【章节训练】第6章+质量与密度-1

第1页（共106页）【章节训练】第6章质量与密度1一、选择题（共20小题）1某实验小组分别用天平和量筒测出了甲乙两种物质的质量和体积，并分别描绘出了MV图象如图所示，下列判断正确的是（）A甲乙B甲乙C若V甲V乙，则M甲M乙D若M甲M乙，则V甲V乙22017年5月18日，我国全球首次海域试采可燃冰（固态天然气水合物）在南海取得成功，已知1M3的可燃冰质量约09T，则可燃冰的密度最接近于下列哪种物质（）A水B空气C铁D铅3阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）常温常压下部分物质的密度/（KGM3）金193103水银136103钢、铁79103纯水10103冰（0）09103植物油09103干松木05103酒精08103A固体的密度一定比液体的密度大B体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大C同种物质在不同状态下，其密度一般不同D不同物质的密度一定不同4根据表中部分物质的密度值，下面对密度认识正确的是（）0、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水10103冰09103第2页（共106页）水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油08103铝27103A固体物质的密度一定比液体物质的密度大B水银的密度大于水的密度C同种物质的密度一定相同D不同物质的密度一定不同5如图是标准大气压下，质量为1G的某液体的体积温度图，以下说法正确的是（）A4时，液体密度最小B温度升高，液体密度不变C1时液体的体积比5时的大D由1升高到8，液体体积一直变大6在实验室，用天平能直接测量的物理量是（）A质量B体积C密度D力7下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（）A课桌质量约为50KGB课桌高度约为08MC桌面面积约为4M2D课桌抽屉容积约为1M38下列估测比较接近实际的是（）A初中生的质量约为45KGB学业水平考试期间室外气温约为50C考试用的碳素笔长度约为40CM第3页（共106页）D脉搏跳动一次的时间约为2S9小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A密度B质量C压强D体积10下列估计值中，最接近实际的是（）A一支2B铅笔的质量约为500GB正常人的体温约为365C一张中考物理试卷的厚度约为07MMD中学生跑完800M所用的时间约为1MIN11一个中学生的体积最接近（）A50MM3B50CM3C50DM3D50M312一铁块的质量会发生变化的情况是（）A将它熔化成铁水B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角D将它从地球运到月球13今年“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋通常两个鸡蛋的总质量约为（）A10GB20GC100GD200G14在下列动物中，质量可能是3KG的是（）A一只麻雀B一只老鼠C一只鸡D一只羊15在国际单位制中，质量的基本单位是（）ANBKGCMDS16小利参加体育测试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是（）A一双运动鞋的质量是10GB同桌同学跑完800米所需时间是20SC他跑步时的步幅约为1MD加试时当地平均气温约为6017下列描述最接近实际的是（）A一支普通2B铅笔的质量为200GB普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40第4页（共106页）C中学生正常行走时一步的长度约为05MD播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20MIN18下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）A铁块磨掉一个角B铁块熔化成铁水C铁块轧成薄铁片D铁块从地球运到月球19估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A一个鸡蛋的质量约为500GB普通家庭房间门的高度一般大于3MC教室中使用的普通日光灯管的长度约为2MD完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50S20分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示分析图象可知，两种物质的密度之比甲乙为（）A12B21C41D81二、填空题（共20小题）（除非特别说明，请填准确值）21一只弹簧测力计和一根细绳，要求测量小石块的密度，小强将小石块挂在弹簧测力计下端，示数如图甲示数，再将小石块浸没在水中，示数如图乙示数，则小石块浸没在水中时受到的浮力为N，小石块的密度为G/CM3（已知水的密度为10103KG/M3，G取10N/KG）第5页（共106页）22容积为250ML的容器，装满水后的总质量为300G，则容器质量为G；若装满另一种液体后的总质量为250G，则这种液体的密度为G/CM3（水10103KG/M3）23用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，则所测物体的质量为G24使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用夹取25在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向调节，直到天平平衡测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