机械自动化学院：各类专业课程设计安排表

机械自动化学院机械设计课程设计课程编号03036105BK学时3周学分3面向专业机械工程及自动化专业先修课程理论力学、机械原理一、目的与任务1训练综合运用机械设计和其他有关先修课程的理论和实际知识，去分析和解决工程实际中的机械零件和简单机械的设计问题，培养理论联系实际的设计能力。2学习机械设计的一般方法，了解和掌握通用的机械零件、机械传动装置和简单机械设计过程和进行方式。3培养机械设计的基本技能，如计算、绘图、查阅手册、设计资料、标准规范等。二、内容、要求与进度安排（一）传动装置的总体设计1内容传动比计算，传动装置运动和动力学参数，绘制传动方案简图。2要求根据设计任务，从机器功能出发，确定23个设计方案，合理选择传动机构和零件。（二）传动零件的设计计算1内容箱体传动零件的计算、箱体内传动零件的计算。2要求能按机器工作状况，分析并计算出作用在零件上的计算载荷，合理地选择传动零件的材料。热处理方式，并计算和确定其主要参数和主要尺寸。（三）装配图设计1内容绘制装配草图及正式装配图。2要求设计时要考虑制造、装配、润滑、维修以及经济、安全等问题进行部件结构设计、掌握边设计、边计算、边修改的设计方法，在装配图上要按国家标准正确合理地注出各装配尺寸及特性尺寸及有关的技术要求。（四）零件工作图设计1内容绘制轴、传动零件或箱体零件图。2要求设计时要考虑制造与装配工艺性，合理地进行零件结构设计。在零件图上要正确合理地标注尺寸公差、形位公差、表面光洁度及技术条件等。（五）设计文件1内容编写设计计算说明。2要求内容要全面、字数为60008000、书写要工整。三、大纲说明课程设计总共安排三周时间完成。布置题目、确定设计方案、绘图、编写设计说明书，时间安排由指导教师确定。机械设计基础课程设计课程编号03036107BK学时1周学分1面向专业非机类各专业先修课程机械工程基础（一）一、目的与任务机械设计基础课程设计是使学生全面、系统掌握机械设计基础课程的基本原理和方法的重要环节，通过设计进一步提高学生利用技术资料进行工程运算和计算机运用的能力。二、内容、要求与进度安排结合一个简单机械系统、综合运用所学理论，使学生受到确定运动方案的初步训练，并要求对方案中某些机构进行运动分析和设计。根据专业要求从以下项目中选定1机械运动方案的选择。2连杆机构的设计及分析。3凸轮机构设计。三、大纲说明教材机械工程基础（二、三篇）郑家林主编校编包装结构课程设计课程编号01176103BK学时1周学分1面向专业包装工程专业先修课程包装容器结构设计与制造包装工艺学一、目的与任务包装结构课程设计是本课程的重要组成部分，目的在于进一步掌握本课程内容并通过制作环节实现理论与实践的结合。要求学生设计包装纸盒结构并制作纸盒一例，说明设计构思，制作工艺。二、内容、要求与进度安排1内容为某产品设计包装纸盒结构、设计说明书、制作工艺图、制作实体2要求针对具体产品进行市场调研，改进或全新设计包装纸盒结构，通过设计掌握学习内容。3安排第1、2天调研、设计草稿第3天制作第4天工艺图第5天说明书三、考核与成绩评定考核以制作实体为参考，根据上交资料采取口试答辩，以百分制评定成绩。四、大纲说明课程设计题目应结合市场需求而定，也可与毕业设计联系。生产实习课程编号01176101BK学时2周学分2面向专业包装工程专业先修课程包装工艺学、包装材料、运输包装、包装结构设计等专业课程一、目的与任务1理论联系实际使学生通过在生产现场观察分析包装容器成型、产品充填、容器封口等包装生产过程，以及对现代化生产车间、工厂的参观学习，能够巩固和丰富已学过的专业基础知识，提高感性认识，并为后续专业课和毕业设计打下基础。2提高学生综合素质在生产实习中通过调查研究，培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力。通过生产实习使学生建立工程观念、生产观念，同时熟悉现代化工业生产的组织和管理方式，从而培养出高素质人才。二、内容、要求与进度安排1内容1了解造纸的工艺过程、纸与纸板的特点、性能及评价指标；纸箱的结构、特点生产工艺及设计方法。2了解糖果、饮料、熟食、水果等产品的包装方法、工艺过程，包装设备的工作原理和结构。3了解包装材料性能测试和包装性能测试方法。4了解工厂和车间的现有组织和技术管理机制，以及安全防护措施。并用现代企业管理方法分析其利弊。2要求1掌握参观的产品充填工艺，分析所用设备图纸。2掌握各种包装容器成型工艺。3包装容器封口工艺。4包装容器结构设计。5记录实习日记。6试为企业提出合理化建议。3进度安排1生产实习动员及专业知识回顾1天2听取报告1天3查阅专业文献3篇3天4组织参观各工厂8天5实习总结报告1天三、考核成绩评定本实习结束时，教师根据学生的理论实习、实习日记、实习报告、实习纪律等表现综合考核，按百分制评定成绩。无查阅文献、实习日记者不参加评分，交书面实习报告占70，其余按平时分占30。毕业实习课程编号01176106BK学时4周学分4面向专业包装工程专业先修课程教学计划内的全部课程一、目的与任务毕业实习作为工科学生的重要实践环节，是学生了解生产实际情况，理论联系实际、观察式参与设计与制造过程以及企业的组织管理的必修之课，也是学生认识本身在企业及社会中作用的重要步骤。二、内容、要求与进度安排围绕产品包装，了解包装的结构与特点，包装材料的选用，包装设备的结构及自动化控制的原理与特点，包装结构与装潢在产品物流和销售中的作用与地位。