2016年云南省小学教育教学知识与能力教学反思的类型试题

2016年云南省小学教育教学知识与能力教学反思的类型试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_A教育制度B学校教育制度C教育体制D学校领导制度E教育机制2、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是。A反馈性原理B科学性原理C发展性原理D主体性原理3、天工开物中记载“成分以消石硝石、硫磺为主，草木灰为辅。消性至阴，硫性至阳，阴阳两神物相遇于无隙可容之中，其出也，人物膺承受之，魂散惊而魄齑粉粉身碎骨。”文中提到的是（）A火药B造纸术C磁石D印刷术4、以下名画中哪个是顾恺之的作品A历代帝王图B洛神赋C清明上河图D富春山居图5、班主任了解学生的基本方法是。A观察法B问卷法C谈话法D调查法6、在WINDOWS的“搜索”“文件或文件夹”功能中。以下说法错误的是。A可以搜索图片、音乐或视频B可以按计算机名搜索网络上计算机C不可以搜索隐藏的文件或文件夹D可以按文件被修改的日期进行搜索7、通过综合归纳获得意义的学习称为_A同位学习B上位学习C下位学习D并列结合学习8、双轨制形成于（）。A欧洲B美洲C亚洲D非洲9、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。这段文字的主要观点是_AA1TBCTR1CESCDSHIFT10、一般认为，IQ超过L40的人属于天才，他们在人口中不到_A1B2C5D1011、与鲁迅有关的文学社团是。A创造社B太阳社C语丝社D新月社12、魏书生主体性班级管理的经验有【】A设立常务班长B设立值日班长C设立值周班长D实行承包制E实行班级顾问制13、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是_。A布鲁纳B博比特C泰勒D布卢姆14、某学校校长在校庆大会上讲话时说“我们有许多毕业生用自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学”如果该校长讲话中的断定都是真的。那么以下哪项必定是真的A取得优异成绩的至少有女同学B取得优异成绩的男同学多于女同学C取得优异成绩的女同学多于男同学D取得优异成绩的可能没有女同学15、”你怎么这么懒还不快去做作业”属于（）A沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B沟通本意是“指导”却变成了“命令”C沟通本意是“提醒”却变成了“批评”D沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”16、幼儿园环境育人的特点不包括（）A设置的目的性B范围的弥散性C影响的渗透性D影响的既定性17、选择教学方法的主要依据是_A教学目标和学生学习结果的类型B教学媒体C教师的爱好D“教学有法、教无定法”18、冉阿让是下列哪一部小说中的主人公（）A罪与罚B红与黑C飘D悲惨世界19、为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于（）。A情感型失范行为B目的型失范行为C传统型失范行为D价值取向型失范行为20、”平等的”开放式教育是（）的特点。A网络教育B学校教育C社会教育D大众教育21、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家（）A朱熹B孟子C孔子D荀子22、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的。A理性的惧怕B原因不明的惧怕C非理性的惧怕D持久性的惧怕23、几何证明中的反证法实际就是策略。A手段一目的分析法B逆向工作法C计划法D联想法E重视个别差异24、下列说法错误的选项是（）A鲁迅先生的从百草园到三味书屋故乡社戏和背影都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读B威尼斯商人是英国戏剧家莎士比亚的著名喜剧。剧本歌颂仁爱、友谊和爱情，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾C沁园春雪是一首写景抒情诗。它描写雄伟壮丽而又妖娆美好的南国雪景，纵论历史英雄，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信心D五柳先生传是一篇自传性散文，文中表达了作者淡泊名利、安贫乐道的君子情怀。五柳先生就是作者柳宗元自己25、二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长_年限。_A中学教育B义务教育C职业教育D高等教育26、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是_A强度律B差异律C活动律D组合律27、未成年人保护工作应遵循与保护相结合的原则。A劳动B惩戒C教育D发展28、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是_A集权型B民主型C放任型D兼有BC两种型二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。A附属内驱力B认知内驱力C自我提高内驱力D归属内驱力2、教育心理学的性质是_A自然科学B社会科学C兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主3、20世纪初实用主义教育学的代表人物是_。A凯洛夫B杜威C布鲁纳D赞柯夫4、影响人的发展的因素有很多，其中是主导。A环境B教育C遗传素质D个体的主观能动性5、下列哪项属于真正的创造_A鲁班发明锯子B高斯少年时做数字1100的连加C找到远古时期的化石D陶渊明发现桃花源6、_是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。A操作能力B能力C动作技能D技能7、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套_。A严格规则B系统规则C标准规则D系统程序8、中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_A墨子墨经B梦溪笔谈C营造法式D天工开物9、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A选择题B是非题C论文题D填空题10、画线属于哪一种学习策略_A组织策略B精细力1212策略C复述策略D元认知策略11、板书从书写动机的角度可以分为_A超前板书B文字板书C并进板书D图标板书E滞后板书12、对学生进行学习方法指导的前提是（）A实施指导B制定计划，做好准备C了解学情D反馈控制13、我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）A洋务运动的推行B废科举，兴学校C京师大学堂的成立D北洋大学的创建14、科尔伯格的道德判断“三水平六阶段”的主要观点是什么请结合实际予以说明。15、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于_。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括16、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手（）A外化思路，进行显性教学B帮助学生牢固地记忆知识C提供多种变式，促进知识的概括D重视知识间的联系，建立网络化结构E结合具体学科，教授思维方法17、品德和道德的联系表现在（）A个体品德的内容来源于社会道德B个体品德的形成依赖于社会道德C品德和道德的最终根源相同D道德与品德的直接根源相同E品德和道德都受社会发展规律的制约18、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是。A纲要信号教学法B探究发现教学法C暗示教学法D范例教学法19、教师的天职是（）A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D以身作则20、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_。A依从B接受C认同D内化21、图2所示的国宝级文物茂陵石雕，其创作的时代是。A西周B战国C西汉D唐朝22、在下列关于幼儿园教育和小学教育的差别的说法中，哪项是不正确的（）A小学生开始正规的学习生活，要求提高了。幼儿园是保教并重的机构，以游戏为主要活动形式。B小学生后，学习成为一种社会义务，开始系统地接受各门学科的基本知识。幼儿则无此要求。C幼儿园和小学的师生关系都一样，没有变化。D小学学习内容从口头语言过渡到书面语言，要求心理活动的有意性和抽象概括性，难度增大。23、我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是_。A“教学中心”的领导方式B“集体中心”的领导方式C权威型的领导方式D民主型的领导方式24、实用主义教育学的主要观点是_。A以儿童为中心B重视学生自己在教学过程中的独立发现C学校即社会D以经验为中心组织课程E教育即学生经验的持续不断的增长25、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为A常规管理B平行管理