动砝码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图，则石块的质量为G26为了测量一小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为G，小石块的体积为ML，所测小石块的第6页（共106页）密度为KG/M327在测量石块的密度实验中，用天平称石块的质量，天平平衡时盘中砝码及游码的位置如图所示，石块的质量是G石块的体积是10CM3，则石块的密度是KG/M328如表记录了干燥空气在不同气压和温度时的密度，请依据表中的相关数据回答问题气压（帕）密度（千克/米3）温度（）93300960001010001040005117120127130101151181251281511311612312620111114121124当温度为5、气压为104000帕时，干燥空气的密度为千克/米3干燥空气的密度与气压的关系是通常情况下，某地区冬季的气压比夏季高，则该地区冬季干燥空气的密度夏季干燥空气的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）296月4日的南海日报报道“今年“荔枝王”重2两2”，即单颗荔枝的质量达到110G110GKG若这颗荔枝的体积是1104M3，它的密度是第7页（共106页）KG/M330把一杯水放入冰箱的冷冻室中，当水结成冰后密度，体积（选填“变大”“不变”或“变小”）31如图甲，是仪征捺山地质公园的“玄武石”，其内部是多孔蜂窝状结构，该类石头的密度为2833G/CM3小明想准确测出这块石头的密度（1）如图乙，该石头的质量为G；他将该石头放入量筒中，液面位置如图丙所示，计算得到该石头的密度为G/CM3（2）该石头密度的测量值偏，原因是32在测量小金属块的密度的实验中，露露先用天平测小金属块的质量如图甲所示，小金属块是G再用量筒测小金属块的体积如图乙所示，测得小金属块的密度1KG/M3，而阳阳做实验时，先用量筒测小金属块的体积，再用天平测小金属块的质量，测得的小金属块的密度为2，则21（选填”“、”“或”“）33一个杯里装有200ML牛奶，其中牛奶的质量是210G，那么牛奶的密度是G/CM3；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度（选填“变大”、“不变”或“变小”）34最近，科学家们研制出了一种超轻材枓“碳海绵”一一世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多说明“碳海绵”这种材料的较小，将“碳海绵”压缩80后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是形变（选填“弹性”第8页（共106页）或“塑性”）35如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象，根据图象分析，密度甲乙（选填“”、“”或“”）；质量为18KG乙物质的体积为DM336在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示则接下来的正确操作是37用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为G38小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现写出其中的两条（1）；（2）第9页（共106页）39在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是144KG的课桌的体积于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是144G，体积为20CM3，则样本的密度为G/CM3；课桌的体积为M340某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5KG/M3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是KG/M3；病人需要冰块进行物理降温，取450G水凝固成冰后使用，其体积增大了CM3（冰09103KG/M3）三、多选题（共9小题）41在测量金属块密度的实验中，小明先将天平放在水平桌面上，将游码放到标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡；小明将金属块放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示；然后，小明将系好细线的金属块放入盛有50ML水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置根据实验过程及现象，下列四个选项中，判断正确的是（）A指针指在分度盘中央刻线处静止时，表明天平横梁在水平位置平衡了B金属块的质量为74GC金属块的体积为60CM3第10页（共106页）D金属块的密度为74103KG/M342下列关于密度的说法正确的是（）A拍电影时倒塌的房屋用密度小的泡沫制作B空气密度的变化引起空气的流动从而形成风C由密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比D一块冰化成水后质量不变，密度不变43密度知识与人们的社会生活关系十分密切，以下说法正确的是（）A产品包装选择密度较小的泡沫塑料B勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值C用密度较小的塑料做电源插座的外壳D测量牛奶、酒精等物质的密度是检验其产品好坏的重要参数44如图是A、B、C三种物质的MV实验图象，以下说法正确的是（）A同种物质的质量与体积成正比B同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