要求学生在参加实习过程中学习和掌握以上内容，并做出自己的分析和看法，写出实习报告。实习在第八学期开始进行。具体进度根据实习企业的情况灵活安排。三、考核与成绩评定考核的前提条件是必须参加毕业实习的各个环节，否则必须进行重修。考核依据为实习期间的纪律性和组织性，实习日记的记录与质量、实习报告的质量。成绩按百分制评定。四、大纲说明可根据毕业设计课题安排实习地点和方式、市场调研或生产一线实践。毕业设计课程编号01176107BK学时14周学分14面向专业包装工程专业先修课程教学计划内的全部课程一、目的与任务毕业设计是培养工科学生的最后一个重要环节，通过毕业设计过程培养学生综合运用所学基础理论及专业知识，独立解决工程技术问题的能力；培养学生的文献查阅及综述能力以及掌握现代设计方法、树立正确的设计思想；培养学生的计算机使用、实验、工程制图、产品结构与工艺分析等科研基本技能；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，强化工程意识；培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的精神，培养创新意识和创新能力。学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，正确绘制机械工程图纸或绘制包装装潢设计图纸。二、内容、要求与进度安排1内容包括文献检索、外文资料翻译、方案论证、理论分析计算、结构设计、编制程序、绘制图纸、撰写说明书等。2要求外文资料翻译翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于3000汉字。文献检索与方案论证进行文献查阅、文献综述、技术可性行分析、经济合理性分析和综合评价与比较，确定最优方案。设计计算，计算机应用运用大学所学基础理论及专业知识，进行正确地计算分析，有一定的创新性；运用计算机进行编程计算及绘图。结构设计及制图工程图纸应严格贯彻技术制图与机械制图国家标准；工程绘图量折合成A0号图纸不少于3张。撰写说明书或论文A撰写格式毕业设计说明书或论文由题名、摘要、目录、前言、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分组成。B中外文摘要中文摘要800字左右及相应的外文摘要，中外文摘要各一页。C撰写字数毕业设计说明书的撰写字数1200020000字。D参考文献严格按照文后参考文献著录规则写出参考文献。E文档装订严格按封面、毕业设计任务书、指导教师评语、评阅人评语、毕业答辩成绩及评语、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献目录和附录等。答辩答辩前，要准备好发言提纲，必要的图纸，图表等。介绍要有系统，抓住重点，简明扼要，时间在15分钟以内。3进度安排第一周外文翻译及文献检索；第二、三周方案论证；第四、五、六、七周设计计算；第八、九、十、十一、十二周结构设计；第十三周撰写说明书及准备答辩；第十四周设计评阅及答辩。三、考核与成绩评定毕业设计的最终成绩采用五级计分（优秀、良好、中、及格、不及格）。毕业设计的综合成绩指导教师给出的成绩40评阅人给出的成绩20答辩成绩40四、大纲说明毕业设计评分标准按照学校有关规定执行。测绘课程编号01176102BK学时2周学分2面向专业包装工程专业先修课程画法几何及工程制图计算机绘图金工实习一、目的与任务本实践环节的目的是使学生综合应用画法几何及工程制图、计算机绘图、金工实习学到的知识，结合实物，达到能独立看懂包装机械装配图的结构关系；结合相关生产工艺，能理解机器的工作原理，理解各零部件材料选择和加工方法。任务是拆装测绘或参考机器装配图画出零件图并制订相关的加工工艺。二、内容、要求与进度安排补充材料、金属热加工工艺和金属冷加工工艺知识。（20学时）结合总装配图和机器运转情况，了解机器的工作原理。（2学时）结合部件图，看懂各组成零件。（8学时）测绘或由部件图拆出零件，绘制出草图。（15学时）用计算机绘出正规零件工作图。（10学时）编制零件加工工艺。（5学时）第一周每日4小时讲课，4小时结合图纸了解机器的工作原理和结构。第二周前三天绘图，第四天编写加工工艺，第五天答辩。三、考核与成绩评定考核以学生上交的计算机绘制零件图，编制的加工工艺以及口试回答的情况，给定成绩。四、大纲说明可将学生分组。每组着重研究一个部件，集体讨论地把问题解决，深入透彻。测试技术课程设计课程编号03066105BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程电工及电子技术、测试技术一、目的与任务1目的测试技术课程设计是测试技术课程之后的一个主要实践环节，使学生将所学理论与实际紧密结合起来，使学生能在“做中学、学中做”，提高学生的创新能力和动手能力，使其能将所学知识运用到实际工程中，解决实际问题。2任务1根据老师给出的课程设计题目，要求学生根据要求选择传感器、测量方法、设计测试系统、对测试信号进行分析。2根据要求，选择合适的传感器，并对所选传感器进行比较。3根据要求，选择合适的测量方法，并说明理由。4根据要求，以及所选的传感器和测量方法，构建测试系统，并对所给出的测试对象进行测试，完成测试报告。5对测试结果进行分析，并对所构建的测试系统进行系统特性的分析，写出分析报告。6完成课程设计报告，并总结收获体会三、内容、要求与进度安排1内容1根据老师给出的课程设计题目，设计测试系统、并对测试系统的特性进行分析。