苏教版牛津小学五年级上册5a英语全册教案精品（可编辑）

苏教版牛津小学五年级上册5A英语全册教案精品苏教版（凤凰）牛津英语教案20125AUNIT1教学方案（第一课时）第一部分简要提示一、年级五年级二、单元UNIT1三、课题THEFIRSTDAYATSCHOOL四、课型新授课五、教学内容单元PARTA六、教学目标1掌握单词、词组TERM,FIRST,DAY,BACK,ALL,ROOM,BUILDING,EACHOTHER,ATSCHOOL,ALOTOF,READINGROOM,TABLETENNISROOM2能听懂、会说、会读日常交际用语ITISTHEFIRSTDAYOFTHEYAREHAPPYTOSEEEACHOTHERGLADTOSEEYOUIMNOTSURE七、重点难点初步了解掌握句型ISTHEREAYES,THEREIS/NO,THEREISNTARETHEREANYYES,THEREARE/NO,THEREARENTHOWMANYARETHERETHEREARE第二部分教学过程第一步重难点突破1TNICETOMEETYOU,BOYSANDGIRLSTODAYWEWILLLEARNPARAOFUNIT1THEFIRSTDAYATSCHOOL,FUNWITHENGLISH,GRADE5同学好，今天我们学习牛津小学英语5A第一单元THEFIRSTDAYATSCHOOL的A部分。WELCOMEBACKTOSCHOOLTHISISTHEFIRSTLESSONOFTHENEWTERM今天是新学期的第一节课。WEWILLLEARNSOMETHINGABOUTTHESCHOOLFIRSTOFALL,COULDYOUPLEASETELLMEWHATISINYOURSCHOOL我很想知道在你们学校里有些什么呢MAYBETHERESAPLAYGROUND,THEREAREMANYTEACHERSCANYOUSAYSOMETHINGLIKETHIS你能像这样说一说吗PPT3THERESATHEREARE（学生自由回答时间）2TITHINKTHEREAREALOTOFTHINGSINYOURSCHOOL我想，你们学校里一定有很多东西。NOW,TRYTOGUESSWHATISINMYSCHOOL现在请你们猜猜看我的学校里有什么呢YOUMAYASKWITHTHESENTENCESISTHEREAARETHEREANY可以用这两句来提问PLEASEREADAFTERME。PPT3TLOOK,THISISMYSCHOOLTHERESAPLAYGROUNDTHERESANEWBUILDINGTHEREAREMANYTREES鼠标一定要指到相应的图片上）你们猜对了吗PPT4ANDTHEREAREMANYSTUDENTSTHEREARE49STUDENTSINMYCLASSPPT4,再次点击鼠标3THOWMANYSTUDENTSARETHEREINYOURCLASS在你们的班级里有多少个学生呢（PPT5）READAFTERME,PLEASETHOWMANYBOYSARETHEREHOWMANYGIRLSARETHEREPPT6你们能通过同桌互相问答来完成这张统计表格吗（本步骤设计说明本节课课文对话生词比较多，THEREBE句型难以理解又易混淆。教师通过让学生说一说自己学校里的设施，对THEREBE的陈述句有所熟悉之后，安排一个猜的游戏，不但让学生能更好地投入到课堂中，还帮助学生理解新的知识。在同桌完成表格的过程中，学生对HOWMANY的句式有了初步的认识。）第二步课文学习1此处，老师直接引出课文旁白。TBOYSANDGIRLS,LETSLOOKATTHISPICTURE同学们，看这张图片。PPT7ITISTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERM今天是新学期的第一天。THEREARETWONEWWORDSREADAFTERME这里有两个新单词，跟我读FIRST,FIRSTTHEFIRSTDAYTERM,TERMTHENEWTERMTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERMTPPT7继续点击鼠标）ALLTHESTUDENTSAREBACKATSCHOOL所有的学生都回到了学校。READAFTERMEALL,ALLALLTHESTUDENTSBACK,BACKBACKATSCHOOLT（PPT8THEYAREHAPPYTOSEEEACHOTHERAGAIN他们很高兴又互相见面了。READAFTERME,PLEASEEACHOTHER,EACHOTHERSEEEACHOTHERTTHEREARETHREESENTENCESCANYOUREADTHEM这里有三句话，你们会读吗PPT9FOLLOWME,PLEASE请跟我读一下。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网课件|教案|试卷|无需注册2TGOODTHEYREHAPPYTOSEEEACHOTHERTHEYREWANGBING,HELENANDMIKESEE,WHATSINTHEIRSCHOOL看，他们的学校里有什么呀PPT10TYES,THERESABUILDINGTHERESANEWBUILDING有一幢新大楼。