[精品文档]农村生活垃圾清运处理工作导则

农村生活垃圾清运处理工作导则（试行）一、总则11编制背景为加强农村生活垃圾清运与处理，整治村庄环境，建设美丽家园，促进生态文明，根据“三万”活动总体部署和国家有关技术规范，参考省内外开展农村环境整治的经验，编制本工作导则。12编制依据省委办公厅省政府办公厅关于在全省开展“万名干部进万村洁万家”活动的通知（鄂办文201288号）村庄整治技术规范（GB504452008）农村生活污染控制技术规范（HJ5742010）全国农村环境连片整治工作指南（试行）湖北省新农村建设村庄整治技术导则（试行）13基本原则131以人为本，尊重民意。广泛听取群众意见和建议，垃圾处理基础设施建设量力而行，反对增加农民负担。132规划先行，统筹城乡。科学编制垃圾处理设施布点规划，以县域为单位统筹考虑城乡垃圾处理问题，探索和建立科学的城乡垃圾处理体系。133因地制宜，分类指导。根据地方实际科学选择适宜的垃圾处理工作模式，提高工作效率。坚持垃圾减量化、资源化和无害化，积极推进垃圾分类收集与处理，减少污染，节约土地。134政府引导，民主管理。探索和建立村民自主管理的长效机制，引导农民自觉参与基础设施建设与管理，巩固整治成果。14工作目标农村居民的环境卫生意识得到全面提高，农村环境卫生管理制度逐步建立健全，环境卫生状况得到有效改善，做到村村建有垃圾收集设施，分区域建有垃圾处理设施，有效控制农村垃圾污染。15主要任务加强宣传，普及环境卫生和垃圾处理知识；丰富和完善村规民约，倡导文明、卫生的生活习惯；加强垃圾箱配置和垃圾池、垃圾场建设，提高农村垃圾处理设施水平；发动全民参与，建立保洁员制度，不断探索农村环境卫生管理的长效机制，逐步建立和完善城乡一体的垃圾收集处理体系。二、基本概念21垃圾处理方法国内外广泛采用的垃圾处理方式主要有三种，在农村地区，当前以填埋法和堆肥法为主。211填埋法将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。但这种方法如果防护措施不当，垃圾污水就会由地表渗入地下，对城乡环境和地下水源造成污染。212焚烧法焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。这种方法的最大弊端是在焚烧垃圾时产生二恶英气体，因而只有对焚烧产生的有毒有害气体进行一系列的处理，该法才能实现环保。213堆肥法将生活垃圾堆积成堆，保温70，储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到在资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。22垃圾分类按照垃圾减量化和资源化的原则，从垃圾产生的源头抓起，以农户为责任主体，积极开展垃圾分类收集与处理，对不同性质分别采用适宜的方法处理，使不同种类的垃圾均能加以利用。通过垃圾分类收集，不仅可直接回收大量废旧原料，实现垃圾减量化，而且可减少垃圾运输费用，简化垃圾处理工艺，降低垃圾处理成本。221废品类垃圾金属、废纸、动物皮毛等。222可生物降解的有机垃圾烂蔬菜、烂水果、瓜果皮、剩菜、剩饭、咖啡茶叶残渣、蛋壳、花生壳、面包、麦片、花园及植物垃圾、骨头、海鲜贝壳、灌木枝条、小木块、小木条、废纸、皮毛、头发、遗弃粪便等。垃圾中适宜利用微生物发酵处理并制成肥料的物质，如易腐类厨余垃圾、树枝花草、农作物秸秆等可用于堆肥。223无机垃圾煤灰渣、渣土、碎砖瓦及草木灰等。224有害垃圾对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，如废电池、荧光灯管、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、废弃小电子产品、医院垃圾、过期药品、农药等。23“户分类、村收集、镇转运、县处理”垃圾处理模式是指农户首先将垃圾按照一定分类方法堆放、贮存，以村为单位将垃圾运输至乡镇垃圾中转站，乡镇环卫部门负责将垃圾集中运输至县级垃圾处理场地进行无害化处理。三、区域统筹31垃圾设施共建共享311垃圾处理是一项综合性的系统工程，在垃圾产生的源头上涉及人民群众的生活习惯，在中间的收集环节需要完善的基础设施和成系统的转运流程，在最终的处理环节有复杂的工艺和严格的技术标准。由于垃圾处理场占地较大，选址要求比较苛刻，还有技术经济方面的原因，应坚持统筹兼顾的根本方法和城乡一体的基本原则，以区域为基本单元来解决垃圾处理问题。312对人口密度较高的区域，生活垃圾处理设施应在县域范围内统一规划建设，推行村庄收集、乡镇集中运输、县域内定点集中处理的方式，暂时不能纳入集中处理的垃圾，可选择就近简易填埋处理。313当前城乡垃圾处理设施建设的重点是加强城市垃圾处理场的建设，通过城市的垃圾处理设施向农村延伸，为广大农村地区服务。