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.,纪律-我们的生命,.,何为纪律？,纪律是指惩罚,纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段,纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力！,2,3,1,.,纪律是胜利之母。,孟子曾说：不以规矩，不成方圆。 大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队的成员，各行其是，没有秩序、没有工作绩效，不能树立严谨的团队形象。所以，纪律，是我们的根本。,.,秩序是自由的第一条件。 德.黑格尔,纪律就是我们学习的第一条件!,.,纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。,.,对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。总之，遵规守纪会给我们带来很多的好处，所以我们必须感激纪律。,.,我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；,反观现在的我们， 又做的如何？！,.,上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生不够积极我们学习的积极性太差部分作业有拖欠晚自习及上课不安静教室和走廊打闹的现象,.,我们要一起遵守,上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课上课积极回答问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到课间不追跑打闹，不大声喧哗认真做好各科老师布置的作业必须要认真搞好我们班的卫生为了自己和集体的荣誉，午休和晚上熄灯后不说话，不影响他人休息和学习,.,遵守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，打造属于我们的四（5）班！,让我们共同：,.,班里晚自习课怪现象总结,（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）自习课沉迷于课外书等。 （点评：对自我的不负责任）,.,如何自主学习,.,一、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，将数学、语文和外语合理安排。 这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。,.,二、主动探究学习 对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要在课后进行及时的复习，所以在自习课上以及课下时间，我们不能仅仅是完成老师布置的作业，还要对今天所学习的各科知识以及明天将要学习的内容进行复习和预习。,.,三、培养自我控制能力 学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他同学的学习，要多想想班级荣誉。
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