2根据要求，选择合适的传感器，并对所选传感器进行比较。3根据要求，选择合适的测量方法，并说明理由。4根据要求，以及所选的传感器和测量方法所构建的测试系统，对所给出的测试对象进行测试，完成测试报告。5对测试结果进行分析，并对所构建的测试系统进行系统特性的分析，写出分析报告。6完成课程设计报告，并总结收获体会。2要求1根据老师给出的题目要求画出测试系统组成，以及各组成部分的连接图，画出系统的原理图，相关电路图、并对所给出的测试对象进行测试，对测试结果进行分析，做出实验报告、对测试系统的特性进行分析。2电路图中所用电器符号及逻辑符号要符合国家最新标准。3编写课程设计说明书，说明书中要包括课程设计的题目，测试系统的组成与分析、测试报告、测试数据分析、测试系统特性分析、以及课程设计体会等。4设计完成以后，将所有设计资料装订后，交学校保存。3进度安排该课程设计一周、完成任务的时间顺序如下1熟悉课程设计任务书要求（1天）2构成测试系统，包括选择传感器、测试方式、绘制测试系统原理图、相关电路图。（15天）3完成测试实验，写出实验报告。包括实验结果分析。测试系统分析（25天）4编写课程设计说明书（05天）5答辩并评定成绩（05天）三、考核与成绩评定1考核目的完成任务后，应及时答辩或质疑。这是课程设计的最后一个重要环节。通过答辩或质疑，可以全面系统地对设计进行评价，总结出其优缺点及今后在设计中应注意的问题，从设计实践中使学生掌握构建一般测试系统的方法和步骤，提高学生面对实际问题的处理能力、分析能力和解决能力。2成绩的评定本课程设计的总成绩包括设计中独立工作能力的考察、设计图纸、说明书的完成水平，答辩中的介绍情况、回答问题的情况。以优、良、中、及格、和不及格五级分制。四、大纲说明1学期安排在第六学期完成测试技术课程的学习后进行。2老师给出的课程设计题目，根据实际情况，可以做出调整。3进行方式以班为单位，分成若干组，独立完成。4参考书目机械工程测量与试验技术、机械工程测试技术实验指导书等毕业设计课程编号03056103BK学时17周学分17面向专业机械工程及自动化专业先修课程教学计划内的全部课程一、目的与任务毕业设计是培养学生素质与能力的一个重要实践性教学环节，也是最后的一个教学环节。毕业设计是学生由学校过渡到实际工作岗位的桥梁，是培养大学生综合应用所学知识和技能来分析、解决工程实际问题能力的一个重要阶段。毕业设计的教学目的有以下两个方面1培养学生综合运用有关的基础理论课、技术基础课和专业课的知识和技能去分析和解决一般工程技术问题的能力。2对学生进行工程技术人员基本能力的初步训练，使他们能掌握解决工程技术问题的一般程序、规范和方法，以便毕业后能很快胜任工程技术工作。基于以上目的，机械工程及自动化专业学生的毕业设计应达到如下基本教学要求1在基本任务方面学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计项目，编写出符合要求的毕业论文或毕业设计说明书，用计算机正确绘制机械图纸、电气图纸及图表等。2在巩固和加深学生所学知识方面学生在毕业设计中应能综合及灵活运用所学的技术基础和专业技术知识。3在能力的培养方面通过毕业设计学生应学会对技术课题进行调研、收集、消化资料和使用工具书的能力；提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养实践、调整、测试的实际动手技能；锻炼分析、解决实际工程问题的能力；从而掌握有关工程设计的程序、方法及技术规范。4在思想作风方面通过毕业设计，学生应树立正确的设汁思想；培养实事求是、扎扎实实的工作作风和严肃认真的科学态度；在工程设计中应树立正确的生产管理、经济观念和全局观念。二、内容、要求与进度安排1内容包括文献检索、外文资料翻译、方案论证、理论分析计算包括上计算机、结构设计并制图、撰写说明书或论文等。实验性题目，要有实验方案论证、测试仪器选择、数据处理分析、实验装置主要部分图纸绘制等。2要求1外文资料翻译翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于3000汉字。2文献检索与方案论证进行文献查阅要求文献5篇以上、文献综述、技术可行性分析、经济合理性分析和综合评价与比较，确定最优方案。3设计计算，计算机应用运用大学所学基础理论及专业知识，进行正确地计算分析，有一定创新性；运用计算机进行编程计算及绘图。4结构设计并制图工程图纸应严格贯彻技术制图与机械制图国家标准；工程绘图量折合成A0号图纸不少于3张。5撰写论文A撰写格式毕业设计说明书或毕业论文由题目标题、摘要、目次目录、引言前言、正文、结论、致谢谢辞、参考文献和附录等几部分组成。B中、外文摘要中文摘要400字，并译成外文，中英文各一页。C参考文献严格按照正式出版物的参考文献规则写出参考文献。D撰写字数毕业设计说明书或毕业论文的撰写字数不少于20000宇。E要求应用计算机自行打印毕业设计说明书或毕业论文。F文档装订严格按封面、毕业设计论文任务书、评语表（一）（二）（三）、说明书正文的顺序装订成册。6答辩答辩前，要准备好发言提纲、必要的结构图或装置图、图表、挂图，介绍要有系统，抓住重点，简明扼要，发言一般在15分钟以内。3进度安排1第一、二周毕业实习；2第三周外文翻译及文献检索；3第四、五周文献综述及方案论证；4第六、七、八周设计计算，计算机应用；5第九、十、十一、十二、十三、十四周结构设计、制图；工艺及经济性分析；6第十五周撰写论文及答辩准备；7第十六、十七周论文评阅及答辩。