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陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第八章环境基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998（3）白继荣主编护理学基础北京医科大学中国协和医科大学联合出版社教学目的（1）了解环境、生理环境、物理环境及心理社会环境的定义和内容。（2）熟悉影响健康的环境因素及环境与护理的关系。（3）熟悉为病人创造一个最佳的社会、心理和物理的环境的措施。（4）熟悉各种铺床法的目的、操作步骤和注意事项。（5）举例说明人体力学原理在护理实践中的应用。（6）正确运用力学原理站立、行走、下蹲、起立、持物及拾物。教学重点医院的物理环境重点讲解，举例说明人体力学与护理操作重点讲解，举例说明教学难点人体力学与护理操作重点讲解，举例说明发展与研究教学方法讲解练习计划学时10学时（课堂讲授2学时，实验室操作8学时）课后思考（作业）（1）病房常用的铺床法有几种简述其目的。（2）如何为病人创造一个良好的休养环境后记按照教学计划完成教学任务教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段10251510151015100100100100第八章环境第一节环境与健康一、环境的意义和范围（一）环境的意义（二）环境的范围二、环境中影响健康的常见因素（一）物理环境（二）社会因素三、环境与护理的关系（一）国际护士会的倡导（二）保护人民健康，满足人民需要第二节医疗环境一、医院的物理环境二、医院的社会环境（一）人际关系（二）医院规则第三节提供舒适安全的环境一、病人单位及设备二、人体力学与护理操作（一）常用的力学原理（二）运用人体力学的原则三、铺床法讲解事例、讲解自由发言讲解看教学片示教回示教练习考核（一）备用床（二）暂空床（三）麻醉床（四）卧床病人更换床单法小结、思考题1、医院环境中对病人危害最大的有哪些因素2、护士在进行铺床的过程中，如何做到省力。陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第九章病人入院和出院护理基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998（3）白继荣主编护理学基础北京医科大学中国协和医科大学联合出版社1997教学目的（1）熟悉入院病人的护理程序。（2）熟悉出院病人的护理程序。教学重点病人入院后的初步处理重点讲解，结合录像病人出院前、出院当日及出院后的处理重点讲解，结合录像教学难点分级护理重点讲解，举例说明发展与研究教学方法多媒体计划学时6学时（课堂讲授4学时，实验室操作2时）课后思考（作业）（1）简述病人入院时的护理工作内容。（2）简述病人出院时的护理工作内容。后记按照教学计划完成教学任务教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段20303030303030254035第九章病人入院和出院的护理第一节病人入院的护理一、入院程序二、病人入病房后的初步处理（一）一般病人的入院护理1准备病人床单位2迎接新病人3通知负责医生诊视病人，通知营养室为病人准备膳食。4测量T、P、R、BP及体重，需要时测量身高5填写住院病历和有关护理表格。（二）急诊病人的入院护理1准备床单位2准备好急救器材及药品。通知有关医生做好抢救准备。3密切观察病情变化，积极配合医生进行抢救，并作好护理记录。4不能正确叙述病情和要求的病人，意识不清病人或婴幼儿等，需暂留陪送人员，以便询问病史。三、分级护理第二节病人出院的护理一、病人出院前的护理讲解学生演练讲解讲解讲解学生演练讲解看教学片示教二、出院当日的护理1执行出院医嘱2填写病人出院护理记录（护理评估单）3协助病人清理用物4协助办理出院手续三、出院后的处理1病人离开后方可整理床单位2处理出院病人床单位3按要求整理病历，交病案室保存4铺好备用床，准备迎接新病人第三节运送病人法一、轮椅运送法二、平车运送法三、担架运送法小结、思考题1、在接待病人入院的过程中，如何进行入院宣教2、在病人出院过程中的注意事项。3、在搬运病人的过程中，如何保护病人的安全。回示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十章舒适与安全基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998（3）白继荣主编护理学基础北京医科大学中国协和医科大学联合出版社1997教学目的（1）了解舒适的含义，熟悉导致不舒适的原因。