比C图中三种物质的密度关系是ABCD同种物质的密度与质量、体积无关45有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）A密度变为原来的一半B质量变为原来的一半C体积为原来的一半D质量、体积和密度都为原来的一半46教室是同学们在校期间学习生活的主要场所以下为教室内有关数据，其中较为符合实际的是（）A一支做作业用的新铅笔的质量为十几克B一位同学站立时对地面压力一般为几百牛C感到较舒适的室内温度大约二十几摄氏度第11页（共106页）D一只照明用日光灯的额定电流约为零点几安47钛合金是航空航天制造业中的重要原材料，是因为钛合金具有下列哪些特点（）A密度小B光泽美C熔点低D耐高温48现有密度分别为1、2（12）的两种液体，质量均为M0，某工厂要用它们按体积比11的比例配制一种混合液（设混合前后总体积不变），且使所得混合液的质量最大则（）A这种混合液的密度为B这种混合液的密度为C按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（1）M0D按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（1）M049用打气筒给篮球快速充气，忽略篮球体积的变化，在充气过程中，球内空气（）A质量不变B密度增大C温度不变D内能增大四、实验探究题（共15小题）（选答题，不自动判卷）50小刚在测量食用油密度的实验中（1）将天平放在桌面上，移动至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为878G（2）向空量筒中倒入300ML的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，量筒中食用油的质量为G，计算得出食用油的密度为KG/M3第12页（共106页）（3）在（1）中测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使测得的烧杯和食用油总质量（偏大/不变/偏小），测得的食用油密度（偏大/不变/偏小）51在“托盘天平和量筒测量金属块的密度”的实验中（1）如图甲中，A、B、C为用天平测质量过程中的几个情境，合理的顺序是（填字母）；（2）由图B可知，金属块的质量是（3）将金属块放入盛有40ML水的量筒中，液面上升后如图乙所示，则金属块的体积是，金属块的密度是（4）若在此实验中先测体积，再测质量，测得金属块的密度值将会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）52为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向移动；（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为G；（3）再将部分盐水倒入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为256G，则小天在这次试验中测得盐水的密度为第13页（共106页）G/CM353小明在实验室里测量一金属圆柱体的密度（1）在调节托盘天平横梁平衡时，小明发现指针在分度盘中央刻线右侧摆动，他应向端调节平衡螺母，依据的原理是（填“杠杆”或“二力”）平衡（2）天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，则圆柱体的质量是G，将圆柱体放入盛有70CM3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，则圆柱体的密度是KG/M3，若圆柱体与量筒底部接触紧密，圆柱体放入量筒后水对量筒底部的压力（填“大于”、“小于”或“等于”）圆柱体放入量筒前水对量筒底部的压力54在测量盐水密度的实验中，已知空烧杯的质量是55G，烧杯和盐水的总质量如图所示，则盐水的质量是G；将烧杯中的盐水全部倒入量筒中测得体积是60CM3，则盐水的密度是G/CM3采用这种测量方法得到的结果将55为了测量某种食用油的密度，取适量这种食用油进行如下实验（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左“或“右”）调节使横第14页（共106页）梁平衡（2）向烧杯中倒入适量的食用油，用天平测量烧杯和食用油的总质量M1，天平平衡时，砝码和游码的位置如图乙所示（3）把烧杯中的部分食用油倒入量筒中，其示数如图丙所示（4）测出烧杯和剩余食用油的总质量M2为26G（5）请将数据及计算结果填在表中烧杯和食用油的总质量M1/G烧杯和剩余食油的总质量M2/G量筒中食用油的质量M/G量筒中食用油的体积V/CM3食用油的密度/（G/CM3）2656全国著名的“油茶之都”邵阳县盛产茶油，为了测量家中茶油的密度，红红同学课后在老师的指导下进行如下实验（1）把天平放在水平台上，将游码移到标尺的零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡（2）红红同学取适量茶油倒入烧杯，用天平测烧杯和茶油的总质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中，测出烧杯和剩余茶油的总质量262G，则量筒中茶油的质量是G（3）量筒中茶油的体积如图丙所示请你帮红红同学计算出茶油的密度是G/CM357小亮做“测量襄阳某品牌酒密度”的实验第15页（共106页）（1）进行了如图所示的四项操作A用天平测出空烧杯的质量；B、将酒倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酒的总质量；C、将烧杯中酒的一部分倒入量筒，测出这部分酒的体积；D、用天平测出烧杯和剩余酒的质量以上操作步骤中有一步是多余的，多余的一步是（填序号）（2）由图可知待测酒的体积是CM3，密度是KG/M358小兴同学要测量盒装纯牛奶的密度，