小学英语人教PEP版四年级下册教案Recycle2第三课时

1、第三课时一、 内容Read and numberRead and tick or cross二、 分析本 是人教版四年 下册Recycle 2 单元第三 。 “排序、信件”展开 ，主要通 、 信件复 第四 元和第六 元的核心句型和 。激 学生学 英 的 趣， 立学好英 的信心。本 的重点是第四 元和第六 元核心句型的 合运用。本 包括Read and number 和 Read and tick or cross 两个板 。 Read and number 呈 了两 句子排序的活 ，通 此 活 复 第四 元和第六 元所学的核心句型。Readand tick or cross呈 了一封王可写 祖

2、父的一封信，通 此版 合复 有关天气、商品价格、 物等内容。本 是复 ，学生要掌握的 、句型在前面的 元中已 学 ，有了一定的基 ，所以在 教学 程 ，通 听、 、 、表演等方面全面 学生，引 学生自主学 。三、 目 1. 能 掌握句型：Can I help you?Ill takeHow much ?Thatsexpensive.Theyre nice.2. 能 句排序并 成 。3. 复 有关天气、商品价格、 物的 。4. 能 通 信件独立完成判断句子正 的活 。5. 激 学生学 英 的 趣， 立学好英 的信心。四、 重 点1. 重点（ 1）能 掌握句型：Can I help you? Il

3、l take How much ? Thatsexpensive. Theyre nice.（ 2）能 句排序并 成 。（ 3）能 通 信件独立完成判断句子正 的活 。2. 点句型的 合运用。五、教学准 件 音机和磁 六、教学 程Step 1 Warm up1. GreetingT: How are you, everybody? Ss: Im fine, thanks. And you?T: Very well, thanks. What sthe weather like today?S1: Its sunny/windy 2. Letschant.T: Now I have a chan

4、t for you. Are you ready?T: Ok. Letschant together. Cheap, cheap, very cheap, Nice, nice, very nice.Pretty, pretty, very pretty,Expensive, expensive, too expensive.（播放 件， 生 拍手， 吟 歌 ）教学 源： 件 意 ：通 Letschant，既活 堂气氛，又复 已学的 ， 下文做准 。Step 2 Lead in(1) 件展示 有价格的毛衣的 片， 生 答。T: How much is this sweater?S1: Thir

5、ty yuan.T: Oh, itscheap. Illtake it.(2) 件展示 有价格的 衣的 片，两人一 做 。参考句型：How much are the ? yuan.Oh, they are (nice, cheap, expensive, pretty)Illtake it.(3) 几 学生 。教学 源： 件 意 ：通 答复 关于价格的句型， 下一个 做好 。Step 3 Presentation1. Read and number.(1) 件展示售 和 客在水果 交 的 片。T: This is a fruit stand. A woman and a salesperson

6、 are in the picture. The woman is buying some fruit. What are they saying?(2)呈 Read and number. 学生自主 本部分的两段文字并排序。(3)小 。(4) 生核 。(5)播放 音，跟 音，分角色朗 。教学 源： 件、 音机、磁 意 ： 景 帮助学生理解文字。2. Read and tick or cross.(1) T: Look at the picture. Today we ll read a letter. Who is it from? Who is it to?（ 引 学生回答。）Ss: It

7、 sfrom Wang Ke. Wang Ke is writing the letter to his grandpa.(2) 着 快速 信件。Where is Wang Ke?Where is his grandpa?What is the letter about?(3) 生 。T: Wang Ke lives in the city. His grandpa lives on a farm/in the country.（理解 city 和country ， ， 。 ）T: This letter is about (a hat, the food, a dog and some du

8、cks.)(4) 信件，独立完成判断句子正 的活 。(5) 生核 答案。(6)播放 音，跟 音。教学 源： 件、 音机、磁 意 ：通 不同的 ，帮助学生理解文本。Step 4 Practice小 活 “ 物” 。四人一 ，一人扮演“售 ” ，其他三人扮演“ 客” ， 行 商品的活 。商品可以是学 文具、衣物等。参考句型： Can I help you?What sthis?What are these?They re nice/pretty How much?Ill take 意 ： 活 培养了学生 合运用 言的能力和表达能力。Step 5 SummaryT: 我 复 了什么？学生自由 言，教

9、 整理。1. 复 了关于 物的句型：Can I help you?Theyre/It scheap/expensive/nice/pretty.Illtake 2. 复 了 价格的句型：How much is /are ?It s /Theyre yuan. 意 ：学生 ，教 ，便于学生的理解和 。七、 堂作 . 与 片相符的 。A. hatB. sunnyC. duckD. orange1.2.3.4._. 下列句子排序。()Yes, of course. How about these?()Yes. Do you have any pears?)They are nice. How muc

10、h?)Can I help you?)Ten yuan for five.)Oh, that scheap. Illtake five.我是阅读小能手。阅读短文，判断句子正“T”误“ F”。Grandma,How are you? Thank you for the new shorts. They are very cool. Itshot in Beijing. It s sunny,too. I can wear it. I have a new hat. My old hat is too small.How is my cat? She is so cute. What sthe weather like on the farm?Love,Li Li1.It s sunny in Beijing.()2.Li Li has a new hat.()3.Li Lisgrandma is on the farm.()4.Li Li sgrandma gives（给） her new sho