TTHEREAREALOTOFROOMSINITTWHATARETHEYPPT11THISISAREADINGROOMREADAFTERMETHISISATABLETENNISROOMREADAFTERME4TARETHEREANYOTHERROOMSINTHEBUILDING大楼里还有其他的房间吗LETSWATCHTHEMOVIEANDANSWERTHEQUESTIONS让我们看完影片后回答几个问题。（PPT12）TNOW,LETSWATCHITPPT13播放FLASH）T（PPT14SO,HOWMANYCLASSROOMSARETHEREINTHEBUILDINGTHEREARE24HOWMANYREADINGROOMSARETHEREINTHEBUILDINGTHEREARE2ARETHEREANYCOMPUTERROOMSINTHEBUILDINGYES,THEREARETAREYOURIGHT你们都答对了吗5TNOW,BOYSANDGIRLS,PLEASEOPENYOURBOOKSLETSREADTHETEXT同学们，请把书打开，我们一起来读下课文。PPT1516T下面请同学们自己读一读，然后小组内分角色朗读，读的过程中尽量记住课文主要内容。（本步骤设计说明本部分教师利用图片直接引入课文旁白部分，在和学生讨论图片的过程中呈现课文的主要内容。本部分新授单词和词组比较多，老师要耐心示范，给学生足够操练的时间）第三步巩固操练1TBOYSANDGIRLS,DOYOUREMEMBER同学们读过课文之后都记住了吗下面我们一起来看下这些短语，它们能帮助我们复述课文。（PPT17PPT18TLETSREADITTOGETHER我们一起来读一下吧。2TALLRIGHTNOW,LETSTRYTORETELLTHETEXTIWILLGIVEYOUTHEMODEL虽然复述课文有点难，但我相信你们绝对可以做到老师先示范一下ITISTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERMALLTHESTUDENTSAREBACKATSCHOOLTHEYAREHAPPYTOSEEEACHOTHERAGAINTHEREISANEWBUILDINGINTHESCHOOLTHEREARETWENTYFOURCLASSROOMSINITTHEREARETWOREADINGROOMS,ATABLETENNISROOMANDACOMPUTERROOMTLETSTRYITTOGETHER请全班同学一起来试一下吧。（稍作停顿。）（结束语）TTODAY,WELEARNTUNIT1PARTA,THEFIRSTDAYATSCHOOL本节课我们讨论了关于学校的话题，希望你们在课后多听、多读，并继续尝试复述课文，下节课再见。BYE第三部分说明在本节课的开头部分，教师通过让学生说和猜各自学校的情况分散了课文的重点难点，帮助学生对THEREBE句型有了一定的了解，减轻了后面的课文学习负担。所以本节课的重点难点在THEREBE句型的引入教授和运用。教师要把大部分时间和精力放在这个部分，通过不断地运用来理解句型的意思并能区分出单复数名词的不同。此外，从五年级起，教师可加强对学生整段复述课文能力的训练。这样的设计比较有层次，通过训练梯度的设置，学生不会感到太大的难度，易于学生更好的掌握课文。5AUNIT1教学方案（第二课时）第一部分简要提示一、年级五年级二、单元UNIT1三、课题THEFIRSTDAYATSCHOOL四、课型单词句型新授课五、教学内容单元PARTBCD六、教学目标1掌握单词、词组TOILET,GARDEN,SWING,SLIDE，READINGROOM,TABLETENNIS,ANY2进一步巩固掌握句型ISTHEREAYES,THEREIS/NO,THEREISNTARETHEREANYYES,THEREARE/NO,THEREARENTHOWMANYARETHERETHEREARE七、重点难点1进一步掌握句型ISTHEREAYES,THEREIS/NO,THEREISNTARETHEREANYYES,THEREARE/NO,THEREARENTHOWMANYARETHERETHEREARE2能正确地运用THEREBE句型问答和表述身边的事物。第二部分教学过程第一步复习（课文）1TNICETOMEETYOU,BOYSANDGIRLSTODAYWEWILLLEARNUNIT1PARTBCD同学们好，今天我们将学习第一单元的BCD部分。THISISTHESECONDLESSONOFTHENEWTERM今天是新学期的第二节课ONTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERM,WELEARNTSOMETHINGABOUTTHESCHOOL新学期的第一天我们学习了有关学校的课文，你们还记得吗（PPT3,PPT4屏幕中出现以下几个问题）PLEASEANSWERTHEQUESTIONSTYESITISTHEFIRSTDAYOFTHENEWTERMALLTHESTUDENTSAREBACKATSCHOOLTHEYAREHAPPYTOSEEEACHOTHERAGAINTHEREISANEWBUILDINGINTHESCHOOLTHEREARETWENTYFOURCLASSROOMSINITTHEREARETWOREADINGROOMS,ATABLETENNISROOMANDACOMPUTERROOMNOW,LETSTRYTORETELLTHETEXT现在你们也能这样试着复述一下昨天学的课文吗（PPT5稍作停顿TGREAT太棒了相信通过不断地努力，你们还可以说得更好（本步骤设计说明本课重点学习B部分词汇和THEREBE句型。