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线上，完全静止时发现指针情形如图甲所示，为了使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向调节用天平测出空烧杯质量为286G，向烧杯中倒入适量纯牛奶，测量烧杯和纯牛奶总质量的示数如图乙所示，再将烧杯中纯牛奶全部倒入量筒中，示数如图丙所示，则纯牛奶的密度约为KG/M359小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度，进行以下实验（1）把天平放在，将游码移至标尺的零刻度处，然后调节，使天平横粱平衡（2）接下来进行以下三项操作A用天平测量烧杯和剩余陈醋的总质量M1；B将烧杯中的一部分陈醋倒入量筒，测出这部分陈醋的体积V，C将待测陈醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和陈醋的总质量M2，以上操作的正确顺序是（填字母序号）（3）由图可得陈醋的体积为CM3，陈醋的密度是KG/M3第16页（共106页）60某同学想测一块圆柱形实心铝锂合金的密度，他找来天平（含砝码）、量筒、足量的水和细线（不计质量和体积）按照表格中的顺序进行了测量（1）把天平放在水平台上，游码移动到标尺左端零刻线处，发现指针的位置如图甲所示，他把平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡（2）请把表中空白之处补充完整合金质量M/G量筒中水的体积V水/CM3水和合金的总体积V总/CM3合金的密度/（KG/M3）509040（3）如图乙该同学在测量体积过程中，把合金放入量筒时，不慎掉入量筒水中，发现有水溅出，则这样测出的密度（选填“偏大”或“偏小”），正确的操作是61小强同学在测量某金属块密度时，做了如下操作（1）把天平放在水平台上，将移至标尺左端零刻度处；（2）调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘左侧，则他应该将平衡螺母向端移动；（3）横梁平衡后，他应将被测金属块放在天平的盘，用镊子向天平的第17页（共106页）盘加减砝码，必要时移动游码，直到天平平衡砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为G（4）他又用量筒测量了金属块的体积，如图乙和图丙所示，物体的体积为CM3（5）他用密度公式计算得到金属块的密度为G/CM362小伟利用电子秤（图1）、刻有250ML刻线的酒杯等测量自酿武平灵芝酒的密度，步骤如下A将电子秤放在水平桌面上，调节底板水平；B用电子秤称出空酒杯的质量M1（单位G）；C在水平放置的空酒杯中倒入灵芝酒，使液面与250ML刻线相平；D用电子秤称出酒杯和酒的总质量M2（单位G）（1）该灵芝酒的密度G/CM3（用所测物理量字母表示）（2）测量前，若电子秤底板没有调水平，则测得的质量偏这是测量（“误差”或“错误”）造成的（3）要检查工作台面是否水平，可用图2所示的重垂线，这是利用了重力的方向总是的原理63下面是小强同学测定一小石块密度的实验（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）（2）用调节好的天平测小石块的质量，如图乙所示，小石块的质量为第18页（共106页）G，如图丙所示，用量筒测小石块的体积为CM3，则小石块的密度为G/CM364小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了测量（1）小雨用天平测出空烧杯的质量，在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积，小聪对小雨的测量方法进行了分析评估，由于烧杯中的牛奶倒入量筒中时会，使测得的密度值偏（2）小聪和小雨对实验进行了改进，实验过程如下在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为1238G把烧杯中的部分牛奶导入量筒中，其示数如图甲所示测烧杯和剩余牛奶的质量，天平平衡时右盘砝码和游码的位置如图乙所示请你帮小聪和小雨将数据及计算结果填在下表中烧杯和牛奶的质量M1/G烧杯和剩余牛奶的质量M2/G量筒中牛奶的质量M/G量筒中牛奶的体积V/CM3牛奶的密度G/CM31238五、解答题（共20小题）（选答题，不自动判卷）65在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题（1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有两个相同的透明杯子、清水（水1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水V水的方法，用天平测得M1520克、第19页（共106页）M21320克、M31416克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量他的测量过程与方法如图结合实验图解，食盐水克/厘米366小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度除了此木块，老师还给他提供了如下器材与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为水）请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求（1）写出实验步骤及所需测量的物理量；（2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）67用一个两端开口的细长玻璃管，罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因68小明同学有一个不吸水的