32科学选择工作模式321对交通不便、地处偏远的村庄鼓励推行农家堆肥，或以村庄为单位，采取“户集中村庄收集村庄填埋”模式。此模式适用于至乡镇垃圾填埋场运距超过15公里的偏远村庄。322对人口较集中又距离县城较远的乡镇及乡镇周边的村庄，采取“户集中、村收集、乡（镇）处理”模式。此模式适用于至县城垃圾填埋场运距超过20公里的乡镇、至乡镇垃圾填埋场不超过15公里的村庄。323对县城近郊及交通便利的周边乡镇，采取“户集中、村收集、乡（镇）转运、县处理”模式。此模式适用于至县城垃圾填埋场运距不超过20公里的乡镇、村庄。如运输能力允许，可适当延伸县城垃圾处理范围，提高生活垃圾无害化处理水平。33垃圾设施布点规划以县市为单位编制垃圾处理场布点规划。垃圾处理设施布点应统筹安排、合理布局，充分考虑一定区域范围内的基础设施共建共享，发挥已建垃圾处理设施的处理能力，避免镇镇建场、重复投入。原则上每县市布点一个大型垃圾处理场（包括已建或在建的），若干个区域性垃圾处理场（一个区域性垃圾处理场服务34个乡镇）。为保证垃圾处理场的综合效益，垃圾处理场选址应尽量遵循交通相对便捷、区域联系紧密的原则，因地制宜确定服务半径，服务年限以15年为宜，日处理规模原则上不低于50吨/日，总库容原则上不低于35万立方米。四、村容整治（列入农村环境连片整治范围的地区按农村环境连片整治的要求执行。）41村容整治目标农民房前屋后基本没有零星垃圾，农户庭院基本没有随地流淌的污水，村间基本没有散放的垃圾，河塘水面基本没有漂浮的垃圾，村庄道路基本没有裸露的人畜粪便，公路沿线基本没有散落的塑料垃圾。42居住区（点）整治421清理农户室内和庭院卫生。422清理房前屋后的乱搭乱建、乱堆乱放、乱牵乱挂、乱设摊点和杂乱杆线，整治店招标牌，清除杂草杂物和各类粪堆，规范柴草堆放，使村庄周围、房前屋后整齐干净、卫生美观。423清理墙体的乱涂乱画、小广告和不规范标语口号，拆除有碍观瞻的广告和招牌，增设村规民约等公益广告，改造危房，拆除残垣断壁以及农户擅自搭建的临时建筑物。43公共区域整治431清理公路边、河塘边、桥涵闸边以及公共地带的水草杂物、暴露垃圾和障碍物；432清理、疏竣村庄及其周边的污水沟、排污沟、港汊、池塘、河道和农田灌溉渠道淤积、漂浮物；433有条件的地方加强农村集中居住区（点）的内部排水、公共厕所、路灯亮化、公共绿化等设施配套建设。（列入农村环境连片整治的区域要加强农村污水处理设施建设。）五、垃圾收集与运输51一般规定511村庄垃圾应及时收集、清运，禁止随意倾倒、抛洒或者堆放，保持村庄整洁。512村庄生活垃圾宜就地分类投放，分类收集，循环利用，减少集中处理垃圾量。513生活垃圾中不得混入含有有毒有害成分的工业垃圾，废日光灯管、废弃农药、药品等家庭有毒有害垃圾也应逐步建立单独收集体系。52垃圾收集521村庄的垃圾收集点、垃圾收集池（房）要按照村庄规划，本着住户就近方便、便于运输的原则进行设置，建设式样和标识要相对统一，由乡镇（街办）牵头，各村具体实施。垃圾收集设施应防雨、防渗、防漏，避免污染周围环境。522垃圾收集点可根据实际需要确定数量，每个村庄不应少于一个垃圾收集点。垃圾收集点应放置垃圾桶、垃圾箱或设置垃圾收集池（屋）。收集频次可根据实际需要设定，可选择每周12次，夏季应根据需要适当增加收集频次。523垃圾箱应具有分类收集功能，分散居住地区可每户配置一个，集中居住地区可按1个/510户设置。524农村垃圾收集池可按每池服务半径200米左右进行设置，由砖或混凝土砌成，结构类型及容积尺寸可根据各地情况确定，一般为4M3M15M左右，要便于垃圾投放、清运和处理，具备防风、防雨、防渗与垃圾分类功能。垃圾收集池应规范卫生保护措施，防止二次污染。蝇、蚊孳生季节，应定时喷洒消毒及灭蚊蝇药物。53垃圾清运531村庄垃圾采用人力车或机动三轮车进行收集，每辆收集车应配备扫帚、锹等必要的垃圾清扫设备。每个村庄配置一辆人力车，负责收集村内垃圾；每个行政村配置一辆机动三轮车，负责将垃圾清运到垃圾处理场。532垃圾运输过程中应保持封闭或覆盖，避免遗撒。六、垃圾处理61分类处理611废纸、废金属等废品类垃圾可定期出售。612可生物降解的有机垃圾单独收集后应就地处理，可结合粪便、污泥及秸杆等农业废弃物进行资源化处理，包括家庭堆肥处理、村庄堆肥处理和利用农村沼气工程厌氧消化处理。613家庭堆肥处理可在庭院或农田中采用木条等材料围成约1立方米空间堆放可生物降解的有机垃圾，堆肥时间不宜少于2个月。庭院里进行家庭堆肥处理可用土覆盖。614村庄集中堆肥处理，宜采用条形堆肥方式，时间不宜少于23个月。条形堆肥场地可选择在田间、田头或草地、林地旁。615设置人畜粪便沼气池的村庄,可将可生物降解的有机垃圾粉碎后与畜粪混合处理。616砖、瓦、石块、渣土等无机垃圾宜作为建筑材料进行回收利用；未能回收利用的砖、瓦、石块、渣土等无机垃圾可在土地整理时回填使用。617对有毒有害垃圾，宜集中收集存放，妥善保管，待有条件时再行处理。