通过复习并复述课文，学生对THEREBE句型有了进一步的熟悉，为后面的教学做铺垫。）第二步词汇学习用时10分钟1TNOW,LETSPLAYAGUESSINGGAME下面让我们来玩个猜谜游戏。LOOKATTHISPICTURETRYTOGUESSWHATSTHIS猜猜看这是什么PPT6缓慢点击鼠标4次，出现完整的图片TRIGHTTHEREAREALOTOFTREESANDFLOWERSWHATSTHISTITSAGARDENPPT7出现单词GARDEN,带读，教授2TEXCUSEME,ISTHEREASLIDEINTHEGARDEN（PPT8带读，教授新词汇SLIDE）TWHATABOUTTHESWINGPPT9带读，新授词汇SWINGTANDTHEREISONEMOREPLACEWHATISITPP10稍作停顿TYES,ITSATOILET带读，新授TACTUALLY,MOSTOFTHETIME,WECALLITRESTROOMORWASHROOM事实上，RESTROOM和WASHROOM用得更多一些。（PPT10点击鼠标，出现RESTROOM和WASHROOM带读）4TNOW,OPENYOURBOOKSANDTURNTOPAGE8LETSREVIEWTHEWORDSTOGETHER请同学们把书翻到第八页，我们一起把所学的新词复习一下。FOLLOWME,PLEASE请跟我读。5TBOYSANDGIRL,LOOKATTHESCREEN同学们请看屏幕。THEREARETHREEPLACES这里有三个场所。THEYAREGARDEN,READINGROOMANDBUILDINGWHATSINITTHINKITOVER想想看，三个场所里面会有什么（PPT12）T都想出来了吗NOW,LETSPLAYAGUESSINGGAME我们来做个游戏。（PPT13）游戏规则如下请一位同学背对屏幕，猜猜屏幕中出现的是三个中的哪一个场所。可以根据场所内可能会有的物品来猜，可以提问“ISTHEREAINIT或者ARETHEREANYINIT”只有三次体提问的机会。其他同学只能回答”YES或者NO”。（本步骤设计说明本部分的词汇较少，因此教师根据学生的实际生活补充了COMPUTERROOM,TVROOM,RESTROOM,WASHROOM等单词，并把单词的教学和句型的运用相结合，为CD部分的练习开展打下基础。设计的猜地点的游戏帮助学生对THEREBE句型进一步理解，也帮助他们进一步巩固所学知识。）第三步句型操练用时5分钟1TOKBOYSANDGIRLS,WEKNEWSOMETHINGABOUTTHENEWBUILDINGINWANGBINGSSCHOOLLASTLESSON同学们，上节课我们已经知道王兵学校里新大楼的一些情况。ANDWEWILLKNOWMOREABOUTHISSCHOOL今天，我们要了解更多关于他的学校的情况。TLOOKATTHEPICTURE（PPT15课本中C部分4组图片）TTHISISACOMPUTERROOM如果我们想知道他的学校里是不是有计算机房，我们可以问ISTHEREACOMPUTERROOMINTHESCHOOL如果有，可以回答YES,THEREIS如果没有，可以回答NO,THEREISNTNOW,READAFTERME请跟我读。2TPPT16LOOKATTHISPICTUREWHATARETHEYTHEYRESONGBOOKSWHATSTHISITSABOOKCASE如果我们想知道书柜里到底有没有歌本，我们可以问ARETHEREANYSONGBOOKSINTHEBOOKCASE如果有，对方可以回答YES,THEREARE如果没有，对方会回答NO,THEREARENTREADAFTERME,PLEASE请跟我读。TCANYOUTALKABOUTTHESEPICTURESLIKETHIS你们能像刚刚那样谈论图片吗NOW,OPENYOURBOOKSANDTURNTOPAGE9PRACTICEPICTURE2ANDPICTURE4请大家打开书，翻至第九页，练习图片2和4。（PPT173TNOW,LETSHAVEACHECK我们来校对一下答案吧。PPT18TAREYOURIGHT你们的回答都正确吗4TSEE,WHATSTHISITSATVROOMIFYOUWANTTOKNOWHOWMANYTVROOMSINTHEBUILDINGYOUMAYASKHOWMANYTVROOMSARETHEREINTHEBUILDING如果你想知道在大楼里有几个电视机房，你用这个句型来提问。PPT20READAFTERME,PLEASE请跟我读。5TIHAVEANOTHERFOURPICTURESHERECANYOUASKANDANSWERLIKETHIS这里还有四幅图片，你们能象这样问答吗PLEASEWORKINPAIRS请同桌互相练习。（稍作停顿）TLETSHAVEACHECK让我们来看下答案。