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精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ幼儿园大班数学教案测一测量一量设计意图孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高谁长的粗为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，引导幼儿用自己的方式进行测量，所以设计了这一活动。活动目标1、各种材料、各种方法测量树，知道树干有高矮、粗细等。2、初步学习测量及记录的方法。环境创设1、户外。2、长短绳子、各种尺（长短直尺、卷尺、三角尺）、记录纸、笔、竹竿等，地上画有刻度线。活动过程一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗2、这些树长得一样吗怎么不一样二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗哪棵细你是怎么知道的（目测）2、有没有办法知道到底有多少粗有多少细呢幼儿讨论用手环抱、尺量、绳子量三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流1、粗细（1）、用什么材料测量有多少粗（在记录纸上记录）什么方法测量的（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少（3）、为什么测量出的粗细不一样（有的测底部、有的测中部）2、高矮（1）、小花园里哪棵树最高有多高你怎么知道（目测用尺无法测量高度时可目测）怎么记录（2）、瓜子黄杨树长得高不高怎么测（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量用钢皮卷尺直接测量；用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择
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