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文档简介
九年级教师中考动员会上的讲话各位老师中午好春寒料峭,今天的会议是我们奋战2016年中考的一次动员会,同时也是一次加压会、一次鼓劲会。我们今天在一起就是要客观地分析2016届中考面临的困难和挑战,明确目标任务,理清工作思路,动员和号召我们全体九年级教师,振奋精神,知难而进,务实求真,科学拼搏,进一步增强责任感、使命感、紧迫感,树立责任意识,效率意识,合作意识。为我校九年级教学质量再上新台阶而努力奋斗。我们20XX届同样要坚持几年来毕业班工作中的好做法,进一步在“实”字上下功夫,在“新”字上求突破,我主要强调以下几个方面1、增强信心,坚定目标不动摇。中考质量是一个学校教育质量的集中表现,既关系到教育的地位和形象,又关系到学校的生存和发展,更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们,各位家长寄望于我们,莘莘学子期盼着我们,全校师生关注着我们。一年一度的中考,我们学校输不起,教师输不起,学生也输不起。中考只能成功,不能失败,不能有任何的闪失,更不要存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力,一分收获。20XX年我们要咬住目标不动摇。整体出笼子,全市前300名有人,省示范高中达线率不低于百分之三十五,线下生低于百分之三十五。我们准备把这些中考指标分解到各个班级,各个教师。我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标,做到人人心中有“数”班主任心中有“目标人数”,教师心中有“跟踪人数”,学生心中有“争取分数”。2、突出重点,努力提高课堂教学效益。要提高课堂教学的效益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动,学得活泼,学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学达成度。要提高课堂教学效益,必须重视对学生薄弱学科帮助和指导。20XX年中考我校没有出笼子,分析原因,主要就是学生偏科严重,学生的薄弱学科没有做到责任到人。要提高课堂教学效益,最重要的是每堂课都要立足于中考,把每个知识点都放在中考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个题目能想出多种不同解法,对一个事物能做多方面解释,对一个对象能用多种方式表达。3、强化训练,努力提高训练效益。提高训练效益必须做到以下几点第一,认真选编、批改、评讲作业,做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义,用陈题、熟题训练学生的现象。第二,增强训练的计划性。什么时候练什么,怎么练,用多长时间练,通过训练达到什么目标,未达标的怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时。第三,现阶段复习要坚持巩固、完善、综合、提高的原则,要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础,滚动提高。第四,重视对平时学情的分析、诊断,提高分析、诊断水平,同时要重视练后矫正。第五,重视学生的练后反思,教师要指导学生建立错题档案,并帮助纠正。第六,把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生,还要看着做,看着犯错,在犯错时同步指导。最终达到一个目的让理解的题都会做,让会做的题不丢分。4、加强对中考的研究,以研促教,着力提高教学和训练的针对性。加强考试的研究,准确把握中考导向,要重视中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的信息加以整理,并结合考试说明进行分析和研究。要精选体现中考新特点的新材料作为教学和训练的载体,以新载体落实考点,从而培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。要通过教师的课下研究来节省学生有限的学习时间。有关资料与信息和级主任联系。5、强化合作意识,注重外引内联,增强活力。即团结中考是一场竞争。但是,缺少合作的竞争是恶性竞争,恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享,信息互通。同时还需要我们多与周边学校联系,取长补短,不耻下问,学习借鉴。充分发挥集体的力量,为学校整体的发展做出贡献,教师间一定搞好团结,这样这支队伍才能大胜仗。6、齐抓共管、强化中考氛围意识。要通过强化级风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力,充分激发学生的潜能。第一,各班要大力宣传中考,通过系列主题班会,进行理想前途教育,激发学生学习动力,优化学习风气,形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的级风、班风和学风。第二,要把优化非智力因素贯穿九年级工作的全过程,落实于九年级工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管,全程关注学生的状态,关注学生的心理健康,关注学生的成长,对学生负责,努力培养学生积极向上健康的心理素质。适时对学生进行心理疏导。第三,班主任要加强与学生家长的联系,多方位了解学生思想现状,及时采取有效的教育方式,不断激发学生主动学习的积极性。第四,学校想尽办法为九年级做好事、做实事,全体管理人员要切实为九年级做好服务,努力营造人人心系中考,个个关注中考的良好氛围。师者,所以传道、授业、解惑也踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人
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