（PPT21,22,23,24AREYOURIGHT你们都问答正确了吗（本步骤设计说明CD部分都是THEREBE句型的具体运用操练，但是纯粹的句型操练过于乏味，教师应该把句型操练融入贴近生活的情景中，让学生灵活运用。）（结束语）TBOYSANDGIRLS,WEHAVELEARNUNIT1PARTBCD。同学们，我们学习了第一单元的BCD部分，相信大家对王兵的学校有了进一步的了解。如果你们想了解其他学校的情况，你会怎么问呢（稍作停顿）对了，我们可以用ISTHERE/ARETHERE的句型。希望同学们课后能掌握所学的知识，并能描述我们周围的事物。下节课再见。BYE第三部分说明本节课以教授和操练BCD部分的单词、词组和句型为中心。教师先帮助学生回顾课文中已学的旧知，然后呈现新的4个单词，并作适当的拓展。在教授新单词的过程中，坚持将句型和单词与实际生活的情景相结合，在具体的场景中进行对话操练,帮助学生在实际生活中灵活运用所学知识。5AUNIT1教学方案（第三课时）第一部分简要提示一、年级五年级二、单元UNIT1三、课题THEFIRSTDAYATSCHOOL四、课型新授课五、教学内容单元PARTEFGH六、教学目标1掌握单词、词组HOUSE,FLOWER,GOANDPLAYTHERE2能阅读E部分对话并进行表演。3进一步掌握句型HOWMANYARETHEREINTHETHEREARE4了解字母A发EI的单词归纳总结。TNICETOMEETYOUAGAIN,BOYSANDGIRLSTODAYWEWILLLEARNUNIT1PARTEFGH同学们好，今天我们将学习第一单元的EFGH部分。LOOK,IHAVESOMEPICTURESHERECANYOUTALKABOUTTHEM你们能谈论下这些图片吗ISTHEREAGARDENINYOURSCHOOLCANYOUWORKINPAIRS能同桌对话吗PPT32TEXCUSEME,HOWMANYDESKSARETHEREINTHECLASSROOMTHOWMANYCHAIRSARETHEREINTHECLASSROOMTPLEASEWORKINPAIRSLIKETHIS请就你们班教室的情况互相提问。（PPT4）（本步骤设计说明通过本步骤学生能够在教师的帮助下把学校及部分娱乐设施的单词和本单元相关句型进行回忆和再现。）第二步完成各板块教学（一）E部分1TOK刚刚我们复习了本单元的主要句型和词汇，都是围绕学校展开的。下面让我们走出学校看看去。LOOKATTHESCREENWHATSTHATPPT5出现房子的图片TITSAHOUSE点击鼠标，出现单词，带读，教授TWHATSNEARTHEHOUSE猜猜看，在这所房子的周围会有什么TSEETHERESAPARKNEARTHEHOUSE你猜对了吗（PPT5继续点击鼠标出现公园的图片）2TWHATSINTHEPARK公园里有什么呢TNOW,LETSWATCHTHEMOVIEANDTHENTALKABOUTTHEPARK让我们一起来看下动画，然后再讨论。PPT6（播放E部分FLASH）TSO,ISTHEREASLIDEINTHEGARDEN（PPT7稍作停顿点出答案）TARETHEREANYSWINGSINTHEGARDEN（稍作停顿，点出答案）3TLETSREADTHEDIALOGUE（读屏幕上内容）（PPT8）4TTHEN,WEREGOINGTOACTIT下面我们就要来表演这个对话。学生示范）T你们象这样表演吗好好准备一下吧。（二）F部分教学1T相信同学们表演得都很好THERESAPARKNEARMYHOUSEANDTHERESABUSYSTREET,TOO在我家附近还有条热闹的街道。（PPT9屏幕中出现F部分图片）TREADAFTERMESTREETPPT9点击鼠标，带读STREET,教授TINTHESTREET,THEREARESOMETREES,BIKES,BUSES,CARS,STUDENTS,BUILDINGS2TTRYTOFINDHOWMANYBUSESARETHEREINTHESTREET找找看，街上由多少辆公交车（PPT10）TWHATABOUTTHESTUDENTSHOWMANYSTUDENTSARETHEREINTHESTREETTCANYOUWORKINPAIRS能象这样同桌互相提问吗（三）H部分教学1TGOOD你们表现真不错LETSENJOYTHESONG“TWOJACKETS”让我们欣赏一首歌吧。（PPT11播放FLASH）TLETSREADTHELYRICFIRST在学唱歌曲之前，我们先来把歌词读一遍。（PPT12）TGOODSINGTHESONGNOW让我们一起来唱吧。（PPT13播放FLASH（四）G部分教学（4分钟）1TOKSOMUCHFORTHIS你们喜欢这首歌吗课后要多加练习哦。TLOOK,THEREAREFOURWORDSCANYOUREADTHEM你会读这四个单词吗（PPT14屏幕显示G部分四个单词）2TNOWPLEASEREADAFTERME请跟我读。（教师带读CAKE,GRAPE,PLATE,TABLE）想一想，字母A在单词里发什么音呢TRIGHT字母A的发音是EI。