四川省遂宁市蓬溪县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每题3分，共45分）1下列数据中最接近生活实际的是（）A一个苹果的质量约为1KGB一本八年级物理课本的重力约为3NC1个标准大气压大约可以托起76CM高的水柱D一名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是1000PA2下列关于力的说法，正确的是（）A只有一个物体也能产生力的作用B只有相互接触的两个物体间才能产生力的作用C作用在同一物体上的两个力的作用效果相同，则这两个力的三要素一定相同D静止的物体不受力的作用3如图所示的四种情境中说法正确的是（）A手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的B滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦C举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力D汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性4下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升5早晨起床时，如果猛然起坐，会由于脑部暂时缺血而感到头晕，能用来解释这一现象的物理知识是（）A惯性B力的作用效果C大气压D压强6如图所示，小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，下列说法错误的是（）A人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力B人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等C玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度D滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失7体育课上，小明匀速爬杆，小宁匀速爬绳，有关他们受到的摩擦力，下列说法中正确的是（）A因为爬杆时手握杆的力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因为爬绳时绳子粗糙，所以小宁受到的摩擦力一定大C若小明的体重大，则小明受到的摩擦力一定大D无法判断8如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1F25N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND甲和乙受到的合力均为零，示数均为零9如图运动员在投篮时把篮球抛向空中，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（）ABCD10一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A物体立即停止运动B运动速度越来越快C运动速度越来越小D仍做匀速直线运动11用绳子吊着一个物体的氢气球正上升到高度H时，系物体的绳子突然断开，则该物体从最高点落到地面时，下落的高度是（）A等于HB大于HC小于HD无法确定12在图所示的实例中，增大压强的是（）A刀刃磨得很薄B滑雪用的滑板C铁轨下铺枕木D书包背带加宽13下面事例中，不能证明大气压强存在的是（）A用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B用注射器吸取药液C帕斯卡裂桶实验D吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上14如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A茶壶B加油枪C船闸D锅炉水位计15如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的A、B、C三个容器中，发现三容器中液面相平，用PA、PB、PC分别表示杯内液体对容器底的压强，用PA、PB、PC分别表示容器对桌面的压强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是（）APAPBPC，PAPBPCBPAPBPC，PAPBPCCPAPBPC，PAPBPCDPAPBPC，PAPBPC二、填空题（每空1分，共19分）16如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了的存在1个标准大气压的值是PA某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为98，当地大气压强（填“大于”、“小于”、“等于”）1个标准大气压17图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是18一个物体重为20N，静止在粗糙的水平面上是受到的摩擦力为N，如果用一个沿水平方向5N的力拉它没有拉动，此时受到的摩擦力为19如图所示箭的头部做的很尖是为了，箭被射出后继续向前运动是因为箭具有20如图所示装置中，物块甲重7N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为N，甲物块受到的合力N21天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的重力和手与瓶的是一对平衡力，此力的方向（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是为了增大22有一个密度均匀的实心长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示已知LALB32，则它们对水平桌面的压力FAFB压强之比PAPB23一瓶500ML的矿泉水，放在水平桌面上静止不动，若塑料瓶的质量为50G，水的密度为10103KG/M3，则桌面对瓶的支持力为N，把水倒满一个高10CM的纸杯，杯底受到的水的压强为PA（G10N/KG）三、作图题（每小题3分，共6分）24如图所示，小车在A点受到大小为30N且与水平方向成30斜向右上方的拉力，试作出这个拉力的图示25在图中画出物体A所受重力G和摩擦力F及物体A对斜面压力F压示意图四、实验探究题（每空1分共17分）26如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是A是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论（2）每次都让小车从斜面上由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越；若小车所受的阻力为零，它将（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到个力的作用27探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想A与物体对接触面的压力大小有关；B与物体运动的速度大小有关；C与物体间的接触面积大小有关；D与物体间接触面的粗糙程度有关小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如表所示，然后做如图所示的实验次