采用焚烧方式处理垃圾的，要避免将橡胶、含氯塑料等废弃物进入焚烧炉，避免垃圾焚烧尾气中二恶英的产生。62简易填埋场建设对暂时不能纳入集中处理的其他垃圾，可采用简易填埋处理。621简易填埋处理场严禁选址于村庄水源保护区范围内，宜选择在村庄主导风向下风向，且应避免占用农田、林地等农业生产用地；宜选择地下水位低并有不渗水粘土层的坑地或洼地；选址与村庄居住建筑用地的距离不宜小于卫生防护距离要求。622简易填埋（堆放）场主要处置暂时不能纳入集中处理的其他垃圾，倾倒过程应进行简单覆盖，场址四周宜设置简易截洪设施。623简易填埋处理场底部宜采用自然粘性土防渗。七、保洁员制度71保洁员队伍711各县（市区）结合本地区农村人口数、自然村落数、村容环境巡查面积和财力保障等因素，提出本地区农村环境卫生保洁队伍规模，原则上每个行政村配备12名保洁人员（500人以下的村庄配1名）。712农村保洁员一般选择本村的群众担任，由村采取公开招聘，通过“公开、公正、公平”的方式产生，同等条件下，优先考虑思想素质好、责任心强、身体健康的退任干部、农村困难党员和困难群众。村保洁员实行聘任制，采取动态管理办法。72保洁员职责负责归集并填埋村组生活垃圾或运输至转运点；负责农村垃圾容器（间、房）、公共厕所的保洁管理；负责农村道路、桥梁、绿带、公共活动场所等公共区域的清扫保洁；负责村容环境的日常巡查。八、责任分工81住建部门各级住房和城乡建设部门要在当地政府的统一领导下，密切同相关部门的协作配合，加强农村垃圾处理工作的政策研究，指导环境卫生设施规划的编制及农村垃圾收集、清运与处理设施的建设，督促农村垃圾处理工作有效开展，并及时、主动提供技术服务。有条件的地方，要鼓励和引导成立县级以上环卫公司，实现县域范围的垃圾统一收集清运。82乡镇（街办）负责本地农村垃圾处理的具体组织实施，本地垃圾中转站、垃圾池（房）、垃圾清运车等环卫设施的建设与维护，建成区内及各行政村的环境卫生监督管理，明确所辖行政村的保洁员数量、保洁标准和垃圾收集点、垃圾房的建设方式、数量，负责村保洁队伍的业务培训和工作指导。鼓励以镇为单位组织专业环卫队伍，负责镇域的垃圾收集运输管理工作。83行政村负责本村范围内垃圾房的建设，垃圾收集点的设置，专业保洁员队伍的建立，本村范围内农户、企事业单位的垃圾收集清运和村内道路、沟渠及公共区域保洁和环境卫生日常管理，建立村干部包干制度，落实村内保洁区域责任分包，建立村民自治组织，制定村规民约，监督、纠正农户和村内企事业单位的乱扔乱倒垃圾行为。充分利用村务公开、“一事一议”等制度，引导和组织好群众通过投工投劳等形式，参与垃圾处理设施建设和运行管理。84村组（自然村）负责组建村民理事会，制定村规民约，明确界定农户的卫生责任区，具体负责本村庄内农村垃圾处理及卫生保洁工作。85保洁员负责本村公共场所的清扫保洁和垃圾收集清运工作,保障垃圾收集工作无死角、无遗漏。86农户负责自家庭院及房前屋后的环境卫生保洁,并将垃圾收集后送到村垃圾收集点或投放到指定的垃圾容器内。九、保障措施91组织领导各地要充分认识加强农村生活垃圾清运体系建设的必要性和重要性，加强组织领导，细化工作方案，明确工作任务和工作目标，将推进农村生活垃圾处理专项行动的各项责任分解落实到具体人员。92保洁机制加强村庄保洁制度建设，把专业保洁和“户前三包”（包清扫、包分类、包送到垃圾收集点）相结合，把突出整治和日常保洁相结合，通过宣传引导、村规民约、检查督导，形成农村环境卫生保洁长效机制。93群众参与充分利用墙报、标语、会议等形式，广泛深入地开展宣传，使农村生活垃圾处理工作的目的意义家喻户晓，人人皆知，推动全民参与。充分发挥村民自治作用，丰富和完善村规民约，使村民逐步养成讲究卫生、爱护环境的良好习惯。94资金筹措按照“政府引导、多元投入、谁受益、谁负担”的原则多方筹集资金，探索建立“市县为主、省里奖励、镇村共担、农户适当出资”的农村垃圾无害化处理经费保障机制。各级政府要安排专项经费用于农村生活垃圾处理设施建设，保障保洁人员工资。十、工作考核主要考核县域垃圾布点规划编制、垃圾清运处理设施建设、村庄环境卫生整治成效、村规民约丰富与完善、保洁人员制度的建立与经费保障等。捣蛋鬼的年终总结捣蛋鬼的年终总结捣蛋鬼的年终总结2011年01月18日云中鸢花容月貌无常在，情意绵绵有绝期，捣蛋鬼的年终总结。意念通灵胜朝暮，桌上青草亦芳菲。好久没捣蛋了，有些心痒痒，手痒痒，所以，从某人家里偷来了某人某人某人的群聊，制造点绯闻，让网易火一把，顺便给俺狠赚一把点击率啊。今天跟某人聊起，回想这一年在网易疯狂的时光，感觉还是蛮快乐的，也因为有这些真心的朋友的陪伴，让我忘却了很多工作和生活中的烦恼，不过，让这些哥哥们宠溺着，苛护着，关怀着，感觉还不错，朋友建议我写篇感想，可我实在不知道怎么下笔，好像每一个人都那么重要，每一个人都那么可爱可亲可近，所以，不想有偏重点，也不想有所偏爱啊，如果一锅把所有哥哥们都乱炖了的话，又舍不得，哈哈，所以，就在这里花五分钟时间给你们制造点绯闻，让你们开怀一笑，记住过去的美好吧有你们相伴的这一年，我真的很快乐、很幸福过年了，没时间写年终总结，就当这是我今年的总结吧，哈哈，蒙混过关一下啊。