（PPT14点击鼠标，屏幕显示音标，教师示范带读）3T再想一想，我们还学过哪些单词中，字母A发音也是EI（稍作停顿）TYES,WEHAVELEARNTMANYWORDSLIKETHIS一、年级二、单元第单元ANEWHOUSE四、课型五、教学内容单元PARTA六、教学目标LIVE,STUDY,ABEDROOM,LARGE,ADOOR,AWALL，AMAPOFCHINA3能正确地听、说、读日常交际用语或句型ILIVEINANEWHOUSENOWTHEYLIKETHEVERYMUCH七、教学重点难点能够使用表示方位的介词和句型来准确的描述场景设施，并能正确理解、掌握和初步朗读对话内容。第二部分教学过程第一步重难点突破1GREETINGTHELLO,BOYSANDGIRLSTODAYWEAREGOINGTOLEARNUNIT2,PARTA同学们，大家好。今天我们一起来学习第二单元的A部分。2TTODAYTHEREAREMANYVISITORSINOURSCHOOL,IWILLCHOOSESOMESTUDENTSTOBETHETOURGUIDESYOUSHOULDINTRODUCEOURSCHOOLTOTHEMILLGIVEYOUSOMEPICTURESASAHINT同学们，今天有外宾来参观我们学校，老师想要选几名学生做小导游，请大家用学过的句型介绍我们的学校，老师在屏幕上打出了一些图片给大家作提示。PPT32TJUSTNOWYOUDIDAGOODJOBOK,NOWLETSLOOKATTHESCREEN刚刚大家说得都很好。下面我们一起来看屏幕。THEREISAHOUSEINTHEPICTUREWHOLIVESINITLETSLISTENCAREFULLY图中有幢房子，谁住在里面么我们一起来听。PPT43TNOWLOOKATTHESCREEN,WEHAVEANEWWORDHERELISTENTOMECAREFULLY屏幕上有个新单词，请大家认真听我读。示范PARENTSPPT5TNOW,PLEASEREADAFTERME请大家跟我读。（领读三遍，中间稍停）TGREAT,HEREISANOTHERNEWWORD,PLEASEFOLLOWMEPPT6出示LIVEHOUSE（领读三遍，中间稍停）TGOODNOWHEREISAPHRASECANYOUREAD现在这个词组你能试着读一读吗（停顿几秒）TGOODLIVEINANEWHOUSE大家读得很好，能试一试这个句子吗（停顿数秒）TNOWLOOKATTHEPICTURE,CANYOUSAYSOMETHINGABOUTIT现在看着这幅图，你能用我们刚学到的单词和句子来说一说吗（停顿）PPT7T大家说得都很对。4TGOOD,HEREISTHEPICTUREOFYANGLINGSNEWHOUSECANYOUFINDWHEREISYANGLINGSBEDROOMPPT8这是杨玲家的图片你能找到杨玲的卧室在哪里吗4TQUITEGOODLETSGOANDHAVEALOOKPPT9你们都找到了吗我们一起去看一看吧。TLOOK,THISISYANGLINGSBEDROOMITSLARGEANDNICE看这就是杨玲的卧室，又大又漂亮。TNOWWEHAVEANEWWORDHEREPLEASELISTENCAREFULLYANDREADAFTERMEPPT10T（领读三遍，中间稍停）LARGETOKHOWTOREADTHISNEWWORD（领读三遍，中间稍停）MAPPPT11同法出示WORLDTHERESAPHRASEFORYOU,CANYOUTRYTOREADIT你能试一试读出这个词组吗TGOODAMAPOFTHEWORLDTHERESANOTHERPHRASEWHOCANREADITT对了。AMAPOFCHINATNOW,PLEASEREADTHISNEWWORDAFTERMEPPT12（领读三遍，中间稍停）WALLCANYOUREADTHISSENTENCE停顿第二步课文学习1PPT13TNOW,LOOKATTHEPICTURESANDLISTENTOTHETEXTCAREFULLY请同学们看图仔细听课文。TIHAVEFOURQUESTIONSFORYOU,CANYOUANSWERME同学们，你能回答我的四个问题吗PPT142TNOW,LETSCHECKOURANSWER看看你都答对了吗PPT1516第三步巩固操练TNOW,LOOKATTHEPICTUREOFYANGLINGSBEDROOMCANYOUASKANSWERINPAIRSFOEEXAMPLEYOUCANSAYWHEREISTHEMAPITSONTHEWALL请大家用下面的句型针对这幅图问答一下吧。PPY17TNOW,BOYSANDGIRLSPLEASEOPENYOURBOOKSANDREADTHETEXTAFTERTHETAPE下面请同学们打开书，我们一起逐句来读一读课文吧。（总结TODAY,WELEARNEDUNIT2,PARTAWELEARNEDHOWTOINTRODUCEOURHOUSEANDOURROOMANDWEALSOLEARNEDHOWTOASKSOMEONEELSEWHATSINHISORHERROOMPLEASEASKYOURGOODFRIENDWHATSINHISORHERBEDROOMAFTERCLASSANDNEXTLESSONIWILLASKYOU同学们，今天我们学了第二单元的A部分，我们学会了怎么介绍自己的住所和自己的房间。也学会了怎么询问别人的房间里有些什么。