班会，并制作PPT课件，在班会课上主持。2、举行地点初一（2）班教室3、举行时间3月17日星期四下午班会课4、班会目的使学生了解文明礼仪的含义及其重要性，养成良好的文明习惯与道德修养，懂得文明就是自尊，就是尊重，增强自身的约束能力。5、活动方式PPT演示、小品、视频、同学间互相交流讨论、同学签名保证。6、具体过程（1）通过“文明有礼从小做起”的公益视频引入正题。提问要拥有幸福快乐的生活和美好的未来，除了需要自己的努力外，还需要什么条件（2）引入“文明礼仪”的含义，使学生了解什么是文明礼仪及其基本原则。（3）讲述文明礼仪小品，以直观的方式引发同学的思考。即在公共场所如何处理好遇到的矛盾或冲突。（4）以讨论的形式与学生进行交流，总结生活中、校园里的不文明行为及习惯。同学积极参与。讨论在你眼中，我们生活的校园里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃（5）小品我们同学之间应如何文明友好的相处应如何文明解决彼此之间的矛盾据有关部门调查，70的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统。你是否赞成你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德（6）（6）呼吁文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中，让文明成为一种习惯（7）明礼，民族之魂倡议准备一张大白纸，所有同学在纸上签下自己的名字，意味着自己将时刻铭记着文明礼仪规范，保证今后不会再出现不文明的行为举动。签好后贴在展板上，使同学们在校园内谨记着自己在保证书上签过字。7、主持串词甲各位同学们每个人都想过幸福快乐的生活，相信各位同学们也是。作为初二（7）班的学生，相信大家都有上进心，希望能有。但无论是对待生活还是学习，快乐和满足都不是盲目的。乙那么，我想问大家一个问题要拥有幸福快乐的生活、好的成绩与未来除了需要自己的努力外，还需要什么条件（学生发言）甲刚才同学们说得都不错，在同学们的发言中我听到了“环境”这个词。说到环境，就要想到两方面一是物质层面的，二是精神层面的。现如今，我们还没有足够的能力去改变物质环境。但是，我们可以优化自己的精神环境那就是增加道德修养，让文明成为一种习惯乙这也引出了我们这次主题班会的主题文明是一种习惯甲大家注意这个标题，我们重点关注一下“文明”这个关键词。乙同学们，你们知道什么是文明吗文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人甲了解完什么是文明，我们就来听一则有关文明素质的故事。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。乙其实在我们的现实生活中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为。都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。甲下面，我们来一起就文明礼仪做讨论。生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃（学生回答）乙同学们说的都非常好，这些不文明的行为都是我们应该摒弃的。现在我们就来了解一下学生常见的不文明的行为，希望能引起大家的注意1、考试作弊；2、在校园内抽烟、打架、骂人；3、在图书馆等学习场所喧哗吵闹，影响他人；4、休息时间打闹，影响他人休息；5、恶意给老师、同学起绰号；6、随地吐痰，乱扔垃圾；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在公共场所乱涂乱画；10、随意插队。甲我们来看看第二个问题，据有关部门调查，70的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统。那么，你是否赞成你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德（学生回答）乙同学们的回答都很精彩，在生活中，我们应该吸收良好的美德，来增加自己的道德修养，让自己变成一个文明的人。中国素称礼仪之邦，几千年源远流长的文明礼仪是我们的骄傲和财富。请大家说说文明礼仪对于现实社会来说具有什么现实意义（学生回答）甲从刚才同学们的回答中，我们都能总结出一句话（甲乙合）明礼，民族之魂乙最后，我们向大家呼吁（甲乙合）文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中，让文明成为一种习惯谢谢大家的参与8、学生感悟学生这次班会对我的启发很大，使我重新认知文明礼仪的意义，也深深地体会到了道德素质对我们的重要性。素质与修养体现在生活中一点一滴的小事当中，我们应该从小事做起，从自身做起，努力做一个高素质、高修养的公民。9、教育效果开完主题班会后，学生受到不少感悟与启发，都在日常学习生活中体现出来，一些以前常说脏话、不懂礼貌的学生也深受教导，逐渐也高标准地严格要求自己，也更加讲文明。初一（6）班班队课教案活动主题文明礼仪，伴我行组织人员初一（6）班全体班干部参与人员初一（6）班全体同学【主持人开场白】有一样东西，可以使你拥有美丽，使你变的人见人爱，每天快乐无比；有一种精神，于无形中熏陶着你的心，引你走进文明之门，美化你灵魂。谁都需要它，无论是海角我，还是天际的你。而这宝贵的礼物，其实并不遥远，他就在我们身边，它的名字叫礼仪。礼仪，来自于生活又高于生活。礼是神圣、圣洁的代表，礼是人面对世事的一面。礼仪在生活中有着举足轻重的地位。中国自古是“礼仪之邦”，明礼诚信是我们这些炎黄子孙做人的原则，也是我们民族世世代代的传统。然而，在如今的这个社会中，礼仪真的存在吗有些人认为，礼仪离我们太远了，我们做不到。其实，这种想法大错特错。礼仪永远在我们身边，在我们周围。早上出门向父母告别、打扰别人说对不起、见面时打个招呼中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧A同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个学期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班队活动B下面我们进行第一个活动是对是错一判断10分1不满13周岁的孩子不能在道路上骑车这是交通规则规定的2不入二厅是只不入游戏厅和舞厅3评三好生只需思想品德好和主课好就行了。4体检时要做到；1不能弄虚作假2不嘻嘻哈哈比划猜猜猜前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜请听规则【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】1小偷小摸；2轻声缓步；3拳打脚踢；4礼让三分；5追逐喧哗；6鼓掌。答题竞赛（全体同学参与）（一）文明用语知多少规则在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，得10分。（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐4个组的，在台上展示并打分。）您、请、谢谢、对不起、没关系）（二）问答接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分20分。