至于明年嘛，我保证一定在这里与你们不离不弃，继续捣蛋，再把我宠成一个任性的坏孩子可就是你们滴不是啊可怜滴俺，一大把年纪了，在你们这些家伙眼里，就只是个任性的孩子，以好少对我说“知道就好”了啊我不高兴听滴祝大家新年快乐幸福安康下面是某某博客里的一段对话，我复制了过来，我不奢望一切会有改变，也不针对任何人，我只想留住那段曾经的美好，留住所有的记忆，属于所有人的记忆，少点在乎，多点淡然，多点开怀其实你们都是很宽容很可爱很可敬很能耐很出众的哥哥，别拿板砖砸俺呀，俺是可怜滴丑丑滴小小滴刺猬，经不住几板砖滴啊再者，别影响了你们在俺心目中那伟大滴形象啊你们想变性也好，同性恋也罢，以后别让俺撞到啊，撞到了俺就当头条报道，哈哈某年某月的某一天某人的博客，地点情牵亦弓201007152245一兵你离去的那段日子，亦弓为你老了容颜，枯了心田，你走的是那样的决然和无情，面对一个如此大爱无疆的男人，你真的不该，无论你的内心深处是多么的爱之且，那种表达方式毕竟让人无法释怀，你自己也憋得无法自已，今天终于以最真挚的心声阐述一个最了不起的男人和一个原始的自我，你是好样的回复看您说的，工作总结捣蛋鬼的年终总结。他就喜欢听好话耶没有感动地哭吗回复201007152348一兵回复握瑾怀瑜呵呵，不是感动的哭，是想你想的哭了。回复201007152350握瑾怀瑜回复一兵您又在跑题呢这是真的吗是真的想的我哭吗那俺可要问问去回复201007160000一兵回复握瑾怀瑜传达你想要的感动还被你扁，伤心不信就去问啊，地球上唯一的老实人也被置疑了回007160024握瑾怀瑜回复一兵俺以为你变性了回复201007161227一兵回复握瑾怀瑜你倒提醒了俺，这些日子闭门谢客，原来疗伤呢变的效果不错吧祝贺祝贺回复201007161314握瑾怀瑜回复一兵那是为你滴变性而守候回复201007162309一兵回复握瑾怀瑜没有人为你的守候而变性，少自作多情了回复201007171056小刺猬回复一兵姐妹们，你俩都变吧。俺绝对没意见。回复201007171241一兵回复小刺猬变了你哪里去找护花使者呢回复201007171300小刺猬回复一兵哼，比好过成天跟俺作对滴好还护花使者呢回复201007171653握瑾怀瑜回复小刺猬一兵一人变性就可以啦回复201007171657小刺猬回复握瑾怀瑜他还赞你多历害呢，这点勇气都没有，也不和他作个伴。真不够义气。回复201007171658握瑾怀瑜回复小刺猬这个绝不做伴回复201007171700小刺猬回复握瑾怀瑜呵呵，小娘们，一点勇气也没得。回复201007171703握瑾怀瑜回复小刺猬我打谁让你提前就给我变性了回复201007171719小刺猬回复握瑾怀瑜你吗回复201007171721握瑾怀瑜回复小刺猬那就赶紧让一兵变性去。就要看你的功力哦回复201007171728小刺猬回复握瑾怀瑜俺哪有那个能力啊，除非是你太吸引他，他才会变。回复201007171731握瑾怀瑜回复小刺猬有你的艰难的你让俺上呀回复201007171740小刺猬回复握瑾怀瑜俺不认识他。你们比较熟。回复201007171744握瑾怀瑜回复小刺猬不熟回复201007171757小刺猬回复握瑾怀瑜回复201007181516握瑾怀瑜回复小刺猬回复201007181520小刺猬回复握瑾怀瑜回复201007181522握瑾怀瑜回复小刺猬刚回来就挨打回复201007181524小刺猬回复握瑾怀瑜该打。回复201007181535握瑾怀瑜回复小刺猬这是为什么呢回复201007181538小刺猬回复握瑾怀瑜忘了，说哪了呢回复201007181539握瑾怀瑜回复小刺猬太多啦回复201007181545小刺猬回复握瑾怀瑜老了，善忘。回复201008211227依莲回复握瑾怀瑜时代变了，煽情现在是你们男人的专利回复总结是啊，时代变了，煽情成了男人们的专利，为新时代新潮流，欢迎继续煸情啊德育办班主任工作总结德育办班主任工作总结德育办班主任工作总结（中国大学网COM）德育办班主任工作总结德育办（班主任）工作总结（20082009学年第二学期）本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际，有创意地开展了快乐有效的德育活动，促进了学生的全面发展，促进了学校的和谐发展；实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透，德育办班主任工作总结。一学期以来，我们认真按照学校工作计划和各项工作方案，有条不紊地开展了各项工作，收到了较好的效果。先将本学期工作总结如下1、为不断提高教师的师德修养和理论水平。