湖北省武汉市鲁巷中学七年级英语上册《unit 2 this is my sister》导学案（无答案） 人教新目标版

UNIT2THISISMYSISTER导学案班级_姓名_日期_课题UNIT2THISISMYSISTERPERIOD1SECTIONA1A2C学习目标1学会用指示代词THIS,THAT,THESE,THOSE介绍人物。2能够用WHO引导的特殊疑问句询问第三方是谁（WHOQUESTION）。自学指导内容学法时间互动策略内容形式时间展示方案内容形式时间随堂笔记成果记录同步演练TASK1走进词汇认真学习课本P7，1A中的单词，并将其与图中物品配对。小声读一读，增强记忆。你还知道其他的家人的称谓吗写在随堂笔记处。TASK2句型学习大声朗读课本P7图中的对话直至脱口而出，然后将对话中的重点句型整理于随堂笔记处。TASK3听力理解1听课本P7，1B的录音，在1A中圈出所听到的单词。2听课本P8，2A的录音，圈出所听到的单词。3听课本P8,2B的录音，将名字与图中人物配对。TASK4对话仿写与创编1仔细阅读并研究1C，2C对话中两组问句的意思及回答，模仿编写新对话于随堂笔记处。对子互学1对子间互相检查随堂笔记的完成情况，并认真用红笔批阅。2对子间根据1C和2C中的对话进行对话练习。（注意语音语调，互相纠错）小组合作1小组长主持，小组就对学中遇到的问题进行讨论交流。2组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作好充分准备。展示一单词大家学组长组织组员积极有序的展示1A中的新词（可个人读,全组齐读，还可以与其他组之间进行赛读）争创全班赛读的氛围。展示二句型我来讲组长带领组员将整理出的本课重点句型呈现在黑板上，按照读翻译讲解拓展的步骤对知识点进行梳理，并带领全班共同学习。展示三听力听我说组长主持将听力1B,2B部分答案用本课1C、2C中的对话问答形式呈现。必要处可结合板书核实答案。展示四情境看我演组长主持选出本组的最优对话，全组一起进行再次编创，自创情境，尽情表演。附每组展示后请点评组及时进行点评。单词学习句型学习指示代词的用法_仿写对话创编对话我对自己说_当堂反馈（合上书本，独立完成，对子间相互批阅）1这是我的妈妈，那是我的爸爸。_ISMY_,AND_ISMY_2这是他的兄弟们,那是他的爷爷奶奶。_HIS_,AND_HIS_3BOB和MARY是他们的父母。BOBANDMARY_THEIR_4他是谁他是JIM的好朋友。_HEHEISJIMSGOOD_5她是我的姐妹。_MYSISTER课后堂堂清练习一、单项选择4_SHEISMYSISTER,MARYAWHOARESHEBWHATSHERNAMECWHATSHERFIRSTNAMEDWHOISSHE5LOOKATTHEBOYOVERTHERE,ANDDOYOUKNOW_NAMEAHEBHISCITDHES6WHOARETHEY_ASORRY,IDONTKNOWBHEISMYTEACHERCTHEYAREMYFRIENDSDTHEYAREMYSISTER7THISISJACKTHATSMARY_AREMYPARENTSAHEBTHEYCSHEDIT8THESEARE_BROTHERSAMYTWOBTWOMYCTWOMEDMETWO9WHOAREYOUR_LUCYANDJIMAPARENTBSISTERSCFRIENDSDBROTHERS10_ISHERSISTERAND_AREHERPARENTSATHISTHATBTHATYOUCTHISTHESEDTHISTHOSE二、完成对话，一空一词。DAVIDTHATSMY_1_THOSEAREMYPARENTSCINDY_2_SHEDAVID_3_MYSISTEROH,ANDTHESE_4_MYBROTHERSCINDYWHO_5_THEYDAVID_6_MYGRANDPARENTSCINDYWHO_7_HEDAVIDOH,HEISMY_8_高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高