小班综合活动：我们的家

1、小班综合活动：我们的家活动目标：1通过多媒体技术引导幼儿了解家庭中各室的作用，尝试用较完整的一句话来讲述。2让幼儿学会简单地描述自己的家。3懂得在别人家里做客要有礼貌。活动准备：1印有碗标记的图片若干张活动过程：一、创设情境，导入活动。师：这些照片都是谁的？在哪里拍的？想起来的没有？幼：家里拍的。师：下面老师让小朋友看照片，如果看到是自己家的照片，你就站起来大声地告诉大家：“这是我的家”，好不好？幼：好。教师出示照片，幼儿辩认。师：想不想去老师家去看看，今天我带你们去杨老师家去看看，好不好？幼：好。二、通过多媒体了解家庭各室的作用。1通过视频教育幼儿有礼貌。师：老师先告诉你们哦，杨老师家住在1

2、01，记住了吗？几零几？幼：101师：哪个房间是101呢？（教师出示有门牌号的两扇大门。）师：有门铃的，按一下看看（叮咚），看看是谁来开的门？播放视频1（小姐姐来开门）幼：小姐姐开的门。师：到别人家去做客，见到主人要怎样打招呼呢？（小姐姐好！）2出示PPT，了解各室的作用。师：到了杨老家，我们来看看杨老师家有几个房间呢？教师出示4个房门图片。幼：4个房间师：你们知道哪个房间是睡觉的吗？师：咦？怎么会有2个睡觉的房间呢？幼：一个是小姐姐睡的，一个是爸爸妈妈睡的。师：你们真聪明，那你们知道小姐姐的房间里会有什么声音呢？猜猜看！师：我们来听听看，好不好？什么声音？幼：闹钟的声音。师：闹钟是干什么的？

3、（叫小姐姐起床、刷牙、洗脸、上学的）师：刚刚我们说了，大床是谁的房间？（爸爸妈妈的）师：你们在家都和谁睡的？一个人睡吗？老师告诉你们哦，杨老师家的小姐姐都是一个人睡的，你们回家也一个人睡，好不好？师：那我们来猜猜看，爸爸妈妈睡的房间会有什么声音呢？（播放打呼声）师：我们来听听看吧！幼：打呼的声音。师：是谁在打呼呢？师：我们再去看看还有什么房间？咦？这是什么房间呢？上面有什么？幼：煤气灶。师：有煤气灶的房间是什么房间呢？（厨房）师：这个房间是干什么的呢？幼：烧饭、炒菜的。师：小朋友们真棒，我们来听听看，有什么声音？（播放炒菜的声音）师：你们家里一般都是谁炒菜呢？（爸爸、奶奶、妈妈）师：那我们一起

4、来看看在杨老师家谁炒菜，好不好？（播放视频2）师：杨老师在炒菜呢，和杨老师打个招呼。（杨老师好）通过实际操作，给家人摆放餐具。师：炒完菜了，现在要吃饭了，你们在家都和谁一起吃饭的呀？你家里有几个人吃饭呢？幼：爸爸、妈妈、爷爷；5个师：现在，老师交给小朋友一个任务，看到老师手中的图片了吗？想一想你家中有几个人吃饭，你就拿几个碗的图片，然后在桌子上摆放碗和勺子，记住哦，有几个就放几个碗，几个勺子。师：看来，每天吃饭的时候放碗和勺子也是不容易哦，要数一个家里有几个人，还要把碗拿得不多不少，勺子也要不多不少，今天小朋友们完成得都非常认真，晚上吃饭的时候就给自己的爸爸妈妈们摆摆碗筷，好不好？师：刚刚还有

5、哪个房间没有看过啊？（最后一个）师：这个房间是干什么的呢？（厕所）你是怎么知道的？（有马桶）师：这个房间里有什么声音呢？（洗脸、水的声音、冲马桶的声音）师：我们来看看杨老师家的这个房间里会有什么声音好不好？（播放视频3）师：小姐姐刚刚说了什么？（刷牙、晚安）师：你们刷牙吗？一天刷几次？哪2次？师：刚刚小姐姐是早上刷的还是晚上刷的牙呀？幼：晚上师：你怎么知道的？幼：她说要睡觉了，晚安！三、活动结束师：那小姐姐要睡觉了，我们也走了，好吗？跟姐姐说什么？刚才还看见谁了，要和谁说再见？师：老师还要请宝宝们帮帮我的忙，帮我把碗和勺子放要篮子里，好吗？小班综合活动：我们的家活动反思： 我们的家这个活动一开始我先出示幼儿在家中拍的照片，激发幼儿的兴趣，抓住幼儿的思绪。然后，提问：“想不想去杨老师家看看”引起幼儿的好奇心。在活动导入环节，我通过图片，引发幼儿想象不同的房间里会发出什么声音，通过图片和视频的引导，给予幼儿提示和帮助。在厨房的