球形玩具，他想测出该玩具的密度，但是发现玩具放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积，于是小明设计了以下实验步骤第20页（共106页）（1）如图乙所示，将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，测得玩具质量为M（2）如图A所示，向量筒中添加适量的水，记录此时量筒示数为V1（3）用不吸水的细线在玩具下吊一个螺母使二者共同沉入水中，静止时如图B所示，记录此时量筒示数为V2（4）把螺母单独放入水中静止时如图C所以，记录此时量筒示数为V3（5）利用密度公式计算出玩具的密度根据上述实验过程，回答下列问题（1）如在调节天平平衡过程中，分度标牌上指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调（2）如图乙所示，请读取实验中天平所测玩具的质量MG，玩具的体积VCM3，计算出玩具的密度玩KG/CM3（3）测量时，如果使用的砝码已经磨损，则所测质量与真实值相比会偏（4）实验拓展本实验中若不用天平，只在A，B，C三个步骤的基础再增加一个步骤也可以测出该玩具的密度，请你写出这个操作步骤（5）根据你补充的步骤，写出计算玩具密度的表达式玩（表达式用字母表示，水的密度为水）69黄石市是一座矿冶名城，某中学课外活动小组用天平和量筒測一块矿石样品的密度，请根据题意，完成下列填空（1）将托盘天平放在水平台面上对天平进行调节，把游码移至标尺左端的处，然后旋转横梁右端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻线，如果指针偏左，为使横梁平衡，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节第21页（共106页）（2）在调节好平衡的托盘天平左盘中放人矿石样品，右盘中放入砝码，并拨动游码，当天平再次达到平衡时，右盘中的砝码及游在标尺上的位置如图甲所示则矿石样品的质量为G（3）将该矿石样品放入装有水的量筒中，已知矿石样品放量筒前后量筒中的水面位置如图乙所示，若矿石样品不溶解于水，且不考虑细线的体枳，则矿石样品的体积是CM3；矿石的密度为KG/M370小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中（1）小梅将天平放在水平台上，如图所示，她应该执行的操作是；，使天平横梁在水平位置平衡（2）小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量M1（3）小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量M2，如图丙所示（4）请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度烧杯和盐水的总质量M1/G量筒中盐水的体积V/ML剩余盐水和烧杯的总质量M2/G倒出盐水的质量M/G盐水的密度/（KG/M3）66671小红配制了一瓶盐水，想测出它的密度，实验步骤如下A将天平调节平衡B将盐水倒入烧杯中，称出烧杯和盐水的总质量M1C将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积VD用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量M2（1）按步骤C操作时，量筒中盐水液面如图甲所示第22页（共106页）（2）按步骤D操作时，所加砝码及游码位置如图乙所示（3）请按要求填写表格中的数据烧杯和盐水总质量M1（G）量筒中盐水体积V（CM3）烧杯和剩余盐水总质量M2（G）量筒中盐水质量M（G）盐水鹅密度（KG/M3）90672小勇在江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量请将表格中的空白处补充完整石块的质量M石/G量筒中水的体积V水/CM3石块放入后的总体积V总/CM3石块的密度石（KG/M3）304010（1）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该，才能准确测出石块的质量（2）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）第23页（共106页）73小华在测量小物块密度的实验中（1）他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向调，使天平横梁平衡（2）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是G，如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是CM3，则小物块的密度是G/CM3（3）他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个杠杆（选填“等臂”或“不等臂”）在探究杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量74某同学按照以下步骤测量盐水的密度在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量M1；将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量M2；把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度（1）请补充步骤的内容（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整烧杯和盐水的总质量/G烧杯和剩余盐水的总质量/G量筒内盐水的质量/G盐水的密度/（GCM3）（3）盐水密度的表达式为（用测量的物理量符号表