社区护理中支气管哮喘病人健康教育体会

社区护理中支气管哮喘病人健康教育体会志2000年8月第15卷第8卫生服务之中,是非常重要的经常性工作,所做工作要记录在护理病历中23自我教育组织对慢性病人,如心力衰竭病人组成小组,开展活动,交流治病体会,互相支持,也是进行宣教的基本活动之一24咨询服务活动,虽是被动形式,但是对当地居民不可缺少的服务诊所内不但有门诊咨询服务,还应设立电话咨询服务要重视健康处方的开发使用街头卫生宣传与咨询活动也是受居民欢迎的,应继续认真组织25幼儿园健康教育是养成教育的基础环节,从小抓起,事半功倍26WHO倡导在大中小学校积极开展健康促进学校活动”家长,学校,社区大学,健康教育学校,是社区内实施健康教育的重要组织,开展系统教育要形成健康教育计划与大纲27相关职业人员培训健康宣教人员,幼教人员,餐饮业人员,教师等与居民健康关系密切的行业的工作人员应首先受到健康教育培训3全科护士在社区健康教育中的作用全科护士与社区的密切性,决定了他们在社区健康教育中的作用与地位他们既是社区健康教育的执行者,又是参谋者和组织管理者,能处处开展健康教育,将其作为日常工作的一个重要组成部分,使健康教育经常化全科护士将预防工作与临床护理服务紧密结合为一体充分体现了现代护理模式的优势使健康教育工作落实到每一个人身上真正成为社区健康教育的骨干力量长期以来,各大医院护士以专科护理为主,很少有时间做健康教育工作而现在以维护服务对象及其家庭的健康为己任的社区服务模式,使护士对服务对象责任明确,熟悉本社区和自己服务对象的情况护患关系好,工作责任心强,教育有针对性,工作能落到实处,既注意评估近期效果又关注中远期效果试点工作巳证明全科护士所做的健康教育效果确实好收稿日期O022967区护理中支气管哮喘病人健康教育体会堡堕主黄秀荣F6Z,华西医科大学尉一院社区,四JII成都614172摘要为了评价健康教育在支气管哮喘以下简称哮喘防治方面的价值,将掰例哮喘病人随机分为试验组与对照组,分别进行哮喘相关知识的系统与非系统教育,为期一年结果显示接受系统教育的试验组患者对哮喘相关知识的掌握,峰流速仪定量雾化仪简称M及平喘药物的使用等方面均明显忧于对照组其年平均医疗费用,哮喘重度及危重度急性发作次数明显低于对照组说明对哮喘病人进行系绕的,有计划的,有组织的键摩教育,提高患者对哮喘的认识水平可有效预防哮喘危急重症发作提高患者的生括质量关键词支气管哮喘健康教育FK灯也上L艄TTILED已中围分类号14732文献标识码A文章绷号100269加0D僻0607412哮喘是一种严重危害人类健康的多发病和常见组年龄136O岁病,常因病人缺乏有关的哮喘知识和对自身病情严12两组病人一般情况重程度认识不足,而出现反复发作英国哮喘专家试验组工人29人,农民LO人,干部29人,教CLARK认为,对哮喘的防治应当从控制哮喘急性发作师15人,学生1O人,其它L9人其中男,52人女,转移到预防哮喘发作,保持患者长期相对稳定以提高生括质量因此,通过健康教育,让病人正确认识哮喘积极采取必要的预防措施,哮喘则可以长期缓解哮喘患者能与正常人一样地生括和工作1997年112月,我们对224例哮喘病人进行了健康教育,取得较好的效果,现总结报告如下1一般资料11病人来源1997年112月来我院门诊治疗的哮喘病人,共224例按随机抽样分组,单数为试验组双数为对照60人平均年龄42岁对照组工人30人,农民9人,干部27人,教师L5人,学生11人其它20人其中男51人,女,61人平均年龄39岁2健康教育内窖,方式及执行情况健教人员呼吸内科医护人员社区医疗中心主任及护理人员21内容哮喘的定义,临床特点与遗传的关系I哮喘的常见诱因及预防措施哮喘病情严重程度的判断哮喘的自我治疗方法平喘药,峰流速仪,MDI的608正确运用哮喘日记识别哮喘发作先驱症状心理治疗等22方式及执行情况试验组按计划依次选行分发哮喘教育小册子举办哮喘专题讲座井答疑4次,开通热线咨询及专家门诊咨询共接待咨询386人次,家庭随访35人次观看哮喘的管理与预防录像2次哮喘防治经验交流会2次,考试2次3效果评价在WHO的号召及我院领导的大力支持下社区医疗服务中心与呼吸内科联合开展的这一活动,得到了大多数病人的欢迎和支持为了解宣教对象在实施健康教育前后对哮喘相关知识掌握及MD1,呼气峰流速仪的运用情况,我们分别作了测试包括I什么是哮喘2引起哮喘的常见诱因有哪些如何避免3息了哮喘怎么办4你的哮喘目前属几级5哪些哮喘病人平时用预防药6可以预防支气管哮喘发作吗7某哮喘病人出现眼睑痒,鼻痒,咽痒,干咳,胸阉时属哮喘先兆发作症状吗该怎么办等7个问题,并考校硼DI,蜂漉速仪的使用,通过阅卷和面试,结果如下附表附裹两组病人教育前后结果比较从附表中得出开展支气管哮喘预防知识健康教育特别是有计划,有组织的系统教育是非常有效的和重要的达到了健康教育的目的4体会健康教育是以医院为基地,以患者及其家属为对象通过护理人员有计划,有目的的教育过程,达到使息者了解增进健康的知识,改变其健康行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展41从附表中可以看出两组病人经过系统的和非系统的健康教育后,各项之间差异有显着意义试验组明显优于对照组说明对慢性病病人的健康教育,必须通过有组织,有计划,系统的教育,才能取得更好的效果,达到健康教育的目的42开展支气管哮喘病人的健康教育,可帮助他们认识到哮喘的长期缓解防比治,管比治更重要”从而主动与医护人员建立长期的伙伴关系,改变他们不良的生活和饮食习惯避免接触诱发哮喘的各种因素,加强哮喘发作先兆症状的治疗减少夜问及重症哮喘的发作次数,达到长期缓解的目的,提高其生存质量从附表中得知,试验组明显优于对照组43健良教育是一项投资少,产出高,效益大的保健措施美国医学协会调查结果显示每花1美元于病人健康教育服务上,就会节省6美元的支出我们开展的支气管哮喘病人健康教育除杜区医疗中心主任外,其余人员均为兼职在健康教育过程中并不影响各自的工作为期一年的健康教育费用约2万元人民币包括印制小册子,教育设备,组织管理,交通,评估及交流等费用从附表中得知,试验组LL2倒病人经过健康教育后,一年为国家节约医疗费用20多万元人民币,可以想象,如果大力开展慢性病的健康教育,不但能为国家节