本学期继续利用政治学习时间组织全体教师认真学习了新修订的中小学教师职业道德规范、延边州教师十不准及上级部门德育工作文件，进行了6次师德培训，这些学习都进一步提高了教师思想道德素养。2、有德还要有才，作为教师要想适应新时期的发展要求，必须加强学习，不断提高自己的业务水平，更新理念，提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求首先是教师自己学习。学校号召教师向网络学习，向专家学习，向书本学习。要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会。通过检查每位教师能按要求完成了3000字的读书摘抄，不仅字迹工整，而且设计新颖。3、各班主任及科任教师都能以学生为本，坚持正确的育人方向，在教育教学过程中能结合所教科目的特点不断改进德育工作方式、方法，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。4、为促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，注重艺术，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。本学期对班主任进行了班主任工作艺术培训，培训共4次。学期末每位班主任撰写了德育教育随笔或案例。5、开放了德育课堂。每班每月开展主题班会教育之际，各班主任能主动、自觉下班互相听课，让自己在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班级管理及育人水平。本学期共召开班会220多节。6、师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，是需要时时刻刻绷紧的一根弦。所以开学初根据教育局有关文件精神，我们制定了天林小学师德建设方案，制定了学习新修订的中小学教师职业道德规范方案。3月11日召开了师德师风建设动员大会，宣读了学校制定的两个方案，并与老师签定了师德承诺书。7、3月18日组织教师学习了新修订的中小学教师职业道德规范和延边中小学教师十不准，4月1日组织学习了新时期师德学习的理论探讨。4月15日进行了科学发展观学习精神的传达，并学习了科学发展观要义。4月29日组织教师学习了“教师忌语”和“教师寄语”，学习了科学发展观的有关理论。学习之后，要求教师写心得体会。以这种学习体会，再学习再体会的方式提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力。5月13日学习合格教师标准，之后分组进行了“师德师风大讨论活动”。6月17日和18日两天组织部分教师和学生进行座谈。6月24日进行题为“使命、人格、爱心”师德培训，进一步提升了教师的师德修养。8、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感。用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识。4月14日镇教育办在我校组织了教育教学论坛活动，活动中，两位教师的师德事迹报告给了我校教师很大的触动，都为她们的事迹感到骄傲、感到伟大，更感到光荣。以这次活动为契机，以两位教师的事迹报告为内容我们要求写体会或反思，教师们在体会中写道“感动之余，我不禁想到了自己。作为一名年轻教师，与有着二十五年教龄的陈老师相比是那样的稚嫩她是我学习的榜样，我将在工作中竭尽全力努力探索，多讲奉献、少索取，我将以她为镜子、检验自己，查找不足，精益求精，努力做一个师德高尚的教师”，工作总结德育办班主任工作总结。受感动之后表达出的心声，一定会对工作起到积极的促使作用。9、加强对全体学生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育，4月13日利用周一升旗仪式聘请法制副校长于永波做了专题讲座，题目是警惕不良行为，健康快乐成长，听完讲座之后要求四六年学生写了心得体会。4月份各班以“做守法小公民”为主题开了班会。以此来提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，增强全体学生的法律意识。10、家庭教育是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。班主任开展了家访活动，做到困难家庭必访、单亲家庭必访、学困生必访，家访工作比较到位，记录及时，效果明显5月16日召开了全校家长会，家长会上韩校长汇报了前一阶段的工作情况，牟秀霞老师作了题为谈小学生的心理健康的心理健康讲座，并开展学生、家长师德师风问卷活动，广泛征求学生和家长的意见，对家长反映较大的问题，学校进行适当的调整；3月23日27日，利用一周的时间组织了“校园名师、骨干教师家长开放课”活动，共有19位教师7个学科参与了本次活动。