仁爱版英语九年级上册导学案九年级unit3topic2 导学案

九年级UNIT3TOPIC2SECTIONA导学案主备教师审核人授课教师_备课时间2011年10月30日拟使用时间第13周教师寄语EVERYTHINGCANBEBOUGHTEXCEPTTIME什么都可以买，唯独时间买不到。一、学习目标1、熟记本节单词及短语。2、初步学习现在进行时表示将来的用法。3、了解不同英语国家所讲英语的差异。二、学习重难点。学习现在进行时表将来的用法。三、自主探究读1A，回答下列问题。1ISENGLISHSPOKENDIFFERENTLYINDIFFERENTENGLISHSPEAKINGCOUNTRIES2ISWANGJUNFENGFLYINGTODISNEYLANDTOMORROW听录音，学习1A并在文中找到应掌握的知识点1FOLLOWUNDERSTAND意为“理解，领会，听清楚”也有“跟随，追随”之意EGCANYOU_ME你能听懂我的话吗PLEASE_THEGUARDTOUPSTAIRS而“FOLLOWTHEDOCTORSADVICE”遵照医嘱2SAYHELLOTOSB向某人问好，累似的还有SAYSORRY/GOODBYE/THANKSTOSB3THESAMEAS与相同，与一致。HERHAIRIS_HERMOTHERS4DIFFERENT“不同的”ADJDIFFERENCE为名词，DIFFERENTLY为副词。BEDIFFERENTFROM和。不同。EGYOURNEWBOOKS_OURS你的新书和我们的不同。5AMFLYING是现在进行时表示一个即将发生的动作。意为“意图，安排，打算”它常表示最近或较近的将来，所用动词多是表示位置移动的动词（COME,GO,START,LEAVE,STAY,ARRIVE,RETURN）EGTHEY_JAPANTHEDAYAFTERTOMORROW他们后天要去日本。四、归纳总结1再读1A，完成1B2学生独立完成1C,核对答案。五、练习1学生听2录音,选择正确答案。2让学生再听2录音，核对答案。完成2。3，双人活动，让学生猜出3中网络英语的意思。完成3。六、达标测评单项选择1HERAISEDHISVOICETOMAKEHIMSELF_BYTHEPEOPLEINTHEBACKNOWAHEARBHEARDCHEARING2MYFATHERANDI_BEIJINGTHISSUNDAYHAVEAGOODTRIPAARELEAVINGFORBAMLEAVINGFORCARELEAVINGTO3CHILDRENAREOFTENTOLD_SWIMALONEINTHERIVERADONTBTONOTCNOTTO4I_THEGREATWALLNEXTWEEKAVISITBVISITEDCAMVISITING完成下列句子1我错了，我必须向你道歉。IMWRONG,IMUST_2他已经成功地完成了他的工作任务。HEHAS_HISWORKTASK3我依靠你帮我。I_YOU_ME七、作业完成同步练习第一、二题九年级UNIT3TOPIC2SECTIONB导学案教师寄语NOONECANCALLBACKYESTERDAY往日不复返。一、学习目标1熟记本节单词及短语。2继续学习现在进行时表示将来时的用法。3了解一些讲英语国家的常见手势。4培养学生开放的视野，辩证地看待语言的多元化。二、学习重难点现在进行时表示将来时的用法。三、自主探究读1A，回答下列问题。1WHEREISWANGJUNFENGFLYINGTO2WHATISWANGJUNFENGWORRIEDABOUT一听录音，跟读，学习1A，并在文中找到应掌握的句型1SEESBOFF送别，给某人送行2ONONESWAYTO在某人去。的路上。THEWAYTO去的路3REACH到达，是及物动词，后面直接跟表示地点的词GETTO是口头用语。ARRIVEIN后接大地点；ARRIVEAT后接小地点EGWHATTIMESHALLWE_SHANGHAIARRIVE_BEIJING而GETTO,ARRIVEIN/AT与副词连接时，不用介词。4BEWORRIEDABOUT对。感到着急/担心。WORRYABOUT对。担心/着急EGDONT_MEIAMNOTABOYANYLONGER不要担心我，我不再是个小孩了。5SENDSBSTH/SENDSTHTOSB“给某人发送某物”。SENDSBTO地点，让某人前往某处。EGHE_ALETTER_HISFRIEND他寄了一封信给他的朋友。6TWENTYMINUTESLATER二十分钟后。IN为“在。之后”“IN时间段”常和将来时态连用。而“AFTER时间段”常和过去时态连用。EGWEWILLFINISHTHEWORK_THREEDAYSHEBECAMEATEACHER_THREEYEARS二再听1A录音，并跟录音齐读。完成1B和1C（三）教师做2中的三个手势，让学生理解其意，并用英语表达出来。模仿后完成2四、归纳总结五、达标测评（一）根据汉语意思，完成句子。1我去机场送他。IWENTTOTHEAIRPORT_2孩子们昨天离开北京去上海了。THECHILDREN_BEIJING_SHANGHAIYESTERDAY3韩丽今天起床晚了，所以她搭了爸爸的车。HANLIGOTUPLATETODAY,SOSHE_HERFATHER_4那位男士上了一辆小车，消失了。THEMAN_ACARANDDISAPPEARED5我告诉自己要冷静下来。ITOLDMYSELFTO_二选择题。