示）75小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡第24页（共106页）（1）小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误；（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此“人造石”的质量为G（3）在量筒内装有一定量的水，该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是ML（4）根据以上数据，计算出该“人造石”的密度为KG/M376在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡（2）用天平测出空烧杯的质量为30G，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是G再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为KG/M3（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量M1，倒入盐水后测出其总质量M2在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式77在做测量盐水密度的实验中，小芳第一个完成了实验请完成下列问题第25页（共106页）（1）她的主要实验步骤如下A用调好的天平称量出空烧杯的质量为10G；B将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量为G；C将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图乙所示，则盐水的体积为CM3（2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度G/CM3（3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果（填“偏大”或“偏小”）另一个同学很快想到不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差这位同学调整后的主要实验步骤是（只填写实验步骤前的代号即可）78洋洋同学在用天平和量筒测物体密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示（1）他应采取的措施是将天平的平衡螺母向移动；（2）天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说“你操作时至少犯了两个错误”小江所说的两个错误是，（3）改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所第26页（共106页）示，物块的体积如图丁所示，则该物块的质量是G，密度G/CM79某中学体育室有一个质量为4KG实心铅球，经测量知道它体积为50104M3已知铅球的密度为113103KG/M3通过计算判断该球是否用纯铅制造80小东在做测量盐水密度的实验（1）调节天平平衡时，若指针静止位置如图甲所示，则应将平衡螺母D向（选填“左”或“右”）调节（2）小东的测量步骤如下往空烧杯倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的质量M1482G；将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V为20CM3；测出烧杯和剩余盐水的质量M2（如图乙所示）请你帮助他将下面的实验记录表填写完整烧杯和盐水的质量M1/G烧杯和剩余盐水的质量M2/G量筒中盐水的质量M/G量筒中盐水的体积V/CM3盐水的密度/（GCM3）4822081用天平和量筒测定矿石的密度把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量是G，矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图乙所示，则矿石的体积是CM3，矿石的密度是KG/M3第27页（共106页）82为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验（1）将天平、量筒放在台面上将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为G（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为CM3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为106G（3）根据上述实验数据计算此种液体的密度为KG/M383在“测量盐水的密度“实验中（1）把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此第28页（共106页）时应将平衡螺螺母向（选填“左”成“右”）调节，直到横梁水平平衡（2）将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20G，则小烧杯中盐水的质量为G然后，将烧杯中的盐水全部倒入量简中，液面到达的位置如图3所示，则量简中盐水的体积为CM3，由此可计算出盐水的密度为KG/M3（3）此次实验操作测得的盐水密度值偏（选填“大”或“小”）原因是84家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷（如图1所示）获得了丰收小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度小希的方法（1）用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