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文档简介

1、海燕,高尔基,莘县莘亭中学 江国灵,学习目标：,1.积累文中出现的生字词，了解作者情况。 2.领会作品的深刻的象征内涵，理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面塑造海燕形象的。 3.学习无产阶级革命先驱的乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。,走近作者：,高尔基是_（国籍）无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲 _。海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” _的结尾部分，原题为“海燕之歌”。,俄 国,童年,在人间,我的大学,春天的旋律,字词：,给划线字注音。 呻吟( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 蜿蜒( ) 飞窜( ) 一晃( ),qi,fi,shn yn,wn y

2、n,cun,hung,赏析海燕形象：,1.“思考：从 中，我感悟到这是 的海燕？ 勇敢、乐观、无畏、自信、高傲、充满智 慧、有敏锐洞察力 2 .海鸥，海鸭，企鹅是怎样的形象？这些配角有什么作用？重点品读4-6段,写作背景：,高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇散文诗。,象征：所谓象征，就是通过描写事物来表现深刻的思想感情的一种写作手法。,海燕象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者，海鸥、海鸭和企鹅象征着形形色色害怕革命、不革命和假革命的人，狂风、乌云、雷声、闪电象征着反革命势力，暴风雨象征着无产阶级革命风暴，大海象征着人民群众的力量。,探究主旨,拓展,赏析艾青的礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开 它的脸上和身上 象刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋,做勇敢的海燕 不是每一只鸟儿都可以翱翔蓝天 不是每一条小溪都可以流过险滩 ， 不是每一株幼苗都可以长成大树， 不是每个人的旅途都可以舒适平坦。 面

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