英语试题练习题教案学案课件第四单元-第六单元重点语法复习学案_第1页
英语试题练习题教案学案课件第四单元-第六单元重点语法复习学案_第2页
英语试题练习题教案学案课件第四单元-第六单元重点语法复习学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

9A第四单元第六单元重点语法复习学案CLASS_NAME_一学习目标1正确了解过去完成时事态使用的前提条件和间接引语,宾语从句的概念与区别,并在实际运用中体会2理解掌握时间连词BEFORE,AFTER,UNTIL,WHILE与AS二课前预习1复习第四单元第六单元相关语法学案2完成下面的习题三(学习步骤)一过去完成时态(在试上的基础上,我增加了引导学生理解三大场合的共同点过去的过去,并在黑板上加以适当的解释)基本构成_HADDONE_基本概念在过去的过去发生的事情使用场合一以过去的某个动作或事实为参照物的动作(B)1SHE_AMODELBEFORESHEWASASUPERSTARAHAVEBEENBHADBEENCISDHASBEEN(D)2THEFILM_FORTENMINUTESWHENIGOTTOTHECINEMAASTARTEDBHADSTARTEDCHASSTARTEDDHADBEENON使用场合二BY过去的某个时间(D)3BYTHEENDOFLASTYEARWE_EACHOTHERFORTENYEARSAHAVEKNOWNBKNEWCWEREKNOWINGDHADKNOWN4到上个月底为止,他们已经学会了两千多个英语单词。BYTHEENDOFLASTMONTH,THEYHAVELEARNTOVER200ENGLISHWORDS使用场合三在主句是过去式的间接引语中,(宾语从句)5李丽说她已经看过那份报纸了。LILYSAIDTHATSHEHADREADTHENEWSPAPER二关于间接引语这一部分,我主要通过下面的习题,来帮助学生整理关于间接引语的三大连词和语序问题。(经过试上)所以我在讲解这一部分的题目(包括5小题),都是先引导学生翻译从句部分(独立的句子),然后加到后面,这样一来学生就自然复习了THAT,WHETHER/IF和特殊疑问词,不过事实证明,这样讲虽然比较系统,但由于下午课的时间限制,讲的优点快,学生接受的情况没能达到我的预期目的(从题目中反映出来的)6我爸爸问我是否已经完成了作业。MYFATHERASKEDWHETHERIHADFINISHEDMYHOMEWORK7他问李蕾从哪里来。HEASKEDWHERELILEICAMEFROM三关于宾语从句这一部分主要是在讲解了刚才的间接引语的基础上再次加强学生对宾语从句的理解,过渡到这一部分的时候,我注意了引导学生对主句谓语部分时态的确认。(8和5,6,7的区别)8我想知道你明天能否来。IWONDERWHETHERYOUWILLCOMETOMORROW(D)9IDONTKNOW_THEREISANYDANGERINTHISTYPEOFPLANEATHATBWHYCWHATDWHETHER(A)10IAMTOLDTOWRITEA1000WORDCOMPOSITIONBUTIDONTKNOW_TOSTARTAHOWBTHATCWHATDWHETHER(A)11DOYOUKNOW_SORRY,IDONTKNOWYOUMAYASKTHEWOMANOVERTHEREAWHENTHESHOPOPENSBWHENISTHESHOPOPENCTHENDOESTHESHOPOPENDWHENWILLTHESHOPOPEN四关于连词这一部分主要是对题目的理解,建议学生采取代替翻译法,逐步排除。(B)12HEGOTTOTHESTATIONSHORTLY_THETRAINHADGONE。(AFTER在之后)ABEFOREBAFTERCBECAUSEDAS(A)13YOUSHOULDMAKEAGOODPLAN_YOUDOANYTHINGIMPORTANT(BEFORE在之前)ABEFOREBAFTERCUNTILDTHOUGH(B)14WEWEREHAVINGAMEETING_THEYWEREDOINGANEXPERIMENT(WHILE用在两个长动作)AASBWHILECBECAUSEDUNTIL15当他坐到沙发上的时候,我把信给了他。(AS用在两个短动作)ASHESATDOWNONTHESOFA,IGAVETHELETTERTOHIM16当我们到达机场的时候,天正下着大雪ITWASSNOWINGHEAVILYWHENWEARRIVEDATTHEAIRPORT(D)17BOYSLIKEBASKETBALL_GIRLSLIKEVOLLEYBALL(WHILE还可表示转折,同时补充AS还可以表示随着的变化由于)ABECAUSEBWHENCASDWHILE(C)18HEWONTBELIEVEIT_HESEESITWITHHISOWNEYES从18题开始,就是讲解关于UNTIL的用法,18题先引导学生采取代入法做,好好理解NOTUNTIL的来源和真正意思。然后再这基础上理解肯定句UNTIL的用法AWHENBAFTERCUNTILDASSOONAS19让我们等火车停下来吧LETSWAITUNTILTHETRAINSTOPS20直到电影的结尾,你才会找到答案YOUWONTFINDOUTTHEANSWERUNTILTHEENDOFTHEFILM作业详见相关语法练习卷课后反思1本节课是节复习课,本来一开始的学案,题目跟总结时分开的,是由学生总结记录,但试上之后,我把版面改了一下,这样更有利于学生的理解。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论