现在我们开始了一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了你是领导朝读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）4、今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百科全书的书。可是你刚走进书店大门哇书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）主持人宣布积分，鼓励大家再接再厉。三、填空题1、（坐），（立），（行），（读书），（写字）姿势要正确。2、乘公共汽车，主动（买票）。给（老），（弱），（病），残，（孕）及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。3、上课迟到者应在教室门口喊（“报告”），经（教师）同意后再进教室。4、读书、写字眼离书本（一尺），胸里桌（一拳），双手捧书。5、出操集队时要做到（快）、（静）、（齐）。6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留（长发），女生不穿（高跟鞋）。7、诚实谦虚，有错就改。8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、选择题1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要C。（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有C。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好4、为了安全，体检要做到A。（A）不弄虚作假，不隐瞒病史（B）不隐瞒病史，遵守秩序（C）不隐瞒病史，不大声骂人5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁6、与同学发生摩擦时B。（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方7、上下楼梯，靠B走。（A）左（B）右（C）中间8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾【活动小结】本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记中小学生日常性行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。初一文明礼貌伴我行主题班会教案精品七年级（11）班一、教学主题文明礼貌伴我行二、教学目标如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。三、教学重点明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的使用率。四、教学难点能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。五、教学过程首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生讨论并发表意见。然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。再给同学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中华民族的传统美德。中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。但是另一方面，我们也经常会看到一些人不注意个人修养，出现一些不文明现象。希望可以通过这一次班会，在小学生的心中埋下文明礼貌的种子再者从四个方面来分析文明礼仪一、个人礼仪一仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。2、服饰服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。二言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。2、用语敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。三仪态举止1、谈话姿势谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。2、站姿站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。3、坐姿坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。4、起姿行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、见面礼仪1、握手礼握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。握手也讲究一定的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主人后客人序是先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主人J士。三、公共礼仪一特定公共场所礼仪1影剧院观众应尽早入座如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也别把影院当成小吃店大吃大喝演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡2、图书馆、阅览室图书馆、阅览室是公共的学习场所。要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。二乘车礼仪1、骑白行车要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。2、乘火车、轮船在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。3、乘公共汽车车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。四、学校礼仪学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。一学生礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。1、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。1上课上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。2听讲在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。3下课听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。