三、考核与成绩评定1评分比例说明书、图纸50评阅人30，指导教师20；外文资料翻译10指导教师；答辩40准备、介绍10，回答问题30。2评分要求1“优秀”从严，“不及格”从慎，宽严适度。2评分时注意区别工作量多少、题目难易、创新能力、独立完成情况等进行综合考虑。对有独特见解者，其他方面无大的原则问题，可评为“优秀”。3对有原则错误，大量抄袭他人的从严。对独立完成由于细致考虑不周、欠缺等问题应从宽。3评分标准1优秀A在教师指导下，独立地按期圆满完成任务书规定的任务，有较强的独立工作能力，作风严谨。能正确、熟练运用大学所学理论，论证比较严密、计算分析正确，有一定的创新性或发展，或独到的见解。B说明书简明通顺，条理清晰，文字正确，技术术语符号一致，编号齐全，插图表格齐备。图纸完备、正确、整洁、只有小错。C答辩图纸、挂图、表格等准备充分、介绍回答问题思路清晰、重点突出对提出的基本理论和实际问题回答的比较深入正确。D按时按量完成书面翻译，文字通顺，词意准确。2良好A在教师指导下，按期独立完成任务，有一定独立工作能力，无照抄照搬现象，作风严谨。能比较正确、熟练地运用大学所学理论，方案论证、计算分析基本正确，有自己的系统理解。B说明书简明通顺，条理较清楚，文字基本正确，略有粗糙之处。图纸正确、整洁，有些小错。C答辩准备充分，介绍回答问题思路正确，基本问题回答无误，次要问题有缺陷。D原文含义翻译基本正确。3中等A在教师的指导下，基本按期独立完成任务，独立工作能力不够强，有少量照抄照搬现象，作风不够严谨。能正确运用大学所学理论，方案进行了较充分的论证，计算、分析基本正确，主要问题上按自己的理解进行，发挥不够。B说明书比较简明通顺，条理性有小缺陷，文字基本正确，略有粗糙之处。图纸主要部分正确、整洁，有个别错误。C答辩准备充分，介绍回答问题思路正确，但有不确切小缺陷。D翻译正确。4及格A在教师指导下按期完成任务，独立工作能力较差，有一定量的照抄照搬，自己理解不够，作风不够严谨。能动用大学所学理论，论证、计算、分析无原则错误，但有小错。B说明书内容书写完整，比较整洁，条理性不够，比较粗糙。图纸整洁，主要部分正确，有个别错误。C答辩准备充分，介绍、回答主要问题总是欠完整正确，稍有欠缺，经启发能回答出来。小错较多。D翻译基本正确，有少量错误。5不及格A未能按期完成任务，或照抄照搬，自己对主要问题没有理解或出现多处原则性错误，工作作风较差。独立工作能力差，依靠指导教师，依靠抄书、抄资料，完成任务吃力。B说明书不认真，潦草、条理不清，术语符号混乱，图纸主要部分表达不清，有多处原则性错误，图面不合理。C答辩不认真准备，介绍不清楚。主要问题经启发仍回答不上来。D翻译错误较多。四、大纲说明毕业设计安排在第八学期，毕业设计指导教师由学院统一安排，毕业设计题目需要经过各教研室讨论通过。毕业设计具体工作由各指导教师安排，导师要给学生指定相应参考书目。毕业设计开始后第八周左右由毕业设计指导委员会统一组织进行中期检查。单片微机原理及接口技术课程设计课程编号03066107BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程微机原理及应用、机电接口技术一、目的与任务1目的单片微机原理及接口技术课程设计是单片机原理及应用以及机电接口技术课程之后的一个主要实践环节，既是所学机电接口技术中的各部分接口的综合应用，也是机电专业学生将以前所学电子技术、计算机辅助电子设计等相关课程的知识在实际中的一个应用，有助于学生将所学知识运用到实际应用中，解决实际问题。2任务1根据老师给出的课程设计题目，要求画出单片机控制系统电路图并给出各芯片可用地址口。2根据系统要求，画出软件流程图3编写控制系统的软件程序4利用开发系统调试程序5完成设计报告6总结收获体会二、内容、要求与进度安排1内容1用PROTEL画出控制系统电路图，并给出各芯片可用地址口。2画出软件流程图3编写软件程序4利用开发系统调试程序注意按开发系统的口地址接线5完成课程设计报告6总结收获体会2要求1根据老师给出的题目要求用PROTEL画出控制系统的电路图、画出软件流程图、并编写软件程序、并利用开发系统调试编写的程序。2电路图所用电器符号及逻辑符号要符合国家最新标准。3编写设计说明书，说明书中要包括课程设计的题目，控制系统的软、硬件设计、各地址口的确定、流程图、程序、以及程序的调试说明、设计体会等。4设计完成以后，将所有设计资料装订后，交学校保存。3进度安排该课程设计一周、完成任务的时间顺序如下1熟悉任务书要求（1天）2绘制单片机控制原理图（15天）3编写控制程序以及程序调试（25天）4编写设计说明书（05天）5答辩并评定成绩（05天）三、考核与成绩评定1考核目的完成任务后，应及时答辩或质疑。这是课程设计的最后一个重要环节。通过答辩或质疑，可以全面系统地对设计进行评价，总结出其优缺点及今后在设计中应注意的问题，从设计实践中使学生掌握单片机系统设计的一般方法和步骤，提高其分析和解决实际问题的能力。2成绩的评定本课程设计的总成绩包括设计中独立工作能力的考察、设计图纸、说明书的完成水平，答辩中的介绍情况、回答问题的情况。以优、良、中、及格、和不及格五级分制。四、大纲说明1学期安排在第七学期完成机电接口技术课程的学习后进行。2老师给出的课程设计题目，根据实际情况，可以做出调整。3进行方式以班为单位，分成若干组，独立完成。