英语试题练习题教案学案课件温州市教育教学研究院

王旭东温州市教育教学研究院2010年1月21日严格考务流水阅卷准确登分规范导入文档备查1不得漏卷2在规定时间开考规定科目，按规定时间结束。3严格监考纪律4回收和装订数量准确，按序装订，密封有效。5县市区教研室根据需要可以开展考试巡视工作教研室建议组织骨干力量制定评分细则。建议增加阅卷督察巡视工作。要加强阅卷工作的纪律管理和批改规范。（1）统一组织学科组研读试卷和评分标准（2）大学校，以年级段为单位分段同时批改，也可以换段批改。小学校以学科组为单位分段依次批改。临近学校和联盟学校可以联合批改可以吸纳音体美等老师参加客观题批改和分数登记。（3）合理安排阅卷时间，保证批改速度和准确度。（4）安排行政人员巡查阅卷纪律，不许教师将试卷带回家带回个人办公室单独批改。（1）细化评分标准，合理把握宽严尺度。特别是大题和多解题，尤其是作文（先试改）。（2）教师批改题目分工要合理和谐，教师个体主观题阅卷题数不能过多，原则上大题一人一题。（3）阅卷质量责任到人，形成学科阅卷分工负责表。（4）要抽查5的试卷。1学科加分一人加分一人复核2学科登分一人报分一人录入学科成绩表文件必须注明年级段和学科名称，预防错论。审核校对，学科组长负责制。3学校汇总（1）先下载“成绩模板”，不做任何改动。（2）按“模板”的年级段和科目粘贴数据，要求年级段和学科对应，不能错位。（3）打印纸质表，校对复核，校长或分管校长签字OAR系统结果数据表学校校本管理系统县教研室管理系统市局管理系统管理对象校班级县学校市县市区县班级市所有学校县某类学校市某类学校县某类班级评价模板市局评价模板市局评价模板市局评价模板县局评价模板县局评价模板校本评价模板1、进入系统HTTP/EQESNETGCN进入校本系统；输入账号和密码。账号密码根据签到手机号码两天内短信发出没有收到短信、分校独立的学校负责人把学校全称、职务和姓名、手机号码发给王旭州短号办公室88611702地点OAR系统或温州教科研网/教育评价下载模板初一模板初二模板初三模板高一模板高二模板不要自行编制电子表班级编号学生学号姓名语文数学英语科学思想品德与社会历史转化成登分表复制给各学科组。班级编号学生学号班级号码姓名语文数学英语科学思想品德与社会历史成绩模板学科组将本学科成绩输入登分表的相应位置。教务处数据汇总数据后，要统一输入“班级编号”和“学生学号”，特别要注意班级间隔位置有无错误。教务处审核校对和先期处理全校学生数和各班级学生数是否正确班级编号是否对应班级学生号码有无重复学科成绩是否对应（1）缺考学生空白；0分者0分（2）班级编号要对应班级管理系统产生的号码，不是学校自己编排。（3）学生学号，由学校自行编号，要求同账号单位（含分校分部）不出现重号。（4）校对审核无误后，删除“班级”和“号码”两列。回归原始模板。（5）将数字格式转化成文本格式。（6）在2月3日前导入数据，逾期不理1学校测评工作文档。（1）期末考试安排文件（2）试卷研究和评分标准研读活动安排（3）阅卷工作安排流水批改时间、地点、人员、分工和巡视安排表（4）各学科成绩表、学校成绩数据汇总表及负责人签名（5）各学科评分细则（6）各种OAR数据分析表（校本模板、县区模板、全市模板）建立期末档案成绩数据档案考务管理档案各类OAR数据分析表（县区版、全市版）1每个学校一个固定编号、账号和密码。分校分部要分开统计，会后以短信形式向我申请另外账号2要求各自保密，数据表中学校以编号形式出现。3账号和密码由学校评价负责人保管。4对考务考试阅卷导入不规范或造假的学校处理不纳入数据统计，取消账号、不给予试卷征订，点名通报严格考务流水阅卷准确登分规范导入文档备查温州市学生学业质量评价系统构想结构终结性评价系统中考和高考教学质量评价系统（OAR）过程性评价系统期末（含高三模拟）考试教学质量评价系统（OAR）校本系统学校数据导入，只看到本校内部数据，县市区管理系统教研室看到本区域学校数据市教育局管理系统教研院看到全市学校数据有关权重、优秀率后进率划线有市教研院统一划定，待全市数据汇集完毕后，