六年级道德与法治下册珍爱生命热爱生活第10课精彩生活每一天第1框《生命的价值在哪里》课件1.pptx

1、知识回顾,为什么说生命最宝贵？ 如何珍爱生命？,第10课 精彩生活每一天,生命的价值在哪里,学习目标,情感态度价值观： 体验生命的价值，从日常点滴做起，实现人生价值的意义。 能力： 发展对生命可贵与美好感受能力，具备体验生命价值的能力。 知识： 知道生命的价值取决于生命过程中的付出和奉献，创造和奉献是社会发展的需要，是实现人生价值的要求。,思考交流,为什么人生的价值在于创造和奉献？,温馨提示：从社会发展的角度和个人的角度讨论。,议一议，看谁说得有道理！,活动探究（1）,奉献为零 奉献索取,社会萎缩退化 社会停留在原有水平 社会得到进一步发展 社会不可能存在,温馨提示,创造和奉献是社会存在和发展

2、的需要,你知道哪些在历史上作出杰出贡献的人物？看你一分钟之内能说出多少个？,活动探究（2）,创造和奉献是实现生命价值的要求,一、人生的价值在于创造和奉献,（1）奉献是社会存在和发展的要求，也是实现生命价值的要求。奉献使人生更有意义。生命的意义不在于长短，由于他们的创造还在造福社会，他们的精神还在激励着人们，其生命价值得到延伸。,讲一件你帮助别人的事情，说一说你的感受？,奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。,活动探究（3）,一、人生的价值在于创造和奉献,（1）奉献使人生更有意义。当我们能够为他人带来欢乐、减轻痛苦，为国家、社会做出贡献时，就能体会到自己生命的价值。,(2)付出是一种快乐。是一种奉献

3、，当我们的创造和付出得到他人的认可、社会好评时，也将体会到付出的幸福。当我们用劳动和智慧为社会做出更大贡献时，更能体会到付出的快乐。,你在奉献，我也奉献,在家中_ 在学校里_ 在社会上_,做一做，看谁的生命有价值？,生命的价值在哪里,人生的价值在于奉献（为什么）,生命的价值在于付出,1.奉献使人生有意义当我们能够为他人带来欢乐、减轻痛苦，为国家、社会做出贡献时，就能体会到自己生命的价值。,2生命的意义不在于长短，由于他们的创造还在造福社会，他们的精神还在激励着人们，其生命价值得到延伸。,2.当我们用劳动和智慧为社会做出贡献时，更能体会到付出的快乐。,收获展示平台,1.付出是一种快乐。付出是一种

4、奉献， 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。,1、 伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有：（ ） A、人生的价值在于索取、享受 B、人生只有奉献，没有索取 C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D、人生的价值离不开创造和奉献 2、要使自己的生命有价值，就要（ ） A、向社会索取 B、珍爱自己的生命 C、对他人、社会有所贡献 D、了解人类生命的独特性,收获监测站,3、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员前来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关注始终没有改变。下

5、列说法错误的是（ ） A、给老人送去了温暖 B、在奉献中感到了快乐和满足 C、在平凡的活动中体现出人生的价值 D、是为了获得表扬和奖励,同学们，在学习本课之前，谈到人生价值、生命价值，也许你会觉得抽象空洞，今天，老师送给同学们两句话，与你们共勉：第一句，“点燃蜡烛照亮他人者，也一并给自己带来光明。”第二句：“梦中走过许多路，醒来依然在床上。”前者告诉我们奉献和创造对实现人生价值的重要性；后者告诫我们心动不如行动。希望同学们不要做“在梦中走路”的人，让我们从此行动起来，奉献自己，创造价值，收获辉煌的人生！,（一） 操 作 方 法,祝同学们学习进步！,孝心 帮助 护送 捐赠,想一想，他们的生命价值怎样实现？,1、工人 2、军人 3、医生 4、教师 5、学生 ,干好本职工作,活动探究（5）,二、生命的价值靠行动实现。,从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。,如 果 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一缕阳光，你是否照亮了一