2、服饰仪表穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是合体；适时；整洁；大方；讲究场合。3、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。4、同学问礼仪同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。5、集会礼仪集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。6、校内公共场所礼仪应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。作为现在是学生的我们来说学校礼仪是十分重要的，教师也应注意自己的礼仪举止，这对我们今后乃至一生的生活是十分有意义的。作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培养自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预计都十分有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。初一文明礼仪主题班会精品教案一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。但如今的中学生只是表面的认识“文明礼仪”这个字眼，并没有深刻地理解其含义。接着本校“文明礼仪月”这股东风，我们希望以主题班会的形式让大家更好的了解并且做到文明礼仪。在未来，以一个良好的中学生的风貌来迎接外国友人。二、队会目的（1）通过各种形式的活动使队员对文明礼仪有一个更深层次的了解。（2）在了解的基础上让队员可以真正的做到文明礼仪。三、队会准备1教师准备阅读文明礼仪读本2学生准备（1）五名学生准备情景剧公交车事件。（2）两名学生准备情景剧公物上的“雕刻”（3）两名学生准备情景剧捡垃圾（4）两名学生准备情景剧过马路（5）两名学生准备相声讲礼貌（6）两名学生准备情景剧五十选一（7）四名学生准备情景剧一句称呼换来的工作（8）十名学生准备歌曲闲人马大姐3材料准备（1）准备情景剧公交车事件、公物上的“雕刻”、捡垃圾、过马路、五十选一、一句称呼换来的工作（2）准备相声讲礼貌（3）准备知识竞赛题目（4）准备PPT（5）准备闲人马大姐歌曲及歌词。4教室布置前面主黑板写主题班会的标题文明礼仪。后黑板配合主题班会出一期板报文明礼仪。四、队会过程（一）活动基本情况1、时间2、地点初一6班教室3、中队辅导员谈建展4、主持人5、参与者初一6班全体队员（二）活动程序1、引言，宣布主题队会开始。2、展现社会不文明现象，演两个情景剧公交车事件、公物上的“雕刻”。演完后分别讨论其中的弊端。3、展现社会文明现象，演两个情景剧捡垃圾、过马路。4、表演相声讲礼貌5、展现文明礼仪所带来的好处，表演情景剧串烧五十选一、一句称呼换来的工作6、进行有关世界礼仪风俗的知识竞赛。7、十人合唱歌曲闲人马大姐8、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。（三）活动纪实甲中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。乙中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。合我们作为新世纪的接班人，要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。甲但是大家有没有注意到，在我们现实生活中仍然有不文明的现象。下面请欣赏情景剧公交车事件、公物上的“雕刻”。演完后请大家分组讨论其中的弊端。情景剧梗概公交车事件一日，乘坐公共汽车上班，当一位瘦弱疲惫的老大爷艰难地挤上车之后，已是满头大汗。他费力地挤到一个座椅边，手拉着椅背，以求站稳。座椅是双座，已坐了两位时髦的青年男女，女孩靠窗，目不转睛地玩着小手机，男孩则兴奋地望着窗外。车启动后，司机按响了让位的广播，于是，空调车厢里一遍又一遍地响起了让位广播“给老、弱、妇、幼和抱婴者让座是中华民族的传统美德”。是很好听的女中音，不急不缓。广播连播了四五遍后，座椅上的女青年已停止玩手机，正进入假寐；男青年也已停止了张望，双眼垂闭，似乎也已熟睡。一个急刹车，老人摇罢了几下，椅上的男女不但没有摇醒，似乎睡得更香甜了。乙请问XXX同学，你认为这种做法对不对有什么弊端呢公物上的“雕刻”某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。于是，他就在树上刻了“XXX”到此一游。有管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说“我不刻你不是要下岗啦”乙请问XXX同学，你认为这种做法对不对有什么弊端呢甲这些事情说明社会上许多人对文明礼仪的认识不够。遵守文明礼仪是要从小培养的。在我们的生活中，一些小细节也有可能展示一个人的礼仪修养。请欣赏情景剧串烧捡垃圾过马路。情景剧梗概捡垃圾一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。过马路一位老人扶着拐杖在马路边艰难的行走。这时有一个其貌不扬的青年向这个方向走了过来。他看到这位老人后，便扶他过马路。乙文明礼仪其中的一个部分就是礼貌。人与人之间应该讲礼貌。甲礼貌是“冬天里的一把火”；礼貌是感情的“粘结剂”乙礼貌是打开友谊之门的“钥匙”，礼貌是神像在困境中人的“温暖的手”。甲一句普通的“早上好”可以让人感到温暖，“对不起”可以“化玉帛为干戈”。乙可见礼貌在生活中是很重要的。请听相声讲礼貌。相声内容甲老师们，同学们，今天咱们谈谈“讲礼貌”。人与人之间应该讲礼貌。乙嗯。甲其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果没有这句“早上好”你会觉得很别扭，不舒服，信吗乙有那么玄乎吗甲不信咱俩当着大家的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。乙怎么个试法甲很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。乙这太简单了。甲来，开始。（动作二人相对而行,相互打量对方）甲怎么样有何感受乙你还别说，还真别扭。甲心里好受不好受乙当然不好受。你好受啊甲你知道我当时看到你那样有什么感觉乙你的感觉我怎么知道甲就觉得你这个人有病，病得还不轻。乙你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。甲其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题。乙是吗甲当然。人要表现出礼貌和修养，首先应该尊重对方、了解对方、照顾对方。乙也是，也是。看来这礼仪还有这么大学问。甲可不是吗，就拿咱们国家来说，那可是个多民族的国家，地域差别又很大，所以礼仪也不尽相同，要说世界之大，那么礼仪就更是千差万别了，咱民间也有一句话十里不同俗。乙听您这么一说，还真长学问，您能否给露两手甲听您这么一夸，俺心里挺舒服的，干吗露两手，干脆今天给您，同时当着大家的面露三到四手，您看怎么样乙说他胖还真喘上了，好吧，您就露四到五手吧。甲没问题。首先咱从见面打招呼开始。乙行，从哪儿开始都成。甲不过有时候您得配合一下。乙没问题，