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢11N2平放慢11N3平放较慢11N（1）表中数据可以验证猜想的正确与否（填序号）（2）实验中用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动的目的是（3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是（4）比较两图实验情景，可得结论压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（5）在乙图中，将16KG的物体取下与2KG的物体并成一排，使这两个物体在水平木板上做匀速直线运动，所需要施加的推力是N28有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越，表示液体的压强越（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强五、计算题（29题5分，30题8分，共13分要求统一单位，有公式和必要的文字说明）29一辆总质量为6T的载货汽车，它有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为250CM2，在平直的公路行驶（取G10N/KG）求（1）汽车所受重力是多少（2）汽车对地面的压强约是多大30如图所示的薄壁铁桶重20N，桶的底面积为200CM2，桶的高度为25CM，现往桶里倒满水，平放在面积为1M2的水平地面上，水桶对地面的压强是5103PA，G10N/KG求（1）水对桶底的压强多大（2）桶底受到水的压力多大（3）桶的容积多大20152016学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确的选项，每题3分，共45分）1下列数据中最接近生活实际的是（）A一个苹果的质量约为1KGB一本八年级物理课本的重力约为3NC1个标准大气压大约可以托起76CM高的水柱D一名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是1000PA【考点】压强的大小及其计算；质量的估测；重力大小的估测；大气压强的存在【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后根据客观实际做出判断【解答】解A、一个苹果的质量约为150G，不会达到1KG，故A不符合实际；B、一本八年级物理课本的质量约300G03KG，重力GMG03KG10N/KG3N，故B符合实际；C、1个标准大气压大约可以托起76CM高的水银柱、10M高的水柱，故C不符合实际；D、每只鞋的底面积大约为200CM2，即002M2；中学生的体重大约为50KG，压力FGMG50KG10N/KG500N，压强P125104PA，故D不符合实际故选B2下列关于力的说法，正确的是（）A只有一个物体也能产生力的作用B只有相互接触的两个物体间才能产生力的作用C作用在同一物体上的两个力的作用效果相同，则这两个力的三要素一定相同D静止的物体不受力的作用【考点】力的概念；力的作用效果；力的三要素【分析】（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；（2）物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；（3）影响力的作用效果有三个因素力的大小、力的方向和力的作用点；（4）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动；【解答】解A、力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，故A错误；B、物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B错误；C、作用在同一物体上的两个力，要产生相同的效果必须要力的方向、大小、力的作用点都相同，故C正确；D、物体静止时可以不受力，也可以受平衡力的作用，故D错误故选C3如图所示的四种情境中说法正确的是（）A手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的B滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦C举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力D汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性【考点】力作用的相互性；惯性；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力；（3）物体处于静止或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性，有些惯性是有利的，有些惯性是有害的【解答】解A、手拍桌子，手对桌子施加力，由于物体间力的作用是相互的，桌子同时也对手施加反作用力，因此手感到痛，故A选项说法正确；B、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故B选项说法不正确；C、举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力，故C选项说法不正确；D、汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人由于惯性向前撞击造成的伤害，故D选项说法不正确故选A4下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升【考点】物体运动状态变化的原因【分析】物体的运动状态不发生改变的情况有两种静止；匀速直线运动若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变【解答】解A、苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变，A错误；B、汽车匀速转弯，方向改变，运动状态改变，B错误；C、人造卫星绕地球匀速转动，运动方向不断改变，运动状态变化，C错误；D、货物被起重机吊起匀速上升，速度和方向都不变，运动状态不变，D正确故选D5早晨起床时，如果猛然起坐，会由于脑部暂时缺血而感到头晕，能用来解释这一现象的物理知识是（）A惯性B力的作用效果C大气压D压强【考点】惯性【分析】任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性就是物体保持原来的运动状态不变；血液也具有惯性，故会造成头晕的结果【解答】解早晨起床时，如果猛然起坐，因为血液会由于惯性继续保持静止状态，故不会跟着血管一起向上，从而造成脑部缺血，从而使人感到头晕故A正确；BCD错误故选A6如图所示，小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，下列说法错误的是（）A人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力B人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等C玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度D滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