学科基础课群课设_通信0903

学科基础课群综合训练与设计大纲一、课程设计的目的1、在实践中对通信原理、微机原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电磁场与电磁波等学科基础课的课堂理论知识做进一步巩固；2、锻炼对学科基础课的综合运用能力。二、课程设计的基本要求1、利用PROTEL等软件进行硬件设计2、利用EWB、MULTISIM、MATLAB等软件进行仿真设计3、对电路进行调试；4、课程设计题目由指导教师提供，按学号每人做一题（学号见题目）。5、要求每个学生单独完成课程设计内容6、写出课程设计说明书，设计说明书主要包括以下内容课程设计任务书、目录、摘要、关键词、基本原理、方案论证、硬件设计、软件设计带流程图、程序清单、仿真结果及分析、结论、参考文献等；7、设计完成后通过课程设计答辩。8、答辩时交电子文档，通过答辩后根据修改意见修改并打印、装订成册。三、课程设计题目1、程控音频OCL功率放大器（学号）（1）任务设计一个功率可程控、有输出功率显示的OCL音频功率放大器电路。后级OCL功率放大部分用分立元件制作，供电电源为15V，输入信号电压幅度为101000MVRMS，负载为为8欧电阻。其结构框图如下图所示。音频功率放大信号源控制器键盘功率显示电源INOUT8LR（2）要求用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下要求1失真度3时，输出功率P075W；2频率响应为2022000HZ；3在信号源的幅度和频率固定为某一值时，可以设置输出功率，并实时测量、显示输出功率，显示的输出功率PS与设定功率PG的相对误差。3SGP（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果。2、非接触供电系统（学号）（1）任务在不采用专用器件（芯片）的前提下，设计一个非接触供电系统的电路如下图所示，使其实现对小型电器供电或充电等功能。（2）要求用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能1供电部分输入36V以下的直流电压，具有向多台电器设备非接触供电的功能。2在输出功率1W的条件下，转换效率153最大输出功率5W。（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果3、数控直流电流源（学号）（1）任务设计并制作数控直流电流源。输入交流200240V，50HZ；输出直流电压10V。其原理示意图如下所示。键盘控制器电流源负载显示器电源D功放AC/DC耦合线圈耦合线圈振荡器充电电路电源（2）要求1）输出电流范围200MA2000MA；2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值给定值的110MA；3）具有“”、“”步进调整功能，步进10MA；4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值输出电流值的110MA；5）纹波电流2MA；（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果4、电压控制LC振荡器（学号）（1）任务设计并制作一个电压控制LC振荡器。（2）要求1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。2）输出频率范围15MHZ35MHZ。3）输出频率稳定度优于103。4）输出电压峰峰值VPP1V01V。5）实时测量并显示振荡器输出电压峰峰值，精度优于10。6）可实现输出频率步进，步进间隔为1MHZ100KHZ。（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果5、楼宇对讲系统（学号）（1）任务设计一个包括房间号输入键盘、编码、解码、呼叫振铃，双工语音通信的电路系统。（2）要求用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求1设计出系统框图以及各单元的具体电路2键盘为43阵列3能够对按键进行编码和解码，并且可以仿真实现（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果。6、数字功放（学号）（1）任务设计一个利用模拟话筒拾取话音，模数转换后，进行数字信号处理，最后数模转换输出。（2）要求用仿真软件对电路进行验证，使其满足以下功能要求1能够实现语音放大、音调的调节2给出采样频率的计算依据、A/D，D/A精度选择依据3数字语音处理方法的选择依据（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果。7、脉冲编码调制（PCM）的实现（学号）（1）任务实现脉冲编码调制（PCM）技术的三个过程采样、量化与编码。（2）要求用仿真软件对其进行验证，使其满足以下要求4模拟信号的最高频率限制在4KHZ以内5分别实现64级电平的均匀量化和压缩率的非均匀量化A3）按照13折线A律特性编成8位码（3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果。8、4PSK调制解调系统仿真（学号）（1）任务设计一个4PSK调制解调系统（2）要求1）4PSK信号波形的载频和相位参数应随机置或者可有几组参数组合供选择2）系统中要求加入高斯白噪声34PSK解调方框图采用相干接收形式4）分析误码率3）说明1设计报告必须包括建模仿真结果。四、课程设计进度安排序号阶段内容所需时间1方案设计2天2硬件设计3天3软件设计3天4系统仿真2天系统调试3天答辩1天合计14天五、课程设计说明书与图纸要求（包括设计工作量要求，说明书、图纸质量要求等）1课程设计说明书的要求课程设计说明书要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。说明书格式包括标题中英文、提要、正文（包括设计项目要求与说明。软件流程分析。调试分析。实验数据分析。答辩。成绩评定。）、附录图纸程序清单或软盘。课程设计说明书须每人一份，独立完成。2图纸的要求图纸要求准确全面并与课程设计要求完成的内容一致。六、课程设计评分标准评定项目评分成绩1选题合理、目的明确（10分）2设计方案正确，具有可行性、创新性20分3设计结果（如硬件成果、软件程序、仿真结果）（20分）4态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分）5设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分）6答辩（25分）总分（100分）备注成绩等级优（90分100分）、良（80分89分）、中（70分79分）、及格（60分69分）、60