课后希望大家问一问你的好友，他的房间里有些什么，下一节课老师会问你这些情况，好了，今天就到这里吧，我们下次再见）第三部分说明本课时的主要目标是让学生学习有关“家庭设施”方面的词汇以及THEREBE句型，能够运用简单的句型来表述自己的家庭设施，并对其他人的家庭设施状况进行提问。由于THEREBE句型在4B教材中已经初步接触，所以在本课的复习阶段先用一个征导游的小游戏让学生运用已学过的句子来介绍自己的学校，由此再引入杨玲家的新居。然后在课文学习中，教师放慢速度，耐心教授新单词和词组，这样就分散了本课的难点，最后通过对课文的整体把握，再让学生巩固课文内容。这样的设计较有层次感，适合学生接受能力和水平，便于学生更好地掌握课文。5AUNIT2教学方案第一部分简要提示一、年级二、单元第单元ANEWHOUSE四、课型五、教学内容单元PARTB、C、D六、教学目标SIN/ON/UNDER/BEHINDTHERES/THEREISNTA/ANTHEREARESOME/ARENTANY3能听得懂、会说、会读日常交际用语HEREISA/ANFORYOUHEREARESOMEFORYOU七、教学重点难点1正确使用五个介词。IN,ON,UNDER,BEHIND,NEAR。2能正确地使用否定句THEREISNTTHEREARENT，及正确使用ANY第二部分教学过程第一步复习GREETINGTHELLO,BOYSANDGIRLSLASTLESSONWELEARNEDPARTAOFUNIT2DIDYOUREVIEWITAFTERCLASSTODAYWELLCONTINUETOLEARNUNIT2FIRSTOFALL,LETSSINGASONGTWOJACKETS同学们大家好，上节课我们学了第二单元的A部分，你们掌握得怎么样课后都复习了吗今天我们将继续第二单元的学习。首先我们来唱一首歌，TWOJACKETSPPT3第二步词汇学习TAFTERSINGINGTHESONGCANYOUTELLMEWHEREARETHEJACKETS你能告诉我歌里唱的夹克在哪里吗TGOOD,THEYREONTHECHAIRNOW,LOOKATTHISPICTURECANYOUTELLMEWHEREISTHERABBIT请大家看屏幕告诉老师，兔子在哪里PPT4TYESITSONTHEBOXWHEREISITNOW现在兔子又在哪里呢TOK,ITSINTHEBOXLOOKWHEREISTHERABBITNOWISITINTHEBOXNOPPT5TNOW,LOOKHEREISTHENEWWORDPLEASEREADAFTERMEPPT6（领读三遍，中间稍停）UNDERTNOW,CANYOUANSWERNOWWHEREISTHERABBIT停顿YES,ITSUNDERTHEBOXLOOK,ISTHERABBITUNDERTHEBOXNOWNOWHEREISIT现在兔子又到了哪里呢PPT7TNOW,LOOKHEREISTHENEWWORDPLEASEREADAFTERMEPPT8（领读三遍，中间稍停）BEHINDTNOW,BOYSANDGIRLS,PLEASELOOKATTHESCREENANDANSWERMYQUESTIONS请大家看图回答我的问题。PPT9LOOKATPICTUREONEWHEREISTHERABBIT停顿TYES,ITSBEHINDTHEBOXPLEASELOOKATPICTURE2WHEREISTHERABBIT停顿GREAT,ITSINTHEBOXTNOW,LOOKATTHISPICTUREANDMAKEADIALOGUEWITHYOURPARTNER请同学们看图，跟你的同桌造句练习。PPT10TNOWLETSCHECKOURANSWERPPT1112同学们，你们都做对了吗第三步句型操练1TLOOKIWANTTODRAWAPICTURETHEREISSOMEPAPERONTHEDESKBUTTHEREISNTALAMPPPT13TNOW,LOOKHEREISTHENEWWORDPLEASEREADAFTERMEPPT14（领读三遍，中间稍停）LAMP2TLOOKATTHEPICTURENOWTHEBOYWANTSTOCOPYTHENEWWORDSPPT15TYOUCANSEE,THEREISACOPYBOOKONTHEDESKBUTTHEREISNTAPENTSOCANYOUHELPHIMTYES,YOUCANSAYHERESAPENFORYOUTGOODNOWILLSHOWYOUANOTHERPICTURECANYOUMAKESOMESENTENCEPPT16TGOODLOOKATTHEPICTURESANDMAKEADIALOGUEWITHYOURPARTNERYOUALSOCANOPENYOURBOOKSANDYOUCANFINDTHEPICTURESINPARTD请大家根据这几幅图片跟你的同桌对话，你也可以在书上的D部分找到这几幅图片。PPT17TNOW,LETSCHECKOURANSWERPPT1821LETSSEE,WHETHERYOUARERIGHTORWRONG同学们，我们来核对一下答案吧，你做对了吗第四步综合练习1TBOYSANDGIRLS,PLEASETAKEOUTYOURPAPERLISTENTOMEANDDRAWINTHEROOM请大家拿出课前老师发的空房间的图片，听老师的描述，在相应位置画出物品。