（2）掌握卧位的性质以及各种常用卧位的适用范围及实施（3）了解影响疼痛的因素、反应、评估、护理诊断、护理措施及评价。教学重点（1）常用卧位的适用范围（2）疼痛的原因，以及影响疼痛的因素。教学难点（1）常用卧位的实施方法（2）影响安全的因素。发展与研究教学方法讲解，操作练习计划学时4学时（课堂讲授2学时，实验教学2学时）课后思考（作业）（1）怎样才能使病人的疼痛减轻或消失（2）某病人意识不清、躁动不安，为确保病人安全，应采取哪些护理措施后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段201010105510101010100第十章舒适与安全第一节满足病人舒适的需要一、舒适与不舒适（一）舒适（二）不舒适二、不舒适的原因三、护理不舒适病人的原则四、增进舒适的方法（一）卧位（二）常用卧位第二节疼痛病人的护理一、疼痛的概念及特征二、疼痛发生的机制三、疼痛的原因四、影响疼痛的因素五、疼痛病人的护理第三节满足病人安全的需要一、影响安全的因素二、保护病人安全的措施（一）保护具的应用讲解讲解讲解讨论讲解讲解讨论讲解讲解讨论（二）辅助器小结、思考题1、护士在护理病人的过程中应该从哪些方面促进病人的舒适2、不舒适的最高形式是什么3、对于不同程度的疼痛病人应该如何进行护理看教学片示教回示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十一章预防与控制医院感染基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998（3）白继荣主编护理学基础北京医科大学中国协和医科大学联合出版社1997教学目的1熟悉医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念。2掌握无菌技术操作和隔离技术的方法和原则。3熟悉隔离的种类和措施。教学重点（1）医院感染的形成、类型、管理。清洁、消毒、灭菌的概念。洗手技术。（2）洗手技术的评估及实施。（3）洗手技术的评估。（4）无菌技术操作原则教学难点（1）消毒灭菌的方法。（2）无菌技术操作发展与研究教学方法讲解、练习计划学时12学时（课堂讲授4学时，实验室操作8学时）课后思考（作业）（1）掌握洗手技术、手的消毒技术及其评估（2）在无菌技术操作过程中，应遵守哪些原则后记按照教学计划完成教学任务教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段10101020102020202010505020010151015100第十一章预防与控制医院感染第一节医院感染概念一、医院感染的形成二、医院感染的类型三、医院感染的管理第二节清洁、消毒、灭菌清洁、消毒、灭菌一、消毒灭菌的方法（一）物理消毒灭菌法1热力消毒灭菌法2光照消毒法3电离辐射灭菌法4微波消毒灭菌法5机械除菌（二）化学消毒灭菌法二、医院清洁、消毒、灭菌工作（一）医院用品的危险性分类（二）医院消毒中选择消毒、灭菌方法的原则（三）医院日常的清洁、消毒、灭菌（四）清洁、消毒、灭菌的监测与效果评价第三节洗手与手的消毒一、洗手技术二、手的消毒第四节无菌技术无菌技术是指在医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的技术。一、无菌技术的操作原则二、无菌技术基本操作法（一）无菌持物钳的使用（二）无菌容器的使用（三）无菌包的使用（四）铺无菌盘（五）取用无菌溶液法（六）戴、脱无菌手套第五节隔离技术隔离（ISOLATION）是将传染病人、高度易感人群安置在指定的地方，暂时避免和周围人群接触。一、隔离病区的管理二、隔离原则三、隔离种类及措施四、隔离技术操作法讲解讲解讲解讲解事例、讲解看教学片示教回示教练习看教学片示教回示教练习讲解（一）使用口罩、帽子（二）刷手及消毒手（三）使用避污纸（四）穿、脱隔离衣小结、思考题1医院常用的消毒灭菌措施是什么2无菌操作的原则是什么讲解看教学片示教回示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十二章病人的清洁卫生基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998（3）白继荣主编护理学基础北京医科大学中国协和医科大学联合出版社教学目的1）熟悉发生压疮的高危人群、危险因素及好发部位、预防措施、治疗和护理教学重点1）皮肤护理的方法2）压疮的预防措施及治疗护理措施。