图2甲所示，则枇杷的质量为KG（2）如图2乙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个枇杷放入量筒，再次记录读数枇杷的体积为CM3（3）枇杷的密度为KG/M3小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量小明的方法（1）在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为M（2）任意选出其中2颗用量筒测得体积为V（3）枇杷的密度第29页（共106页）你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由答第30页（共106页）【章节训练】第6章质量与密度1参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1某实验小组分别用天平和量筒测出了甲乙两种物质的质量和体积，并分别描绘出了MV图象如图所示，下列判断正确的是（）A甲乙B甲乙C若V甲V乙，则M甲M乙D若M甲M乙，则V甲V乙【分析】该图象是MV的图象，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，根据图象即可比较体积相同时两者的质量关系，质量相同时两者的体积关系，进一步根据密度公式比较两者的密度关系【解答】解AB由图象可知，当两物质体积V相同时，M甲M乙，由密度公式可知，甲乙，故AB错误；C由图象可知，当V甲V乙时，M甲M乙，故C错误；D由图象可知，当M甲M乙时，V甲V乙，故D正确故选D【点评】本题是一道图象题，考查了学生分析图象得出相关信息的能力，是一道基础题目22017年5月18日，我国全球首次海域试采可燃冰（固态天然气水合物）在南海取得成功，已知1M3的可燃冰质量约09T，则可燃冰的密度最接近于下列哪种物质（）A水B空气C铁D铅【分析】已知1M3的可燃冰质量约09T，根据密度公式求得其密度，然后可做第31页（共106页）出选择【解答】解可燃冰的密度09103KG/M3，水的密度为10103KG/M3，故燃冰的密度最接近于水的密度故选A【点评】此题考查密度的计算，由于题目将已知条件告知，将已知数据直接代入公式即可求得答案，因此难度不大3阅读图表信息判断下面的说法，其中正确的是（）常温常压下部分物质的密度/（KGM3）金193103水银136103钢、铁79103纯水10103冰（0）09103植物油09103干松木05103酒精08103A固体的密度一定比液体的密度大B体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大C同种物质在不同状态下，其密度一般不同D不同物质的密度一定不同【分析】从表中可以得出信息，物质虽然不同，但密度可能相同，固体物质的密度不一定大于液体的密度，同种物质密度不一定相同，已知物体密度的大小和体积的大小，根据密度公式可比较质量的大小【解答】解A、水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大，故A错误；B、体积相同的植物油和酒精，植物油的密度大于酒精的密度，根据公式MV可知植物油的质量大，故B错误；C、水和冰属于同一种物质，但密度不同故C正确；D、冰和植物油不是同一种物质，但密度相等故D错误故选C第32页（共106页）【点评】本题考查密度特性的应用和密度公式的应用，解题的关键能从题目所给信息中找到有用的数据4根据表中部分物质的密度值，下面对密度认识正确的是（）0、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）水10103冰09103水银136103干松木04103酒精08103铜89103煤油08103铝27103A固体物质的密度一定比液体物质的密度大B水银的密度大于水的密度C同种物质的密度一定相同D不同物质的密度一定不同【分析】从表中可以得出信息，物质虽然不同，但密度可能相同，固体物质的密度不一定大于液体的密度，同种物质密度不一定相同【解答】解A、水银是液体，但它的密度比铜和铝的密度都大故A不正确；B、水银的密度是136103千克/米3，水的密度是10103千克/米3，所以水银的密度比水大得多故B正确；C、水和冰属于同一种物质，但密度不同故C不正确；D、酒精和煤油不是同一种物质，但密度相等故D不正确故选B【点评】本题考查密度特性的应用和密度公式的应用，解题的关键能从题目所给信息中找到有用的数据5如图是标准大气压下，质量为1G的某液体的体积温度图，以下说法正确的第33页（共106页）是（）A4时，液体密度最小B温度升高，液体密度不变C1时液体的体积比5时的大D由1升高到8，液体体积一直变大【分析】（1）根据水的性质来分析即可；（2）一定质量的物质，状态发生改变，体积大小决定于密度的变化；【解答】解A、由图知液体在4时，密度不是最小的，故A错误；B、由图知温度升高，其体积增大，其密度减小，故B错误；C，由图知1时液体的体积比5时的大，故C正确；D、由图知由1升高到8，液体体积先变小后变大，故D错误故选C【点评】正确看清图意，是解题的关键6在实验室，用天平能直接测量的物理量是（）A质量B体积C密度D力【分析】测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平【解答】解实验室需要的测量物体的质量，比较精细准确，在实验室，用天平能直接测量的物理量是质量故选A【点评】本题考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题第34页（共106页）7下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（）A课桌质量约为50KGB课桌高度约为08MC桌面面积约为4M2D课桌抽屉容积约为1M3【