一年级上音乐教案-过新年人教新课标2014

1、一年级音乐上册过新年教案教学内容：、聆听小拜年，感受东北民间音乐风格。、聆听平安夜，感受歌曲平安、祥和的意境。、表演龙咚锵，结合歌曲创编秧歌舞的动作。、表演新年好，用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。、创编与活动：送贺卡教学目标：、通过聆听平安夜 、小拜年感受不同的音乐情绪。、通过学唱新年好、龙咚锵感受中外小朋友过新年的不同音乐情绪，并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。、认识民族打击乐器中的锣、鼓、嚓，能掌握演奏姿势，探索演奏方法、并能为歌曲伴奏。、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。教材分析：、歌曲龙咚锵根据汉族民歌的音调创作，由起、承、转、和四个乐句构成的一段体，歌曲运用了

2、节奏重复、旋律级进，重复、变化，表现了小朋友敲锣打鼓欢庆新年的欢乐心情。、歌曲新年好是一首英国儿歌，歌曲采用有规律的 节奏贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法， 起伏流畅优美， 表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。这首歌流传于世界各地，尽人皆知，深受广大人民喜爱。歌曲流畅上口，简单易学，所以应该在表现上下功夫。 “新年好呀”是人们相互的问候要唱的亲切柔和， “祝贺大家新年好”是对大家说的，要强一些，连贯一些，“我们唱歌，我们跳舞”应该唱的轻快跳跃表现高兴，步履轻盈，最后一句“祝贺大家新年好”发自内心要唱的饱满充实。教学重点：、学唱龙咚锵、新年好并结合歌曲创编表演。2、欣赏小拜年、

3、平安夜感受中外歌曲的不同风格。教学难点：1、学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法，并为歌曲伴奏。2、创编简单的节奏。3、学习“红绸舞”、“秧歌舞”，表现过年的愉快心情。教学时间： 3 课时第一课时教学目标1、聆听小拜年，感受东北民间音乐的风格特点。2、学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法。3、学习歌曲龙咚锵，学习用打击乐为歌曲伴奏。教学重点：学习歌曲龙咚锵，学习锣、鼓、镲，掌握演奏方法，为歌曲伴奏。教学难点：锣、鼓、镲的演奏方法，以及为歌曲伴奏的协调。教学过程：一、师生问好二、欣赏小拜年1、引入：想一想，冬天喜欢做什么游戏？过年的时候都有什么活动和习惯？2、播放音乐提问：你觉得音乐表现小朋友在干什么？3、复听

4、你能随音乐模仿一下吗？三、学唱歌曲龙咚锵1、师范唱整首歌曲。2、师逐句教唱生学唱。3、生集体连起来进行演唱。四、巩固练习1、集体演唱整首歌曲。2、分组演唱。3、指名演唱。五、布置作业：课后唱熟歌曲龙咚锵第二课时教学目标1、巩固歌曲龙咚锵并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。2 、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势，掌握并探索演奏方法能为歌曲伴奏。教学重点1、巩固歌曲龙咚锵并通过红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。2 、巩固民族打击乐器中的锣、鼓、嚓的演奏姿势。教学难点红绸舞、秧歌舞中的十字步的学习。教学过程 ：一、问好二、复习歌曲龙咚锵1、播放录音或者弹奏2、巩固歌曲3、

5、用打击乐伴奏4、为歌曲的最后一个乐句设计伴奏总结归纳学生意见三、学习红绸舞、秧歌舞1、老师随音乐表演示范2、指导学生学习基本舞步。四、布置作业向爸爸妈妈学习十字步五、小结：第三课时教学目标1、学习并表演新年好，用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。2、聆听平安夜感受外国歌曲的风格。3、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。教学重点1、学习用中文和英文演唱并表演新年好 ，感受新年的快乐。用碰钟以以下节奏为歌曲伴奏： 或者 。2、能创编简单的节奏、送新年贺卡的小游戏。教学难点1、创编节奏2、为歌曲伴奏时节奏的准确，音量的协调统一。教学过程：一、复习歌曲龙咚锵二、聆听平安夜1、提问：你知道外国小朋友怎样过新年吗？2、外国新年叫什么？（圣诞节）3、出示圣诞贺卡4、播放歌曲平安夜音量放弱一点老师随音乐讲故事：每年的 12、25 日使许多国家的盛大节日，也就是新年，在这辞旧迎新的日子里，会听到一首家喻 晓的歌曲，这首歌在圣诞节前夜演唱，歌曲亲切祥和带给人们温馨与和谐。故事：参考书 p1175、初听：感受音乐安宁祥和的意境。6、复听。用拍手的方式感受节拍三、