教学难点1）皮肤的评估2）压疮的治疗分期及护理。发展与研究教学方法讲解、练习计划学时20学时（课堂讲授4学时，实验室操作16学时）课后思考（作业）（1）如何为昏迷病人做好特殊口腔护理（2）压疮的预防措施有哪些后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段15152002020015152005第一节口腔护理一、评估（一）目的二评估内容二、口腔卫生的护理措施特殊口腔护理第二节头发的护理一、评估二、头发的清洁护理（一）床上梳头（二）床上洗头三灭头虱、虮法第三节皮肤的护理一评估（一）皮肤的卫生指导（二）淋浴或盆浴（三）床上擦浴第四节压疮的预防及护理压疮是身体局部组织长期受压，血液循环障碍，组讲解讲解看教学片示教练习讲解讲解看教学片示教练习讲解讲解151525202020100100织营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起的组织破损和坏死。压疮发生的原因压力因素（二）营养状况（三）贫血（四）潮湿（五）局部温度（六）年龄二、压疮的评估三、压疮的预防措施四、压疮的治疗与护理（一）评估（二）压疮的治疗与护理第五节会阴部护理（一）会阴部护理原则（二）会阴部护理方法第六节晨晚间护理一、晨间护理二、晚间护理看教学片示教练习讲解讲解讲解讲解讲解讲解看教学片示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十三章休息与活动基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1）了解休息的意义、条件以及协助病人的护理措施。2）了解睡眠周期的构成及各阶段主要特征。3）掌握促进睡眠的护理措施。4）了解活动的重要性、以及活动受限对机体的影响。5）熟悉活动的评估内容。6）熟悉对活动的指导措施。教学重点1）促进睡眠的护理措施。2）活动受限的原因和对病人活动的指导教学难点1）睡眠的生理、需要以及评估。2）对病人活动的指导发展与研究教学方法多媒体计划学时2学时（课堂讲授2学时）课后思考（作业）（1）护理人员怎样才能促进病人的休息与睡眠（2）试述活动受限对机体的影响。后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段551010102010551010第十三章休息与活动第一节休息一、休息的意义二、休息的条件三、协助病人休息的护理措施第二节睡眠一、睡眠的生理（一）睡眠的原理（二）睡眠的分期（三）睡眠的周期二、睡眠的需要三、睡眠的评估（一）影响睡眠的因素（二）睡眠失调（三）住院病人的睡眠特点（四）睡眠资料的收集四、促进睡眠的护理措施第三节活动一、活动的重要性、意义二、活动受限的原因及对机体的影响讲解讲解讲解讲解讨论讲解提问（一）活动受限的原因（二）活动受限对机体的影响三、病人活动的评估（一）病人的一般资料（二）心肺功能的状态（三）骨骼肌肉的状态（四）关节功能状况（五）机体活动能力（六）病人目前的患病情况（七）心理社会因素四、对病人活动的指导（一）选择合适的卧位（二）保持脊柱的正常生理弯曲和各关节的功能位置（三）防止压疮的形成（四）维持关节的活动性（五）肌肉的等长练习和等张练习小结、思考题1、睡眠周期的特点2、在医院环境中影响病人睡眠的因素有哪些讲解陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十四章休息与活动基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目1）殷磊主编护理学基础第二版人民卫生出版社1999（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1熟悉生命体征、体温、脉搏、呼吸、血压的定义和意义。2掌握生命体征的正常生理范围和异常变化及其病理意义。3熟悉氧气吸入法、吸痰法的操作步骤、适应症和注意事项。4了解气管切开的护理措施。教学重点1、体温,脉搏的正常值及评估2、测量体温,呼吸的方法及注意事项3、体温,脉搏异常的护理。4、血压的正常生理变化以及血压的测量方法。5、吸痰法、吸氧法。教学难点1、血压的测量方法。2、吸痰法、吸氧法。