4参考书目PROTEL电路设计、单片微型计算机与机电接口技术、单片机原理及应用与接口技术实验指导书电气控制技术课程设计课程编号03066106BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程电气控制技术一、目的与任务1目的电气控制技术课程设计是电气控制技术课程教学过程中最后一个重要的实践性教学环节，通过课程设计，应使学生对电气与可编程序控制器控制的方法进一步加深理解，对学生如何综合运用所学理论知识解决电气与可编程序控制器系统实际问题的一次比较全面的严格训练。2任务1学生在教师的指导下，根据任务书下达的控制要求，分组完成一项运用电气与可编程序控制器进行控制的系统设计与调试工作，受到一次如何解决工程实际问题的基本训练。2学生以小组为单位，积极发挥主观能动性，自觉地去取得资料，寻求指导，在不断研究问题、解决问题的过程中，培养通过自学而扩展知识的能力和实践动手能力。3通过课程设计的综合训练注意培养学生的通用能力，包括自我管理和自我发展；与他人合作共事、交往和联系、安排任务和解决问题、设计和创新等。二、内容、要求与进度安排1内容课程设计题目的内容应符合本专业培养目标的要求，选题应为一般难易程度，要求不宜过高，在满足教学目的基本要求的前提下尽可能选取生产实际题目。选题应注意适当减少设计工作量，有利于增强学生的实际动手能力和培养学生的通用能力。课程设计题目可在下列范围内选择典型机、电控制系统；典型机、电、气控制系统；典型机、电、液控制系统。学生应完成指定的电气与可编程控制器控制系统项目的设计、调试，实现带负载运行，并根据任务书要求编制技术文件。2要求通过本次课程设计，学生在教师的指导下，根据指定的控制要求，设计、调试一个一般的电气与可编程控制的系统，实现带负载运行，并进行图纸绘制工作。1完成的技术文件控制系统说明书及设备表输入输出测点表、功能图（或流程图）、梯形图及程序指令表控制系统电气原理图2实践操作内容将设计程序键入PLC并进行调试。根据控制系统的电气原理图完成系统的连接。实现带负载运行。3进度安排1研究任务书，熟悉目的要求，查阅资料，确定设计方案；（1天）2进行设计、编程、调试、接线、运行；（2天）3完成技术文件；（1天）4答辩。（1天）三、考核与成绩评定课程设计成绩一般可按以下几方面综合评定。1课程设计阶段考查记录2个人课程设计技术文件3带负载运行情况记录4答辩记录5个人自评和组内成员评价6对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格。四、大纲说明1学期安排本课程设计安排在第七学期，需要学完“电气控制技术”课程；2进行方式以班为单位分成若干组，调试轮换进行。每人独立完成规定的任务。3“机电控制课程设计”与“微机原理及接口技术课程设计”为原“机电控制课程设计”的、两部分内容，从2001级开始，分成两个独立的课程设计，分开后各自的内容、学时和学分不变。生产实习课程编号03066108BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化（机械电子工程）专业先修课程机械电子工程技术基础课群一、目的与任务生产实习的目的是学生在实际生产现场通过观察、分析机械自动化、机电一体化产品或设备的全部生产或使用过程，以及对现代化生产车间的参观、学习，获得本专业的实际生产知识。培养理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题和向生产实际学习，以及解决生产实际问题的能力和方法。从而为后续专业课和今后走向工作岗位打下基础。二、内容、要求与进度安排1内容1数控加工设备及自动化加工生产线的结构原理、制造过程和使用过程；2天2机电一体化设备或自动化生产设备及物流系统的生产过程或使用过程；1天）3汽车及汽车电子控制系统的生产加工过程、生产加工设备及生产线。（1天）4实习总结，撰写实习报告（1天）2要求1按时参加组织的实习、参观，遵守纪律和工厂的安全规定；2认真观察，认真听技术人员的讲解，认真记实习日记3通过观察、听讲解、认真分析，了解实习对象的基本功能、基本原理、基本结构、工艺特点、生产制造过程及所涉及的技术范围。了解生产组织的形式。4总结收获和体会，撰写实习报告，提出自己的建议。三、考核与成绩评定考核的前提条件是必须参加实习的各个环节。考核依据为实习期间的纪律性和组织性（包括企业的规章制度和安全条理遵守情况）、实习日记的记录与质量、实习报告的质量和相关实习内容的考核。成绩按优、良、中、及格、不及格五级制评定。四、大纲说明生产实习在第七学期前1周进行，应安排带队教师，并在出发前与实习单位协商制定实习进程。毕业设计课程编号03066103BK学时13周学分13面向专业机械工程及自动化（机械电子工程）专业先修课程教学计划内的所有课程一、目的与任务毕业设计的主要目的是提高学生综合运用大学所掌握的理论知识和思维方法，以及外语、计算机应用、实验设计、科技文章写作等基本技能，解决工程实际问题的能力。主要任务是通过参加结合工程背景的设计、开发、实验等科研活动，完成能体现自身能力和水平的设计或论文。二、内容、要求与进度安排毕业设计的内容主要包括外文翻译、科技文献查阅、完成制定的设计任务、写出文字流畅的毕业设计说明书或论文等。要求学生在毕业设计期间，至少阅读15篇与承担任务有关的科技文献。毕业设计必须按既定要求完整地反映出所作工作的内容和结论。