当滑板停下来时惯性消失【考点】平衡力的辨别；惯性；重心【分析】（1）二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件缺一不可；（2）相互作用力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；（3）提高稳度的办法有增大支面、降低重心；（4）一切物体在任何时候都有惯性【解答】解A、人的重力和滑板对人的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡条件，故A正确，不符合题意；B、人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对相互作用力，这两个力大小相等，故B正确，不符合题意；C、玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度，故C正确，不符合题意；D、惯性是物质本身的一种性质，与物体的是否运动无关，故D不正确，符合题意故选D7体育课上，小明匀速爬杆，小宁匀速爬绳，有关他们受到的摩擦力，下列说法中正确的是（）A因为爬杆时手握杆的力大，所以小明受到的摩擦力一定大B因为爬绳时绳子粗糙，所以小宁受到的摩擦力一定大C若小明的体重大，则小明受到的摩擦力一定大D无法判断【考点】二力平衡条件的应用【分析】由于小明和小宁同学以相同姿势分别沿着杆和绳匀速向上爬，那么在竖直方向受到平衡力的作用即重力和摩擦力是一对平衡力，故根据二力平衡的条件，进行判断即可【解答】解小明匀速爬杆，小明所受的摩擦力等于其自身的重力，小宁匀速爬绳，小宁所受的摩擦力也等于自身的重力，因为小明的体重大，则小明受到的摩擦力一定大，故ABD错误，C正确故选C8如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1F25N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND甲和乙受到的合力均为零，示数均为零【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用一对相互作用力的特点是两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上【解答】解水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误故选B9如图运动员在投篮时把篮球抛向空中，若不计空气阻力，则能正确表示篮球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示手对球的作用力）（）ABCD【考点】重力示意图【分析】首先对篮球进行受力分析，篮球在空中飞行时，只受重力作用注意重力的方向是竖直向下的【解答】解球脱离手后由于惯性继续飞行，所以在空中球只受重力作用重力的方向竖直向下故选A10一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（）A物体立即停止运动B运动速度越来越快C运动速度越来越小D仍做匀速直线运动【考点】力与运动的关系【分析】根据牛顿第一定律，当物体所受的外力突然消失，物体将保持原来的运动状态不变不管物体是不受力还是受平衡力，这种状态只有两种可能，一是静止，二是做匀速直线运动【解答】解A、立即停止，说明运动状态改变了，那一定是因为受到了力，所以不符合题意；B、速度越来越快，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，所以不符合题意；C、运动速度越来越小，也说明运动状态改变了，也肯定受到了力，也不符合题意；D、因为物体原来是运动的，所以当外力消失时，它仍保持原来的运动状态不变，所以D正确故选D11用绳子吊着一个物体的氢气球正上升到高度H时，系物体的绳子突然断开，则该物体从最高点落到地面时，下落的高度是（）A等于HB大于HC小于HD无法确定【考点】惯性现象【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一种性质，任何物体都有惯性【解答】解用绳子吊着一个物体的氢气球正上升到高度H时，系物体的绳子突然断开，由于惯性，氢气球还会继续向上运动一定高度再下落，因此该气球从最高点下落到地面时，总高度大于H故选B12在图所示的实例中，增大压强的是（）A刀刃磨得很薄B滑雪用的滑板C铁轨下铺枕木D书包背带加宽【考点】增大压强的方法及其应用【分析】增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强【解答】解A、菜刀的刀刃做得很薄，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对水果的压强符合题意B、滑雪用的滑板，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小身体对地面的压强不符合题意C、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强不符合题意D、书包带做的很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强不符合题意故选A13下面事例中，不能证明大气压强存在的是（）A用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B用注射器吸取药液C帕斯卡裂桶实验D吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上【考点】大气压的综合应用【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象【解答】解A、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故不符合题意；B、用注射器吸药液时，注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，故不符合题意；C、帕斯卡裂桶实验是利用了液体压强与深度的关系，与大气压无关，故符合题意；D、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故不符合题意故选C14如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（）A茶壶B加油枪C船闸D锅炉水位计【考点】连通器原理【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征【解答】解A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；故A不符合题意；B、加油枪是利用油的压强的原理制成的，无论结构还是原理都不符合连通器；故B符合题意；C、打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸然后把这一端船闸关闭然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等船就可以开到另一端去，利用了连通器，故C不符合题意；D、锅炉液位计的上、下两端分别与锅筒的蒸汽空间、水空间直接连接，因此水位计中水位与锅炉水位是一致的，水位计中的水位变化即为锅筒中水位的变化，利用了连通器，故D不符合题意故选B15如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