计划学时12学时（课堂讲授4学时，实验室操作8学时）课后思考（作业）2、如何护理高热病人8叙述测量脉搏的注意事项11、简述测量血压的注意事项12、如何护理呼吸困难的病人后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段10201001010101510010151002020100第一节体温的评估与护理体温又称体核温度，是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。一、正常体温的生理变化二、体温评估（一）体温过高（二）体温过低三、护理措施（一）测量体温（二）体温过高的护理措施（三）体温过低的护理措施第二节脉搏的评估与护理一、正常脉搏的生理变化二、脉搏评估三、护理措施第三节血压的评估与护理血压是血管内流动的血液对血管壁的侧压力。一、正常血压的生理变化二、血压评估三、护理措施第四节呼吸的评估和护理呼吸的定义一、正常呼吸的生理变化二、呼吸评估三、护理措施（一）呼吸测量讲解讲解讲解看教学片示教练习讲解讲解讲解看教学片示教练习讲解3030（二）清除呼吸道分泌物的护理措施（三）氧气疗法小结、思考题1、正常的生命体征值是多少2、病人缺氧中“发绀”和缺氧有什么关系3、“缺氧性脑病”和“脑性氧中毒”的区别讲解看教学片示教练习讲解讲解看教学片示教练习讲解陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十五章冷热疗法基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1、了解热水器、热湿敷、热水坐浴、冰袋等的使用方法。2、熟悉乙醇擦浴和温水擦浴的操作过程和注意事项。教学重点1、实施冷、热疗法病人的身体评估和心理社会评估2、全身冷疗法（温水擦浴、乙醇擦浴的操作流程、注意事项、健康教育）教学难点计划学时6学时（课堂讲授4学时，实验室操作2学时）课后思考（作业）1、在施行用冷、热术的过程中，如何防止烫伤和冻伤的发生2、热水袋和冰袋为何不能完全装满为何要排尽空气后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段151030第十五章冷热疗法第一节概述一、冷热疗法的效应（一）生理效应（二）继发效应二、冷热疗法的护理评估（一）身体评估（二）心理社会评估讲解讲解2520252550252550三、冷热疗法的作用四、影响冷热疗法效果的因素五、应用冷热疗法的禁忌症第二节冷疗法的应用一、局部冷疗法二、全身冷疗法操作方法第三节热疗法的应用一、干热疗法二、湿热疗法操作方法小结、思考题1、联系生活实际，谈谈对冷热疗法的认识。讲解看教学片示教回示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十六章饮食与营养基本教材殷磊护理学基础第3版北京人民卫生出版社2002参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1了解各种主要营养素的生理功能及正常供给量。2熟悉医院饮食的类别和每类饮食中的主要种类。3掌握基本饮食、治疗饮食的饮食原则和用法。4了解营养的评估。5掌握病人的一般饮食护理措施教学重点医院饮食的种类以及一般饮食护理。教学难点鼻饲法的操作和注意事项计划学时8学时（课堂讲授4学时，实验室操作4学时）课后思考（作业）1、鼻饲法的注意事项后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段10101010101010201010202010151510200第一节人体营养的需要一、营养对人体健康的重要性二、热能三、营养素（一）蛋白质（二）脂肪（三）碳水化合物（四）矿物质和微量元素（五）维生素（六）水第二节医院饮食一、基本饮食二、治疗饮食三、试验饮食第三节饮食护理讲解讲解讲解讲解病案讨论讲解看教学片示教练习一、营养的评估二、病人饮食的一般护理措施第四节特殊饮食护理一、管饲饮食二、经肠营养（一）要素饮食（二）非要素饮食（三）组件膳食营养素组件膳食亦称不完全膳食。小结、思考题通过本次课的学习要掌握鼻饲的适应症、方法以及注意事项。可熟练的完成鼻饲的插管、灌注、拔管的操作，并能很好的对病人家属进行健康教育，教会他们灌注食物的方法以及注意事项。另外要了解要素的饮食的应用要点。1、如何为病人进行饮食指导2、鼻饲的注意事项是什么陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十七章排泄基本教材殷磊护理学基础第3版北京人民卫生出版社2002参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1掌握维持正常排尿功能的护理措施。