1THEY_TOTHEUSATOMORROWAWILLBETRAVELINGBISTRAVELINGCARETRAVELING2THEMANSTOPPEDTHECARBECAUSEHESAWSOMEONE_HISHANDWITHHISTHUMBRAISEDAPUTTINGONBPUTTINGOUTCPUTTINGAWAY3_WILLYOUBEBACKINAMOMENTAHOWSOONBHOWOFTENCHOWLONG六、作业完成练习册九年级UNIT3TOPIC2SECTIONC导学案教师寄语TOMORROWNEVERCOMES切莫依赖明天。一、学习目标1熟记本节单词及短语。2。讨论英国英语和美国英语的不同。3培养学生的探究精神，让学生接纳英语的不同口音。二、学习重难点现在进行时表示将来时的用法。三、自主探究让学生阅读1A，回答下列问题1WHATARETHEDIFFERENCESBETWEENBRITISHENGLISHANDAMERICANENGLISH2WESAY“RELAXINASITTINGROOM”INBRITISH,THENWHATSTHEEXPRESSIONWHICHHASTHESAMEMEANINGINAMERICA听录音,跟读,学习1A,并在文中找到应掌握的知识点。1MAY可能，也许。E,GHEMAYBERIGHT再看HECANTBERIGHT他不可能是对的。2THOUGHALTHOUGH尽管，虽然不能与BUT连用EG_ITWASVERYLATE,HEWENTONWORKINGITWASVERYLATE,BUTHEWENTONWORKING3FIRSTFLOOR,GROUNDFLOOR表示“一楼”但在英式英语中GROUNDFLOOR一楼，FIRSTFLOOR二楼4BECLOSETO靠近（BENEARTO）EG_YOURHOME_SCHOOL你家离学校近吗5GENERALLYSPEAKING一般说来，大致上说6ASFORSB/STH至于某人/某物四、练习。1让学生根据1A,完成1B，师生核对答案。2学生两人一组完成1C3自由谈论。让学生独立完成2五、达标测评一用所给词的适当形式填空。1THE_EXPRESSONHERFACESHOWSHISSADNESS2THEGIRLHASAVERYGOOD_PRONOUNCEWHENSHEREADSALOUD3LIULINISWEAKIN_WRITEWHILEGOODATORALENGLISH4PEOPLEFROMTHETWOCOUNTRIESDONTHAVEMUCH_DIFFICULTIN_UNDERSTANDEACHOTHER5BOYSAREFONDOF_PLAYFOOTBALL二完成句子1至于我，请不要担心。_,PLEASEDONTWORRYABOUTME2不仅他是个好学生，而且我也是。_HE_I_AGOODSTUDENT3他同那位老农关系密切。HEIS_THEOLDFARMER4一般来说，你读的书越多，你懂得越多。_,THEMOREYOUREAD,THEMOREYOUKNOW5请先把这个表格填一下。PLEASE_THEFORMFIRST六、作业完成同步练习与测试练习题反思九年级UNIT3TOPIC2SECTIOND导学案教师寄语GOLDWILLNOTBUYANYTHING金钱并非万能。一、学习目标1熟记本节单词及短语。2复习并归纳现在进行时表示将来的用法。3了解英语的发展史。二、学习重难点现在进行时表示将来时的用法。三、自主探究1让学生迅速阅读1A,并在文中找出应掌握的知识点1COMEABOUT发生（指不受控制的）EGHOWDIDTHEQUARREL_这场争吵是怎样发生的而TAKEPLACE是按计划发生的事。2BEFORCEDTODO被迫做属被动语态。EGWE_DOTOOMUCH3INTHEPAST时间段，在过去的类似的还有INRECENTYEARS最近几年。EG_,CHINAHASDEVELOPEDRAPIDLY在过去的五年里，4WRITETOSB给某人写信。EGI_MYMOTHERYESTERDAY昨天我给妈妈写了一封信。2让学生听1A，回答问题并核对答案。HOWDIDTHESEDIFFERENCEBETWEENBRITISHENGLISHANDAMERICANENGLISHCOMEABOUT四、练习巩固1。再读1A，让学生根据1A，完成1B和1C，教师核对答案。2让学生回顾本话题的语法项目，复习现在进行时表示将来的用法。听2A，2B巩固。完成2A和2B。五、达标测评一词汇根据所给汉语或英语提示写出单词。1THEREISA_德国的RESTAURANTONTHISSTREET,SOME_德国人OFTENHAVEDINNERINIT2_一句话，WEMUSTTRYOURBESTTOFINISHOURWORK3HOWDIDTHETRAFFICACCIDENT_发生4IWASTOOSHYTOSPEAKINTHE_BEGIN5SOMEPARENTSOFTENFORCETHEIRCHILDREN_DOMUCHHOMEWORKVERYDAY6IAMHEREINBEIJING_WRITETOYOU7ICANTFOLLOWYOU,CANYOUSPEAKMORE_SLOW二选择题1MYAUNTISLEAVINGTOMORROW,ANDIMGOINGTOTHEAIRPORTTO_ASEEOFFHERBSEEHEROFFCSENDOFFHER2HASYOURBROTHERSUCCEEDED_APLACEATTHEUNIVERSITYTHISYEARAFOR