的A、B、C三个容器中，发现三容器中液面相平，用PA、PB、PC分别表示杯内液体对容器底的压强，用PA、PB、PC分别表示容器对桌面的压强（容器重忽略不计），则下列说法正确的是（）APAPBPC，PAPBPCBPAPBPC，PAPBPCCPAPBPC，PAPBPCDPAPBPC，PAPBPC【考点】压强大小比较【分析】（1）首先根据三种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式PGH比较三容器底部所受液体的压强PA、PB、PC的关系；（2）首先明确，三个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式P比较出三个容器对桌面的压强大小【解答】解（1）三个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，三个容器内液体的体积关系为VAVBVC；由于三种液体质量相同，由得ABC；已知液面高度相同HAHBHC，由液体压强公式PGH得三容器底部所受液体的压强关系是PAPBPC；（2）三个容器的质量以及所装液体的质量相同，即三个容器的总质量相同MAMBMC；所以三个容器对桌面的压力FGMG相同，又已知三个容器底面积相等，即SASBSC；由P得三个容器对桌面的压强关系是PAPBPC由以上分析可知PAPBPC；PAPBPC故D正确；故选D二、填空题（每空1分，共19分）16如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了大气压的存在1个标准大气压的值是1013105PA某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为98，当地大气压强小于（填“大于”、“小于”、“等于”）1个标准大气压【考点】大气压的综合应用【分析】（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；（2）1个标准大气压的值是1013105PA（3）水的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高，相反，气压越小，沸点越低【解答】解（1）在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这是由于冷水降低了桶的温度，使内部的水蒸气液化，桶内气压减小，在外部大气压的作用下，使桶变扁了，故这个现象证明了大气压的存在（2）托里拆利实验最早测出了大气压的值，人们规定一标准大气压为1013105PA（3）水的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低某地用普通锅烧开水，水沸腾时的温度为98，低于100，所以当地大气压强小于1个标准大气压故答案为大气压；1013105；小于17图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的运动状态；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的；图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的物理知识是重力的方向是竖直向下的【考点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向【分析】（1）力的作用效果力改变物体的形状，力改变物体的运动状态（2）物体间力的作用是相互的（3）重力的方向竖直向下【解答】解（1）甲图磁力改变了小球的运动状态（2）乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的（3）丙图是利用重力的方向竖直向下，制成重锤，检查墙壁是否竖直故答案为运动状态；相互的；重力的方向竖直向下18一个物体重为20N，静止在粗糙的水平面上是受到的摩擦力为0N，如果用一个沿水平方向5N的力拉它没有拉动，此时受到的摩擦力为5N【考点】摩擦力的大小【分析】要解决此题，需掌握（1）摩擦力产生的条件相互挤压且要相对运动或具有相对运动的趋势；（2）当物体处于静止状态时，受平衡力，且平衡力的大小相等【解答】解物体静止在粗糙的水平面上，与地面没有相对运动趋势，所以不受摩擦力；用一个沿水平方向5N的力拉它没有拉动，物体受到的摩擦力与拉力平衡，此时受到的摩擦力等于5N故答案为0；5N19如图所示箭的头部做的很尖是为了增大压强，箭被射出后继续向前运动是因为箭具有惯性【考点】增大压强的方法及其应用；惯性【分析】（1）压力的作用效果与压力和受力面积有关；（2）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本形状，任何物体都具有惯性【解答】解图中箭的头部做的很尖是为了减小受力面积增大压强；箭射出去后，由于惯性，箭会继续向前运动故答案为增大压强；惯性20如图所示装置中，物块甲重7N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为3N，甲物块受到的合力0N【考点】力的合成与应用；弹簧测力计的使用与读数【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力等于物体乙的重力；（2）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零【解答】解（1）弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力等于乙的重力，弹簧测力计的示数FG乙3N；（2）甲物块受到的拉力等于F3N，小于甲物块的重力，不能将甲提起，甲还处于静止状态，甲受到的合力为0N故答案为3；021天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子受到的重力和手与瓶的摩擦力是一对平衡力，此力的方向竖直向上（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是为了增大摩擦力【考点】平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）平衡状态当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；（2）增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力【解答】解（1）瓶子握在手中，手和瓶子之间产生摩擦力，瓶子静止在手中，竖直方向受到重力和摩擦力的作用，两个力是平衡力，方向相反，重力方向竖直向下，瓶子所受的摩擦力方向竖直向上（2）瓶盖上有竖纹这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的故答案为（1）摩擦力；竖直向上；（2）摩擦力22有一个密度均匀的实心长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示已知LALB32，则它们对水平桌面的压力FAFB32压强之比PAPB11【考点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、体积公式、密度公式得出密度均匀的长方体铜块对桌面的压强之比；由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，根据FPS比较两者压力的大小【解答】解（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