2掌握尿潴留、尿失禁的定义和护理。6掌握异常排便活动的护理措施7掌握大量不保留、小量不保留、保留灌肠的操作方法以及注意事项。教学重点排尿异常的护理排便的评估和排便异常的护理。各种灌肠方法，以及注意事项。教学难点排尿异常的护理导尿术的操作。留置导尿的护理计划学时10学时（课堂讲授4学时，实验室操作6学时）课后思考（作业）1尿失禁、尿潴留病人可出现哪些心理反应如何进行心理护理2你如何给排便异常病人必要的指导与援助后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段304030200303040第十七章排泄第一节排尿护理一、泌尿系统的结构和功能二、排尿活动的评估（一）影响排尿因素的评估（二）尿液的评估（三）常见的异常排尿三、排尿异常的护理（一）尿失禁病人的护理（二）尿潴留患者的护理（三）协助患者维持正常排尿活动的护理措施导尿术第二节大肠活动的评估与护理一、大肠的结构与功能二、排便活动的评估（一）影响排便因素的评估（二）常见的异常排便讲解讲解图示讨论讲解提问讲解看教学片示教练习讲解讲解100（三）粪便的观察三、排便异常的护理（一）便秘患者的护理（二）粪便嵌塞病人的护理（三）腹泻病人的护理（四）排便失禁的病人的护理五肠胀气患者的护理灌肠术小结通过本次课的学习要掌握正常粪便和异常的粪便的性状等，掌握排便的评估内容，掌握排便异常时的护理。讲解讲解看教学片示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间20042005第四、五学期授课题目第十八章药物疗法和过敏试验法基本教材殷磊护理学基础第3版北京人民卫生出版社2002参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1熟悉给药的护理程序。2描述三种吸入法的原理。3正确使用超声雾化器。4掌握注射原则、能正确列出注射用物。5掌握抽吸药液的操作。6掌握皮内、皮下、肌内、静脉注射法的目的、注射部位及其操作。7掌握各种皮试液的配制，以及各种皮试的方法。8掌握各种过敏反应的处理。9了解局部给药法。教学重点护士在药疗中的职责以及口服给药。各种注射法的操作。青霉素过敏反应的处理。教学难点影响药物疗效的因素。氧气雾化吸入法计划学时20学时（课堂讲授6学时，实验室操作14学时）课后思考（作业）1安全给药原则、口服给药的注意事项。2皮内、皮下、肌内、静脉注射的目的、部位选择、方法后记教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段1520201515151002020202020400301520020101015自学第十八章药物疗法和过敏试验法第一节概述一、护士在执行药疗中的角色和职责二、影响药物疗效的因素三、给药的护理程序第二节口服给药法第三节吸入给药法一、超声雾化吸入法目的二、手压式雾化器雾化吸入操作方法第四节各种注射给药注射原则皮内皮下静脉肌肉注射操作方法（抽吸药液、注射方法）第五节药物过敏反应与过敏反应的处理一、青霉素过敏试验与过敏反应的处理（一）过敏试验法（二）青霉素过敏性休克及其处理二、链霉素过敏试验法及过敏反应的处理（一）过敏试验法（二）过敏反应的临床表现及急救措施讲解讲解看教学片讲解讲解看教学片示教练习讲解自学三、破伤风抗毒素过敏试验法及脱敏注射法四、普鲁卡因过敏试验法五、细胞色素C过敏试验法六、头孢菌素类药物过敏试验法第六节局部给药一、滴药法二、插入法（一）直肠栓剂给药法（二）阴道栓剂插入法三、皮肤用药小结、思考题1、比较各种注射给药的区别2、自学局部给药方法陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第十九章静脉输液与输血基本教材殷磊护理学基础第3版北京人民卫生出版社2002参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1掌握静脉输液的目的和操作方法。2掌握输液速度和时间的计算。3掌握常见的输液故障及排除方法4掌握输液反应及其处理措施。5掌握输血的目的和方法。6掌握输血反应及处理。教学重点静脉输液的方法和注意事项。输液反应及处理。教学难点输液反应及处理。静脉输血的方法以及常见的输血反应和处理。计划学时12学时（课堂讲授4学时，实验室操作8学时）课后思考（作业）1简述静脉输液常见的液体种类及作用。