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解A、中学生的质量在50KG左右，一张课桌的质量比中学生质量小得多，一般在10KG左右故A不符合实际；B、中学生的身高在160CM左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80CM08M左右故B符合实际；C、一块边长为60CM的地板砖的面积在60CM60CM3600CM2036M2左右，课桌桌面面积略小于此数值，在03M2左右故C不符合实际；D、课桌面积在03M2左右，抽屉面积略小于03M2，深度在25CM025M左右，所以其容积不大于03M2025M0075M3故D不符合实际故选B【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务8下列估测比较接近实际的是（）A初中生的质量约为45KGB学业水平考试期间室外气温约为50C考试用的碳素笔长度约为40CMD脉搏跳动一次的时间约为2S【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解A、中学生的质量一般在50KG左右，个别质量较小的同学，在45KG左右此选第35页（共106页）项符合实际；B、人体正常体温在37左右，学业水平考试期间的室外气温比体温略低一些，在34左右此选项不符合实际；C、中学生的拳头宽度在10CM左右，碳素笔的长度略大于10CM，在13CM左右此选项不符合实际；D、正常情况下，人的脉搏1MIN跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1S此选项不符合实际故选A【点评】对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断9小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）A密度B质量C压强D体积【分析】由球被踩瘪，我们首先可以判断出乒乓球的体积减小了，即球内气体体积减小了；然后根据没有破裂和质量的定义判断出球内气体的质量不会发生变化；最后根据质量不变、体积减小判断出球内气体密度、压强变化情况【解答】解A、当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大不符合题意；B、质量是物体内所含物质的多少当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化符合题意；CD、当球被踩瘪时，球的体积减小，所以球内气体的体积也减小了，而质量不变，所以压强变大了此两选项均不符合题意故选B【点评】解答本题时，可以先从比较容易判断的选项去分析，当我们分析出这第36页（共106页）个选项中物理量的变化情况时，我们就可以利用这个物理量的变化情况去进一步分析其它选项中物理量的变化情况做选择题最常用的方法是排除法，我们可从最简单的、最有把握的选项去分析10下列估计值中，最接近实际的是（）A一支2B铅笔的质量约为500GB正常人的体温约为365C一张中考物理试卷的厚度约为07MMD中学生跑完800M所用的时间约为1MIN【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解A、一块橡皮的质量在8G左右，一支2B铅笔的质量与此差不多，在8G左右此选项不符合实际；B、正常情况下，人的体温在365左右，变化幅度很小此选项符合实际；C、头发丝的直径在75M左右，试卷纸的厚度略大于75M，在100M01MM左右此选项不符合实际；D、中学生跑完800M的时间一般在3MIN20S左右此选项不符合实际故选B【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法11一个中学生的体积最接近（）A50MM3B50CM3C50DM3D50M3【分析】先估测出一名中学生的质量约为50KG，人的密度和水的密度差不多，利用密度的变形公式V求出人的体积【解答】解一名中学生的质量约为50KG，人的密度水10103KG/M3，由可得，一名中学生的体积约为第37页（共106页）V005M350DM35104CM35107MM3只有C正确，ABD都错故选C【点评】本题考查体积的计算，较准确的估测人的质量和密度，并能熟练应用密度的变形公式，属于基础题目12一铁块的质量会发生变化的情况是（）A将它熔化成铁水B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角D将它从地球运到月球【分析】物体质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少据此对四个选项逐一分析即可解答此题【解答】解质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变ABD、将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变C、切掉一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了故选C【点评】本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题13今年“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋通常两个鸡蛋的总质量约为（）A10GB20GC100GD200G【分析】首先要对题目中涉及的物体质量有个初步的了解，然后从所学的质量单位中选出符合实际情况的即可【解答】解10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤500G，所以两个鸡蛋的质量在100G左右故选C第38页（共106页）【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确