毕业设计在第八学期进行，从4周毕业实习结束后开始，在13周内完成任务。三、考核与成绩评定毕业设计的考核由答辩委员会组织进行。综合毕业设计指导教师、评阅教师、答辩回答问题情况、论文质量符合要求的程度等综合评定成绩。成绩按优、良、中、及格、不及格五级制评定。四、大纲说明毕业设计任务由指导教师拟订，学院审核后下达。学生所承担的任务必须紧密结合工程实际。机电控制课程设计课程编号03066106BK学时2周学分2面向专业机械工程及自动化专业先修课程微机原理及应用、机电接口技术、可编程序控制器（电气制技术）第部分单片微机原理及接口技术部分学时1周（包括16学时上机，16学时实验）学分1一、目的与任务1目的单片微机原理及接口技术课程设计是单片机原理及应用以及机电接口技术课程之后的一个主要实践环节，既是所学机电接口技术中的各部分接口的综合，是机电专业学生将以前所学电子技术、计算机辅助电子设计等相关课程的知识在实际中的一个应用，有助于学生将所学知识运用到实际应用中，解决实际问题。2任务1根据老师给出的课程设计题目，要求画出单片机控制系统电路图并给出各芯片可用地址口。2根据系统要求，画出软件流程图3编写控制系统的软件程序4利用开发系统调试程序5完成设计报告6总结收获体会二、内容、要求与进度安排1内容1用PROTEL画出控制系统电路图，并给出各芯片可用地址口。2画出软件流程图3编写软件程序4利用开发系统调试程序注意按开发系统的口地址接线5完成课程设计报告6总结收获体会2要求1根据老师给出的题目要求用PROTEL画出控制系统的电路图、画出软件流程图、并编写软件程序、并利用开发系统调试编写的程序。2电路图所用电器符号及逻辑符号要符合国家最新标准。3编写设计说明书，说明书中要包括课程设计的题目，控制系统的软、硬件设计、各地址口的确定、流程图、程序、以及程序的调试说明、设计体会等。4设计完成以后，将所有设计资料装订后，交学校保存。3进度安排该课程设计一周，完成任务的时间顺序如下1熟悉任务书要求（1天）2绘制单片机控制原理图（15天）3编写控制程序以及程序调试（25天）4编写设计说明书（05天）5答辩并评定成绩（05天）三、考核与成绩评定1考核目的完成任务后，应及时答辩或质疑。这是课程设计的最后一个重要环节。通过答辩或质疑，可以全面系统地对设计进行评价，总结出其优缺点及今后在设计中应注意的问题，从设计实践中使学生掌握单片机系统设计的一般方法和步骤，提高其分析和解决实际问题的能力。2成绩的评定本课程设计的总成绩包括设计中独立工作能力的考察、设计图纸、说明书的完成水平，答辩中的介绍情况、回答问题的情况。以优、良、中、及格、和不及格五级分制。四、大纲说明1学期安排在第七学期完成机电接口技术课程的学习后进行。2老师给出的课程设计题目，根据实际情况，可以做出调整。3进行方式以班为单位，分成若干组，独立完成。4参考书目PROTEL电路设计、单片微型计算机与机电接口技术、单片机原理及应用与接口技术实验指导书第部分电气与可编程序控制器部分学时1周（包括16学时上机，16学时实验）学分1一、目的与任务1目的电气控制技术课程设计是电气控制技术课程教学过程中最后一个重要的实践性教学环节，通过课程设计，应使学生对电气与可编程序控制器控制的方法进一步加深理解，对学生如何综合运用所学理论知识解决电气与可编程序控制器系统实际问题的一次比较全面的严格训练。2任务1学生在教师的指导下，根据任务书下达的控制要求，分组完成一项运用电气与可编程序控制器进行控制的系统设计与调试工作，受到一次如何解决工程实际问题的基本训练。2学生以小组为单位，积极发挥主观能动性，自觉地去取得资料，寻求指导，在不断研究问题、解决问题的过程中，培养通过自学而扩展知识的能力和实践动手能力。3通过课程设计的综合训练注意培养学生的通用能力，包括自我管理和自我发展；与他人合作共事、交往和联系、安排任务和解决问题、设计和创新等。二、内容、要求与进度安排1内容课程设计题目的内容应符合本专业培养目标的要求，选题应为一般难易程度，要求不宜过高，在满足教学目的基本要求的前提下尽可能选取生产实际题目。选题应注意适当减少设计工作量，有利于增强学生的实际动手能力和培养学生的通用能力。课程设计题目可在下列范围内选择典型机、电控制系统；典型机、电、气控制系统；典型机、电、液控制系统。学生应完成指定的电气与可编程控制器控制系统项目的设计、调试，实现带负载运行，并根据任务书要求编制技术文件。2要求通过本次课程设计，学生在教师的指导下，根据指定的控制要求，设计、调试一个一般的电气与可编程控制的系统，实现带负载运行，并进行图纸绘制工作。1完成的技术文件控制系统说明书及设备表输入输出测点表、功能图（或流程图）、梯形图及程序指令表控制系统电气原理图2实践操作内容将设计程序键入PLC并进行调试。根据控制系统的电气原理图完成系统的连接。实现带负载运行。3进度安排1研究任务书，熟悉目的要求，查阅资料，确定设计方案；（1天）2进行设计、编程、调试、接线、运行；（2天）3完成技术文件；（1天）4答辩。（1天）三、考核与成绩评定课程设计成绩一般可按以下几方面综合评定。1课程设计阶段考查记录2个人课程设计技术文件3带负载运行情况记录4答辩记录5个人自评和组内成员评价6对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格。四、大纲说明1学期安排本课程设计安排在第七学期，需要学完“电气控制技术”课程；2进行方式所有学生需完成1周的微机原理及接口技术课程设计内容，1周的电气与可编程序控制器课程设计内容，以班为单位分成若干组，两部分内容调试轮换进行。