2输液时发现液体不滴，其原因可能是什么。后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段1020103001015251020301001535第十九章静脉输液与输血第一节静脉输液一、静脉输液的原理二、常用溶液的种类及作用三、常用静脉输液法（一）周围静脉输液法（二）颈外静脉输液法四、输液速度与时间的计算五、常见输液故障及排除方法六、输液反应及护理七、输液微粒污染第二节输血一、血液制品的种类（一）全血（二）成分血（三）其他血液制品二、血型和相容性检查（一）血型（二）交叉相容配血试验三、输血的方法讲解讲解看教学片示教练习讲解示范讲解讲解讲解讲解看教学片示教练习讲解四、自体输血五、常见输血反应与护理（一）发热反应（二）过敏反应（三）溶血反应（四）与大量输血有关的反应（五）其他小结通过本次课学习要掌握要掌握血液制品种类、静脉输血的方法、输血反应的原因、症状及处理方法，能及时的发现输血反应并准确的作出处理。陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第二十章标本采集基本教材殷磊护理学基础第3版北京人民卫生出版社2002参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1掌握标本采集的原则。2熟悉痰标本、咽拭子标本、尿标本、粪标本的采集。3掌握静动脉血标本的采集方法和注意事项。教学重点血液标本的采集。教学难点计划学时6学时（课堂讲授4学时，实验室操作2学时）课后思考（作业）1简述标本采集的原则。2简述血液标本采集的注意事项。后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段20第二十章标本采集303030303030100第一节标本采集的意义和原则一、标本采集的意义二、标本采集的原则第二节各种标本的采集一、痰标本采集二、咽拭子标本采集三、血液标本采集四、尿标本采集五、粪便标本采集各种标本采集的操作方法小结通过本次课的学习要掌握标本采集的原则，掌握各种标本采集的方法尤其是血标本的采集方法及注意事项，能正确的指导病人留取标本，检查以协助治疗。讲解讲解讲解看教学片示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间第四、五学期授课题目第二十一章病情观察及危重病人的抢救和护理基本教材护理学基础全国高等医药教材建设研究会卫生部规划教材参考书目（1）白继荣主编护理学基础中国协和医科大学出版社（2）郑修霞主编护理学基础北京大学医学出版社1998教学目的1了解病情观察的意义以及护理人员应具备的条件2掌握病情观察的方法及内容。3熟悉急救工作的组织和管理以及常用抢救设备。4掌握各项抢救技术。5掌握危重病人的护理教学重点病情观察的内容。教学难点基础生命支持技术。洗胃术的操作步骤。计划学时8学时（课堂讲授4学时，实验室操作4学时）课后思考（作业）1刘某，男，35岁，因家庭矛盾，口服大量安眠药后1H被人发现，急诊送入院，入院时意识不清。请问（1）护士应用什么方法帮助病人去除毒物（2）应选用何种溶液洗胃（3）洗胃时应注意哪些问题2病情观察的方法有哪些后记按本节课的教学进度，顺利完成，无拖课现象，教学内容严格按照教课书进行，并有机地联系临床教学效果明显。总体授课效果同学比较满意。教研室意见陕西中医学院护理学基础课程教案（续页）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段10201010201010102030100第二十一章病情观察及危重病人的抢救和护理第一节病情观察一、病情观察的意义及护理人员应具备的条件二、病情观察的方法三、病情观察的内容（一）一般情况的观察（二）生命体征的观察三意识状态的观察（四）瞳孔的观察（五）心理状态（六）特殊检查或药物治疗的观察第二节危重病人的抢救和护理一、抢救工作的组织管理与抢救设备二、常用的抢救技术（一）基础生命支持讲解讲解1002030（二）氧气吸入法（三）吸痰法（四）洗胃法（五）人工呼吸机的使用三、危重病人的护理（一）危重病人常见的护理诊断（二）危重病员的支持性护理小结过本次课的学习要掌握各种抢救技术的操作、注意事项。能够做到及时的把握抢救时机进行操作。讲解讲解看教学片示教练习陕西中医学院护理学基础课程教案（首页）课程名称护理学基础任课教师刘芳职称讲师所属系部护理系教研室基护教研室授课对象护理学专业授课时间