PPT22TTHERESABEDINTHEROOMTHEREISAPICTUREONTHEWALLTHEREISATABLEBESIDETHEBEDTHEREISAFOOTBALLUNDERTHETABLETHEREARESOMEPEARSONTHETABLETHEREISASOFABEHINDTHETABLETHEREARESOMESWEETSONTHESOFATNOWLOOKATTHESCREENANDCHECKYOURANSWERAREYOUALLRIGHT请同学们看屏幕核对一下你的答案，你们都做对了吗（总结TODAYWELEARNEDTHENEWWORDSOFPARTBWEALSOLEARNEDTHEDRILLSOFPARTCANDDAFTERCLASS,PLEASEUSETHEPICTURESOFPARTCANDMAKEADIALOGUEWITHYOURFRIEND今天我们学习了本单元B部分的新单词和CD部分的句型，课后请大家利用C部分的图片跟你的朋友做一个对话。好了，今天就到这里了，我们下次再见吧。）第三部分说明本课时主要学习的是B部分的单词和C、D部分的句型，老师要带着学生，目的是起到示范作用，便于学生后面环节中能完成类似练习。同时，在句型和词汇操练完毕之后，运用听一听，画一画的游戏，让学生在轻松的形式中巩固本课所学的知识，提升学生对英语学习的兴趣。5AUNIT2教学方案第一部分简要提示一、年级二、单元第单元ANEWHOUSE四、课型五、教学内容单元PARTE、F、H六、教学目标1进一步掌握句型WHATSIN/ON/UNDER/BEHIND及其回答THEREISAIN/ON/UNDER/BEHIND/THEREARESOMEIN/ON/UNDER/BEHIND。2能正确掌握词汇的用法3熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。4SAYARHYME“DOYOULIKEMYHOUSE”七、教学重点难点能够综合运用本单元前两课时的内容第二部分教学过程第一步热身和复习1TBOYSANDGIRLS，NICETOSEEYOUAGAINBEFOREWESTARTOURLESSON,LETSENJOYARHYMEFIRST同学们，很高兴又和大家见面了，在上课之前，我们先来欣赏一首儿歌吧。PPT32TNOW,LOOKATTHEPICTUREOFTHETEXTANDANSWERMYQUESTIONS下面请大家看屏幕上的图片，回答老师的问题。PPT4HOWMANYROOMSARETHEREINMYHOUSEWHATARETHEY3TGOOD,NOWLETSCHECKTHEANSWER核对一下答案，你答对了吗PP54TBOYSANDGIRLS,CANYOUTELLMEWHATSINTHEPICTURE请大家看图告诉老师，图片里有什么PPT6第二步完成E、F、G、H版块内容1PRACTICETHEDIALOGUETHEREIHAVEANOTHERPICTUREFORYOUCANYOUASKAQUESTIONACCORDINGTOTHEPICTURE现在屏幕上又有一幅图片，你们能根据这幅图片提些什么问题呢PPT7TGREATWECANASKWHATSBEHINDTHEDOORWECANASKWHEREARETHEUMBRELLASANDWEALSOCANASKARETHEREANYUMBRELLASBEHINDTHEDOORTYOUDIDAGOODJOBILLSHOWYOUANOTHERPICTUREYOUCANUSETHESENTENCESTOASKANDANSWERWITHYOURPARTNER现在老师就给大家一幅图片，你们可以用刚刚的三个句型跟同桌互相问答。PPT8T大家都讨论好了吗2PARTFTLOOKCAREFULLY,BOYSANDGIRLSTHEREARESOMEDIFFERENCESINTHESETWOPICTURES同学们请仔细看屏幕上的两幅图，他们之间有什么不同PPT9LOOK,THEREISABOOKONTHEDESKINPICTURE1BUTTHEREISNTABOOKONTHEDESKINPICTURE2CANYOUMAKESENTENCESLIKETHIS你会象老师这样造句吗TGOOD,YOUALSOCANSAYTHEREARESOMEGLASSESONTHEDESKINPICTURE2THEREARENTANYGLASSESONTHEDESKINPICTURE1TNOW,OPENYOURBOOKSYOUCANSEETWOPICTURESONPAGE20PLEASEMAKESOMESENTENCESACCORDINGTOTHEPICTURES请大家打开书，第20页，看一看这两幅图有什么不同（停顿）PPT10TNOW,LETSCHECKOURANSWER让我们来核对一下答案吧。PPT11同学们，这些不同你都找出来了吗3PARTETBOYSANDGIRLS,DOYOUFEELTIREDLETSHAVEARESTHEREIHAVEASTORYFORYOUWOULDYOULIKETOLISTENTOIT同学们让我门休息一下吧。