强PGH，由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即PAPB11；（2）由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，即SASBLALB32，由P可得，它们对水平桌面的压力FAFBPSAPSBSASB32故答案为32；1123一瓶500ML的矿泉水，放在水平桌面上静止不动，若塑料瓶的质量为50G，水的密度为10103KG/M3，则桌面对瓶的支持力为55N，把水倒满一个高10CM的纸杯，杯底受到的水的压强为10103PA（G10N/KG）【考点】压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用；重力的计算；液体的压强的计算【分析】（1）矿泉水瓶子放在水平桌面上，受到重力和支持力的作用，由于静止所以重力和支持力是一对平衡力，二者大小相等；（2）水倒满高10CM的纸杯，水的深度是10CM，根据液体压强的计算公式P液GH就可以计算出杯底受到的水的压强【解答】解（1）矿泉水瓶放在水平桌面上静止不动，说明它受到的支持力和重力是一对平衡力，大小是相等的；一瓶水的总重力等于水的重力加上空瓶子的重力，即GG水G瓶水V水GM瓶G10103KG/M3500106M310N/KG005KG10N/KG55N桌面对瓶的支持力FG55N（2）水倒满一个高10CM的纸杯，杯底受到的水的压强为P液GH10103KG/M310N/KG01M10103PA故答案为55；10103三、作图题（每小题3分，共6分）24如图所示，小车在A点受到大小为30N且与水平方向成30斜向右上方的拉力，试作出这个拉力的图示【考点】力的示意图【分析】画出标度，力的作用点为A点，过A点表示出力的方向和大小【解答】解画10N的标度，然后过A点作与水平方向成30角斜向右上方的、大小为30N的拉力如下图所示25在图中画出物体A所受重力G和摩擦力F及物体A对斜面压力F压示意图【考点】力的示意图【分析】（1）物体所受重力的作用点在物体重心，方向竖直向下；（2）物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部；（3）摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上【解答】解过物体重心沿竖直向下的方向画出物体所受重力示意图；过物体的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力F；物体对斜面的压力F的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点与斜面垂直向下的力，即为压力，如图所示四、实验探究题（每空1分共17分）26如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是DA是假设，是实验事实，是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论D是实验事实，是实验推论（2）每次都让小车从斜面上同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远；若小车所受的阻力为零，它将匀速直线运动下去（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到三个力的作用【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验；（2）为使小车到达水平面时的初速度相同，让小车小车从斜面同一高度由静止滑下，受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；经过推理便可得出运动的物体若不受力，将做匀速直线运动（3）当小车在木板上运动的过程中，受重力、支持力和摩擦力的作用【解答】解（1）由图示可知，是实验事实，是实验推论；（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，这样小车到达水平面的初速度相同，由图知，表面越光滑，小车受的阻力越小，小车运动的路程越远；由此推理得出运动的物体若不受力，将做匀速直线运动（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用故答案为（1）D；（2）同一高度；远；匀速直线运动下去；（3）三27探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了以下几种猜想A与物体对接触面的压力大小有关；B与物体运动的速度大小有关；C与物体间的接触面积大小有关；D与物体间接触面的粗糙程度有关小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如表所示，然后做如图所示的实验次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢11N2平放慢11N3平放较慢11N（1）表中数据可以验证猜想B的正确与否（填序号）（2）实验中用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动的目的是使木块所受的滑动摩擦力大小和弹簧测力计的示数相等（3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大（4）比较甲、丙两图实验情景，可得结论压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（5）在乙图中，将16KG的物体取下与2KG的物体并成一排，使这两个物体在水平木板上做匀速直线运动，所需要施加的推力是66N【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）分析表中实验数据，根据实验可知的变量分析答题（2）实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力（3）分析图甲、乙所示实验，根据实验控制的变量与实验现象，得出实验结论（4）要得出摩擦力与接触面粗糙程度关系，应控制压力不变，由此分析选择实验（5）滑动摩擦的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，由此分析解答【解答】解（1）由表中实验数据可知，接触面的面积相同而木块运动速度不同，该实验可以验证猜想B、与物体运动的速度大小有关；（2）实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力；（3）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）由控制变量法可知，要探究摩擦力与接触面粗糙程度关系，应控制压力不变，由图可知，应选择甲、丙所示实验；（5）由乙图知，弹簧测力计分度值02N，示数为66N将16KG的物体取下与2KG的物体并成一排，压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力也不变，即此时推力等于摩擦力66N故答案为（1）B；（2）使木块所受的滑动摩擦力大小和弹簧测力计的示数相等；（3）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）甲、丙（5）6628有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，