每人独立完成规定的任务。机电系统设计课程设计课程编号03056101BK学时3周学分3面向专业机械工程及自动化（机械设计方向）专业先修课程机械原理、电工电子学一、目的与任务1目的机电系统设计课程设计是机电系统设计课程的一个主要实践环节，也是机械工程及自动化（机械设计方向）专业学生较全面地应用所学基础理论与专业知识进行设计的一次综合训练。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养理论联系实际的机电系统设计思想，训练综合运用机电系统设计及先修课程的理论，结合生产实际的分析问题和解决问题的能力，了解有关工业政策，学会使用手册、标准和规范等资料，并自觉培养独立的分析问题、解决问题的能力。2任务1根据所布置任务的要求调查研究，消化参考图纸，完成伺服系统的执行机构和传动机构的设计，绘制装配图和零件图。2选择相关电路，并绘制其工作原理图。3编写机电系统设计的设计说明书一份。二、内容、要求与进度安排1内容1机械执行机构的设计；2选择执行元件3选择相关电路；4编写机电系统设计的设计说明书一份。并非每一个机电一体化产品的设计都包括上述全部内容，学生应根据设计任务的要求，尽可能多涉及一些内容。2要求1要求机械设计图纸符合国家制图标准。图纸清洁，文字书写工整，技术要求完善，明细表内容排列符合要求。2根据任务的要求调查研究，消化参考图纸，完成伺服系统的执行机构和传动机构的设计，绘制A0号图一张或A1号图两张装配图，并绘制35张主要零件图。3选择并绘制相关电路原理图。4编写机电系统设计的设计说明书一份。设计说明书的编写是本设计的一个重要组成部分，是课程设计的整理与总结，是审校设计是否合理的技术文件之一，也是机电系统设计图纸的基本说明与理论依据。要求在设计说明书中论述设计过程并论证设计思想的合理性、正确性，并说明其经济性和独到之处，设计计算完整、正确，叙述简明扼要，文法通顺，字面清洁，附图整洁无误，层次和格式符合要求，符号意义、数值单位、引文出处必须清楚；编写目录和页码，装订成册。5设计完成之后，将所有设计资料装袋，并写上设计题目、文件清单、图纸数量、系、班级姓名、指导教师、完成日期、学校名称等。3进度安排该课程设计一共安排3周时间。完成任务的时间顺序如下1讲课，学生熟悉任务要求及参考图纸，实地调查，方案设计；2天2机械系统装配图设计及零件绘图；8天3相关电路原理图设计；2天4编写设计说明书；2天5指导教师评阅并简要答辩；1天三、考核与成绩评定1考核目的当完成上述任务后，应及时准备答辩或质疑。这是课程设计的最后一个重要环节。通过答辩或质疑，可以系统的全面的对设计进行评价，总结出其优缺点及今后在设计中应注意的问题，从设计实践中使学生掌握机电系统设计的一般步骤，提高其分析和解决工程实际问题的能力。2成绩的评定本设计的总成绩包括平时设计中的独立工作能力的考察，学习纪律的考察，设计图纸和设计说明书的完成水平，答辩中的回答问题的情况等内容，以优、良、中、及格和不及格五级记分制记成绩。对不及格者，只能与下一届学生一起重做课程设计。四、大纲说明1学期安排本课程设计安排在第七学期学完专业课机电系统设计之后进行。2进行方式以班为单位，分若干组，指导教师指导，每人一题或多人一题，独立完成。3先修课程机电系统设计4参考书目1机电一体化系统设计（第二版），高等教育出版社200182机械设计手册机械原理课程设计课程编号03036104BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程理论力学、机械原理一、目的与任务机械原理课程设计是使学生全面、系统掌握机械原理课程的基本原理和方法的重要环节，通过设计进一步提高学生利用技术资料进行工程运算和计算机运用的能力二、内容、要求与进度安排1内容和要求结合一个简单机械系统、综合运用所学理论,使学生受到确定运动方案的初步训练，并要求对方案中的某些机构进行运动分析和设计。根据专业要求从以下项目中选定机械运动方案的选择连杆机构的设计及分析凸轮机构设计齿轮机构或轮系的设计飞轮设计2安排本课程设计安排在机械原理课理论教学结束后,集中一周进行,在教师指导下独立完成设计任务；课程设计要整理出说明书一份,列出计算过程和结果,进行讨论和分析，并附有关图纸及电算程序三、大纲说明1教材机械原理（第七版）孙桓陈作模主编高教出版社2本大纲列出的讲课内容为基本内容。机电一体化系统课程设计课程编号03064105BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程测试技术、微机原理与应用、机电一体化系统设计一、目的与任务1目的机电一体化系统设计课程设计是机电一体化系统设计课程的一个主要实践环节，也是机电工程专业学生较全面地应用所学基础理论与专业知识进行设计的一次综合训练。通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养理论联系实际的机电一体化设计思想，训练综合运用机电一体化系统设计及先修课程的理论，结合生产实际的分析问题和解决问题的能力，了解有关工业政策，学会使用手册、标准和规范等资料，并自觉培养独立的分析问题、解决问题的能力。2任务1根据任务书的要求调查研究，消化参考图纸，完成水循环系统的原理设计图，完成测试传感器接口的结构设计，绘制测试接口的装配图和零件图。