教师听课106人次，家长听课152人次。活动之后老师家长都进行了反馈，学校进行了总结。以教研促提高，从部分到整体，名师骨干带动，榜样示范，逐步扩宽参与面，提高档次，使研究起到促进质量提高的作用。11、各班能认真执行小学生日常行为规范和小学生守则，针对各班学生的特点开展诚信教育，努力提高了学生的诚信意识。各班能积极对照予以学习、训练、落实。进一步加强了学生日常行为规范的养成教育。12、继续推广并落实“读书节”活动方案，营造书香校园。各班能充分利用班会等时间，通过推荐书目、交流书籍、讲故事、优秀读书笔记评选、各种奖励等多种形式让每一位学生形成一种“要读书、会读书、多读书、爱读书”的意识。经过不断的阅读与训练，增长丰富的课外知识，提高学生的人文修养，树立远大的志向。继续开辟教室图书角（学校提供与自身筹集），班级读物每月与友好班级互相交换一次，增大学生的阅读量，并促使学生养成良好的学习习惯。5月23日带领6名学生参加了全县“书香伴我成长”读书知识竞赛，竞赛结果两名学生获一等奖，两名获二等奖，两名获三等奖，王立新老师被评为“优秀指导教师”学校还被评为“先进学校”的称号。六年一班的郝柯雨同学还代表全县参加了州竞赛，并获得了优秀奖。5月26日又组织7名学生参加了全县中小学“改革开放三十年”读书教育活动，其中6名学生分获一、二、三等奖，兰华艳被评为“优秀指导教师”。13、加强心理健康教育，培养健全人格。广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习心理健康知识，明确心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法。结合健康教育、品社等学科教学活动，结合学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过讲座、咨询、问卷调查、心理游戏等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续发挥好心理咨询信箱的功能，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋，让心理咨询成为学生畅所欲言的快乐时光。14、25位班主任写了德育教育案例、教育随笔或班主任的工作艺术，其中比较好的有孙健、姜春霞、徐晓惠、兰新、杨庆兰、宋玉敏。15、6月26日是国际禁毒日，组织了题为“珍爱生命拒绝毒品”的专题讲座，开展了以拒绝毒品进入校园为主题的3到5年级的手抄报活动。16、本学期对六年级学生进行了四次心理健康测试，通过测试卷对学生的学习状态、生活状态、亲子关系、行为方式等方面做了检测。目的就是想了解一下孩子在学习方面，人际交往方面存在什么困扰，和父母能不能很好的沟通，孩子是否真正的了解自己。让学生进行心理感悟，学生的情感由此及彼，对学生正确自我认识、自我反省很有帮助，学生通过这一环节可以大致了解到自己的心态，并可以参考结果分析知道自己今后该怎样做。在测试的过程中，要求学生要实事求是，不要有任何虚假。通过实测的过程和测试卷的内容中可以看出，有好多孩子，存在学习困惑的问题，还有很多孩子会出现情绪不稳定，焦虑，急燥等现象。我们会根据测试问卷，展开分析，做出详细的汇报，这次活动对我来说也是个促进，因为毕竟以后要做这个工作，还需要进一步的锻炼。有利于个人整体能力的提高。能为我们天林小学师生提供健康快乐的心理帮助。本学期的工作已顺利完成，虽然取得了一些成绩但也存在着不足，在下一学期德育办将继续保持现在的工作作风，改正不良发扬长处，各尽所能再创天林小学的辉煌。德育工作总结德育工作总结和大家分享这篇日志，我的看法是德育工作总结原文作者月亮德育工作总结本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人，德育工作总结。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下；一、学生思想品德教育得到加强。本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合奥运召开和改革开放30周年的大形势，组织学生开展了小手拉大手，我们一起走的爱国主义教育活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。二、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。三、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出破罐破摔的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。四、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁，工作总结德育工作总结。