我们一起来听一个故事，怎么样PPT12TITHINKITSAFUNNYSTORYLETSREADITSENTENCEBYSENTENCEYOUCANOPENYOURBOOKSPARTE请同学们打开书，E部分，我们一起来逐句朗读吧。PPT134PARTGTNOW,PLEASELOOKATTHESCREEN,KIDSPPT14CANYOUREADTHESEWORDSTTHATSRIGHTBLACK,HAPPY,HAT,RABBIT你都读对了吗TCANYOUREADTHISSENTENCENOW等待几秒TYESTHERABBITINTHEBLACKHATLOOKSVERYHAPPYHERETHELETTER“A”PRONOUNCED/CANYOUGIVEMESOMESIMILARWORDS你还能举一些例词吗SBAG,MAP,GLAD,APPLETGREAT5PARTHTATTHEBEGINNINGOFTHELESSONWEENJOYEDTHERHYMEDOYOULIKEMYHOUSE,NOWLETSLEARNTOREADIT在本节课开始的时候我们一起欣赏了小诗DOYOULIKEMYHOUSE,下面我们就一起来学一学吧。（总结TODAYWELEARNEDPARTE,F,G,HOFUNIT2WELEARNEDAFUNNYSTORYANDANICERHYMEIHOPEYOUCANTELLTHESTORYTOYOURPARENTSANDREVIEWUNIT2BYYOURSELVESAFTERCLASS同学们，今天我们学习了第二单元的E，F，G，H部分。我们学了一则有趣的故事和一首儿歌。希望大家在课后可以把这个故事讲给你的父母听，并认真地复习本单元内容。好了，今天的内容就到这里了，同学们再见。）第三部分说明本课时是本单元的复习课，在授课过程中，教师应注意前后知识的贯穿和运用。在复习阶段，教师运用本课A部分的图片跟学生进行对话，既复习了A部分课文的内容又巩了本课的重点句型。接下来运用一图多问的方式拓展学生的思维，进一步地复习和巩固学生已经掌握的知识，在必要的时候教师可以予以提示和帮助。最后运用一段动画来学习E部分的内容，让学生在获得乐趣的同时也学习了课文的内容，一举两得。牛津小学英语5AUNIT2ANEWHOUSE单元教学目标（一）知识目标1能听得懂、会说、会读和会拼写LIVE,STUDY,ABEDROOM,LARGE,WALL,BEHIND,UNDER,ADOOR,ABED2能听得懂、会说、会读和会写句型WHATSIN/ON/UNDER/BEHINDTHERES/THEREISNTA/ANTHEREARESOME/ARENTANY3能听得懂、会说、会读日常交际用语或句型ILIVEANEWHOUSENOWTHEYLIKETHEVERYMUCHHEREISA/ANFORYOUHEREARESOMEFORYOU4了解元音字母A在单词中的读音。5会诵读歌谣DOYOULIKEMYHOUSE（二）功能目标让学生学习有关“家庭设施”方面的词汇以及THEREBE句型，能够使用表示方位的介词来准确的描述场景设施，使语言更加丰富。（三）情感目标1通过本课学习培养学生精确的描述事物方位的能力，使学生更具有空间方向感。2本课的学习要和学生的生活实际相结合，学完本课，学生对家庭设施有了更多的了解。单元课时安排四课时THEFIRSTPERIOD（第一课时）一、教学内容PARTB,PARTC，PARTD二、教学目标能听得懂、会说、会读和会拼写BEHIND,UNDER,ADOOR,ABED,ATELEPHONE,ALAMP2能听得懂、会说、会读和会写句型WHATSIN/ON/UNDER/BEHINDTHERES/THEREISNTA/ANTHEREARESOME/ARENTANY3能听得懂、会说、会读日常交际用语HEREISA/ANFORYOUHEREARESOMEFORYOU三、教学重点正确使用五个介词。IN,ON,UNDER,BEHIND,NEAR。四、教学难点能正确地使用否定句THEREISNTTHEREARENT，及正确使用ANY五、课前准备1准备好B部分的词汇图片2准备录音机和磁带3多媒体课件六、教学过程STEP1REVISION1SINGASONG唱英文歌曲“TWOJACKETS”2FREETALK师生交流TGLADTOSEEYOUAREYOUALLHEREYESWHATSTHEDATETODAYITS3REVIEW“THEREBE”句型游戏TOUCHANDGUESSTIVEGOTABIRTHDAYPRESENT,LOOK,ITSANICEBAGYOUCANCOMEHERE,TOUCHANDGUESSWHATSINMYBAGS触摸后猜THERESABOXTWHATSINTHEBOXSTHEREARESOMESWEETSSTEP2PRESENTATIONANDPRACTICE教师利用玩具狗作道具，先复习已经学过的介词IN,ON，NEARTWHEREISTHETOYDOGSITSIN/ON/NEARTHEBOX2教师将玩具狗放在盒子下，问TWHEREISTHETOYDOGNOWISITINTHEBOXSNO,ITISNTTITSUNDERTHEBOX多媒体课件展示UPBUSUNDER由旧单词的发音，引导学生找规律自己读出新单词。3同法出示BEHIND（LIKEBIKE）WHERESTHERABBITITS5GAME教师随意摆玩具狗的位置，让一学生