2选择传感器放大电路，水泵功率驱动电路，并绘制其工作原理图。3选择I/O及A/D转换模块或专用测试接口电路。4编写测试系统原理设计与微机测试控制系统工作原理图的设计说明书一份。二、内容、要求与进度安排1内容1水泵噪声特性自动测试系统；2选择传感器声、压力、流量及转速等、放大电路，完成传感器接口的结构设计；3专用测试接口电路板的选择；4选择测试控制软件；5水泵转速控制系统原理设计及功率驱动电路选择；6编写测试系统原理设计与微机测试控制系统工作原理图的设计说明书一份。并非每一个机电一体化系统产品的设计都包括上述设计内容，学生应根据设计任务书的要求，尽可能多涉及一些内容。2要求1要求机械设计图纸符合国家制图标准，微机控制工作原理图中所用电器符号及逻辑符号符合国家最新标准。图纸清洁，文字书写工整，技术要求完善，明细表内容排列符合要求。2根据任务书的要求调查研究，消化参考图纸，完成测试传感器接口结构设计图纸，绘制装配图一张，并绘制35张主要零件图。3选择测试接口电路板，测试放大电路和功率放大电路，并绘制其工作原理图。4设计水泵转速控制系统原理图。5编写机械结构系统设计与自动测试控制工作原理图的说明书一份2000字左右。设计说明书的编写是本设计的一个重要组成部分，是课程设计和整理与总结，也是审校设计是否合理的技术文件之一，也是机械系统、电子系统设计图纸的基本说明及理论依据。要求在设计说明书中论述设计过程并论证设计思想的合理性、正确性，并说明其经济性和独到之处，设计计算完整、正确，叙述简明扼要，文法通顺，字面清洁，附图整洁无误，层次和格式符合要求，符号意义、数值单位、引文出处必须清楚；编写目录和页码，装订成册。6设计完成之后，将所有设计资料装袋，并写上设计题目、文件清单、图纸数量、系、班级、姓名、指导教师、完成日期、学校名称等。3进度安排该课程设计一共安排四周时间。完成任务的时间顺序如下1熟悉设计背景、内容和要求及参考图纸，进行方案设计；1天2传感器接口结构装配图设计及零件绘图；1天3自动测试控制系统原理设计；1天4编写设计说明书；2天三、考核与成绩评定1考核目的当完成上述任务后，应及时准备答辩或质疑。这是课程设计的最后一个重要环节发。通过答辩或质疑，可以系统全面的对设计进行评价，总结出其优缺点及今后在设计中应注意的问题，从设计实践中使学生掌握机电一体化系统设计的一般步骤，提高其分析和解决工程实际问题的能力。2成绩的评定本设计的总成绩包括平时设计中的独立工作能力的考察，学习纪律的考察，设计图纸和设计说明书的完成水平，答辩中的介绍情况及回答问题的情况等内容，以优、良、中、及格和不及格五级记分制记成绩。对不及格者，只能与下一届学生一起重做课程设计。四、大纲说明1学期安排本课程设计安排在第七学期学完专业课机电一体化系统设计之后进行。2进行方式以班级为单位，分若干组，分别由指导教师指导，每人一题，独立完成。3参考书目1机电一体化系统设计北京理工大学出版社199882机电一体化原理与应用国防工业出版社199283机械设计手册4测试技术流体传动与控制课程设计课程编号03056102BK学时1周学分1面向专业机械工程及自动化专业先修课程一、目的与任务为了让学生更好地掌握流体传动与控制课程所学的内容，在流体传动与控制课程结束之后，安排进行本课程设计。本课程设计的目的是让学生综合应用过去课程中所学到知识，进行流体传动控制系统设计计算的基本训练，为今后实际工作培养分析问题和解决问题的能力。本课程设计是机械工程及自动化专业本科生的一个必修实践环节。本课程设计的主要任务是训练学生能够综合应用流体传动与控制课程中所学到基本理论和方法,理解掌握流体传动控制系统的设计计算步骤，思路，注意事项和设计计算方法。二、内容、要求与进度安排明确流体传动控制系统使用要求，分析工作状况。（05天）确定系统方案及主要技术参数。（1天）拟定系统原理图，选择相应的元件。（1天）验算系统的性能。（1天）绘制系统工作图，编写设计说明书。（15天）三、考核与成绩评定本课程设计成绩评定主要根据平时设计中独立工作能力，考勤及遵守纪律的情况，设计图纸和设计说明书完成水平。四、大纲说明1先修课程机械原理、机械设计、流体传动与控制2本课程设计安排在流体传动与控制课程结束之后进行，时间可定为第6学期末。学生每人一题，要求独立完成。金工实习（非机类）课程编号03036108BK学时2周学分2分面向专业非机类各专业先修课程机械制图一、目的与要求本课程是必修课，课程性质是技术基础课，是重要的工程训练环节之一。通过机械制造实习，使学生初步接触机械制造生产实际、学习机械制造工艺知识，为学习后续课程和从事机械设计工作准备机械制造工艺基础知识。通过实际操作，培养一定的操作技能、动手能力和创新意识，为今后从事机械方面的工作奠定较为扎实的实践基础，并通过实习进行科学的思想作风和工作作风的培养。1熟悉机械制造基本的毛坯成型方法，零件加工方法和产品部件拆装方法以及所用的设备，工夹量具、材料、工艺、加工质量和安全技术等。并对零件结构工艺性初步了解。2初步具有车工、钳工基本的操作技能，对铸工、焊接、铣工和磨工有初步的操作体会。3了解数控加工、特种加工等新技术新工艺。4遵守劳动纪律，爱护设备工具，节约材料，培养严谨求实和理论联系实际的科学作风，培养劳动观点，群体观点和经济观点等。二、内容、要求与进度安排（一）实习动员课（2学时）1机械制造在国民经济中的地位，机械制造过程。金工实习的内容和安排。2金工实习的目的与教学要求。3金工实习的学习方法。4金工实习