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。五、强调校规制定班规，规范养成教育。有人问一位诺贝尔科学奖得主您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢这位白发苍苍的老学者回答道是幼儿园。在幼儿园能学到什么东西呢把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀苏霍姆林斯基说过如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。先哲朱熹说论先后，知为先，论轻重，行为重。可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，按照先入为主的规律。向同学宣读学生日常行为规范。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由他律发展为自律。六、运用激励机制，深化养成教育。学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。七、制定评价制度，落实养成教育。制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了自评生评师评的评价制度，开展夺七彩龙珠的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的学习之星、卫生之星、礼仪之星热情之星、发言之星等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把自评生评师评延伸到家长评，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。是落实养成教育的重要途径。牵一发而动全身学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展现在我们面前的会是一个班风正、学风浓的良好班集体。道路交通安全工作道路交通安全工作道路交通安全工作今年我旗按照安全稳定呼伦贝尔创建活动的总体部署，以切实加强道路交通安全工作为主要目的，研究解决工作中存在的问题，全面落实五整顿、三加强的措施，以安全防范为基础，抓宣传，抓教育，抓源头，切实提高全民的道路交通安全意识，道路交通安全工作。以从严管理为突破口，抓管理，抓整治，抓落实，彻底改变了全旗的道路交通安全状况。现将我旗道路交通安全工作情况汇报如下主要工作开展情况一、狠抓落实，加强组织领导自112全市关于加强道路交通安全工作电视电话会议以来，旗委、政府高度重视此项工作，切实承担起维护道路交通安全的责任，将道路交通安全工作纳入重要议事日程。为全面贯彻落实会议精神，专题召开道路交通安全工作会议和联席会议，周密细致地部署各项工作，明确工作目标。为加强领导，旗委、政府及时调整充实了全旗道路交通安全工作领导小组，由旗委副书记杨巍恒为组长，旗委常委、政府常务副旗长银山，旗委常委、政法委副书记王斯琴任副组长，27个相关单位为成员，制定了陈巴尔虎旗道路交通安全专项整治活动方案，实行领导包片、责任到人等工作责任制，形成政府领导、部门协作、齐抓共管、综合治理的局面，有效地遏制了重特大交通事故的发生，实现一百五十天无交通死亡事故，彻底改变以往的道路交通安全状况。4月份，全旗共发生交通事故8起，与去年同期7起相比上升1429；死亡人数0人，与去年同期相比下降100；受伤人数10人，与去年同期24人相比下降583；经济损失096万元，与去年同期113万元相比下降15。二、提高安全意识，加强宣传教育我旗以道路交通安全法宣传教育为主线，坚持以人为本，在交通安全日、五一前夕运用多种宣传手段，深入辖区的中小学校、各生产队、社区等单位进行道路交通安全法律法规宣传教育。通过播放交通安全警示片、悬挂宣传标语、散发传单等形式，广泛宣传了交通安全知识，受教育群众达2000余人，共发放宣传品2000余份，出动警力64人次，出动警车16台次。旗交警大队还根据收费站过往车辆较多这一实际，专门印制了大量的安全提示宣传单，与收费站共同向过往机动车驾驶人散发宣传单，开展爱心提示活动，收到了良好的效果。同时，宣传部、交警大队还联合在电视台通过广播、电视等各类有效的宣传手段，推进了交通安全宣传教育社会化进程，全旗广大人民群众的交通安全意识得到了明显提高，工作总结道路交通安全工作。三、强化执法力度，加强安全管理由于我旗所辖海满301国道108公里，201省道1115公里，另有其他公路5234公里。线长面广、警力不足，我旗境内301国道正在施工，这给道路交通安全带来了许多不安全隐患。