七年级下册复习提纲

1、七年级下册复习提纲第一课 珍惜无价的自尊1、知耻与自尊的关系？ （1）知耻是自尊的重要表现，唯有知耻才有自尊。（2）知耻的人首先做到能够正确、全面的看待自己。2、我们为什么应尊重他人？（为什么说尊重他人就是尊重自己？） （1）因为不尊重他人的人是不可能得到他人的尊重的。要想赢得别人的尊重，应该首先尊重他人。（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。要关注他人的尊严，要从尊重、欣赏、鼓励和期望等角度来善待对方，不做有损他人的事。3、如何做到尊重他人？（1）要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。（2）要善于欣赏、接纳他人。（3）不做有损他人人格的事。第二课 扬起自信的风帆1、 自卑、自负

2、与自信有何不同？（如何区别自负、自卑和自信？）（1）自卑和自负都是自信的误区。（2）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，及时可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人。（3）自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自负与自卑是一对孪生子，二者的共同心态都是_。2、自信的作用是什么？（1）自信是一个人成功的基础，这是因为自信者拥有的乐观、好奇、专注的心理品质有助于成功。（2）正是因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到自己的工作中去，做好最快的达到胜利的终点，3、如何唱

3、响自己的自信之歌呢？（如何培养自信？）（1）看到进步与长处。（2）增强信心与实力。（3）做自信的中国人。第三课 走向自立的人生1、什么是自立？谈谈对自立的理解？（1）自立就是自己的事情自己干。（2）自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。自立意味着要独立安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主处理学习、生活中遇到的难题。2、自立的表现是什么？（1）学习自立（2）生活自立（3）处理社会问题自立。 3、如何培养自立能力?(1)最基本的就是要 立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。(2)还应大胆的投身于社会实践，反复锻炼，不断实践。4、你认为自立的关键

4、是？自立的关键是独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。第四课 人生当自强1作为初中生的我们为什么要自强？（1）初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。2、如何培养自强精神？(1)树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗；(2)战胜自我，自强的关键；(3)扬长避短，自强的捷径。第五课 让挫折丰富我们的人生1、 如何正确看待挫折？（1）人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的因素包括天灾 人为因素 个人因素。（2）挫折是人生的一部分。从古至今，没有哪一个人不经历挫折。人们

5、正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。2、正确应对挫折的基本方法是什么？（1）树立正确的人生目标；（2）正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；（3）激发探索创新的热情；（4）会自我疏导。3、自我疏导的方法有哪些？ （1）合理宣泄法；（2）注意转移法；（3）目标升华法。第六课1、意者坚强的人有哪些表现？（1）自觉性：目的明确，勇往直前；（2）果断性：判断准确，处事果断；（3）自制力：调节情绪，胜不骄、败不馁；（4）坚韧性：精神顽强，毅力坚定。2、坚强意志的作用？坚强意志，是人们进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。（1）坚持正确的人生方向，（2）走出失败的阴影，

6、（3）形成良好的学习习惯，（4）成就一番事业，都需要坚强的意志。3、磨砺坚强意志的方法是什么？（1）必须树立明确的目标；（2）从细微之处做起，从小事做起；（3）善于管理自己；（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课 感受法律的尊严1、法律的显著特征是什么？（为什么说法律是特殊的行为规范？）P87（1）法律由国家制定或者认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。2、法律有什么作用？为什么说生活离不开法律？P89-90规范作用。（规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。法律为人的行

7、为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。保护作用。国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。3、根据其违反的法律，违法行为分为哪几类？P93-94可分为 、 和 其中_和_称为一般违法行为，一般违法行为是指情节比较 ，相对 而言，对社会危害性 的违法行为，刑事违法行为属于 违法行为，是 行为。（三种违法行为对社会的危害程度、违反的法律、承担的责任看P93页的表格比较）4、什么是犯罪？有哪些基本特征？P94犯罪的含义：是指具有严重 、触犯 并依法应受 处罚的行为。犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重 的行为。

8、，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯 的行为。 ，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受 处罚的行为。 ，是犯罪 和 的必然后果5、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？或为了预防犯罪中学该如何做？（方法）P99-100（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；（2）加强修养，践行道德，做有道德的人；（3）要从小事做起，预防违法犯罪；D认真学习预防未成年人犯罪法预防不良行为，矫治严重不良行为，划清是非界限；E重视道德修养，自觉遵纪守法谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。6、我国预防未成年人犯罪法的制定有何作用（目的）？（1）保障未成年人身心健康（2

9、）培养其良好品行（3）有效地预防未成年人犯罪。第八课 特殊的保护 特殊的爱1、专门保护未成年人合法权益的两部法律是 和 _P1032、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）P103未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。3、未成年人保护法对家庭保护的内容有关规定4、学校保护内容包括哪些方面？P104-3：要求学校等教育机构依照 的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及 、 、 等方面。5、维护我们合法权益的途径（手段）有哪些？P110-111 （一）、非诉讼手段：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助以解决