为此我旗结合专项整治活动，加大对酒后驾车、无证驾驶、超速等交通违规违法行为的整治力度，并在重点路段和交通事故多发路段做好车辆例检工作，14月份共处罚违章驾驶2000余人，罚款10万余元，确保道路交通安全畅通。四、严格把关，加强客运管理在元旦、春节、五一等节日期间，派出专门警力进驻客运企业，坚持每日对上路营运的客车进行严格的发车前安全检查。为防止客运车辆超载，认真落实谁检验、谁签章、谁负责的制度，严格检查、严格把关。路面工作组也加大巡逻的密度和处罚力度，对途经陈旗的客运车辆进行检查，发现有危及安全的违法行为，从严从重处罚。同时加强对农用车辆管理工作，全旗共有农用车514辆，在旗交警和交通管理部门的共同治理下，我旗没有出现农用车辆载人（包括接送学生、农工等）现象。五、严格培训，加强车辆和驾驶人管理按照五整顿三加强工作要求，我旗进一步加强车辆管理，严把机动车检验关，配合有关部门整顿机动车改装生产，全面清理大吨小标车辆，强制报废一批报废车辆，并加强车管部门的规范化建设，健全和完善部门内部的监督制约机制。进一步改进驾驶员考试机制，加强监督管理，提高培训质量，聘请专业教师有针对性地对培训班学员进行集中授课，让学员充分掌握交通法规及驾驶常识，严把考试关，提高驾驶人的操控能力，切实减少了事故的发生。六、加大投入，加强基础设施建设为预防事故发生，旗政府现已投入36万余元在中小学校门前、主要街道安装减速带16条，并加大警力，设置高峰岗指挥交通，制定实施预防重特大道路交通事故的应急处理及救援预案，有效地遏制了道路交通事故的发生，得到了广大人民群众的好评。为进一步做好道路交通安全工作，将结合城镇建设准备增设交通信号灯、街道交通标线、限速警示标志以及电子监控等设备。下一步工作安排一、加强学习，提高认识认真组织部门领导和工作人员进一步学习关于加强道路交通安全管理工作的重要指示和工作会议精神；进一步学习贯彻310会议和自治区公安厅等六厅局关于在国家六部委局关于印发创建平安畅通县区总体方案及公安部关于印发公安机关创建平安畅通县区工作实施意见的通知等文件精神；通过学习，统一思想，提高认识，正确理解当前开展道路交通安全工作的重要性和紧迫性，树立信心，迎难而上，努力做好各项基础工作。二、加强协作，统一领导充分发挥各自的部门优势和业务职能作用，各司其职，分工负责，组织开展好本部门的专项行动。要齐抓共管，协同作战，做好联合检查。要主动沟通，及时互通情况，加强信息交流，实现信息资源共享。要树立大局观念，密切配合，不得相互推诿、拖靠，工作脱节，衔接不力，形成围绕工作目标共同抓落实的强大合力。三、加大投入，保障经费加大对道路交通管理工作的资金投入，保障标志标线、路口信号灯等道路交通基础设施的建设和维护，保障必要的专用交通工具和必要的装备器材，保障交通管理部门、农机监理部门的业务经费的实际需要。四、明确目标，落实责任全面贯彻落实五整顿三加强工作措施，坚持与时俱进，开拓创新；继续充分发挥预防道路交通事故新机制的作用，全力促进道路交通管理工作的社会化进程，努力寻求工作合力；强化立党为公，执政为民的理念，推动我旗公安交通管理工作的正规化、法制化、科学化、现代化进程，努力实现城乡道路安全态势平稳、通行效率提高、执法服务规范、人民群众满意的工作目标，充分发挥部门职能作用，通力协作，共同营造和谐、文明、安全有序的道路交通环境。档案专业技术工作档案专业技术工作档案专业技术工作一、申报范围、时间及要求评审范围在我市各类企事业单位含非公有制经济组织、新社会组织、微型企业中从事档案专业技术工作，且符合相应申报条件的人员不含离退休的人员，档案专业技术工作。2011年档案高、中、初级专业技术职务评审工作按照市职改办2011年全市高级专业技术职务评审委员会评审工作日程安排，计划于2011年11月下旬进行。为了确保申报评审及资格审查工作有序进行，各地区、各部门报送相应档案高级职务评审材料须于2011年10月30日前派专人送市档案局职改办审核、由市档案局统一报送市职改办中、初级材料须于2011年11月15日前直接报送我办重庆市档案局人事处。二、申报材料原则认真贯彻重庆市职称改革办公室关于印发重庆市高中级专业技术资格申报评审工作规范渝职改办201083号和关于加强我市专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的通知渝职改办2011122号文件精神，坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则，坚持统一标准，规范评审条件，由本人对岗申报，单位在考核基础上进行推荐。三、申报材料的要求一专业技术人员申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格，应如实填写专业技术资格申报评审表，高、中、初级均一式2份，没有内容的填“无”，内容较多，可附页。评审表须经所在单位负责人签字并加盖单位公章。重庆市专业技术职务任职资格评审综合情况公示表公示表要