化学人教版九年级下册中考专题复习物质的鉴别与检验

1、化学中考专题复习,-物质的鉴别和检验,永州市第十中学 周海玲,这节课我们要掌握什么？,1、学会根据某些性质来检验和鉴别一些常见的离子和物质； 2、能根据不同的要求设计实验方案来鉴别几种物质； 3、能在综合性的题目中运用各种物质的鉴别及检验方法。,学 习 目 标,它们的性质有什么不同呢？,适宜的鉴别方法有,厨房里有四种调味品，因沾了水，标签已模糊。 一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢？,生活中的化学,1、根据状态：液体： 固体：,食盐 纯碱,2、区别白醋 白酒的最简单的方法：,3、区别食盐 、纯碱的方法你有哪些？,闻气味,白醋 白酒,它们的性质有什么不同呢

2、？,实验室有两瓶溶液，一瓶是硫酸铜溶液，一瓶是氯化铁溶液，你如何对他们进行区分？,学习中的化学,观察颜色：蓝色的是硫酸铜溶液，黄色的是氯化铁溶液。,物质的检验和鉴别的依据,依据物质特殊物理性质进行检验,状态 颜色 气味 味道 溶解性 .,燃烧 变色 生成沉淀 放出气体 .,依据物质反应时产生的特殊现象(化学性质),归纳总结,常见物质的检验,（2）常见气体的检验,（1）常见离子的检验,温故知新 目标一,课前准备 常见气体的检验方法,课前准备 常见离子的检验方法,紫色石蕊试液,变红,紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液,溶液变成蓝色 溶液变成红色,活泼金属,碳酸盐,金属氧化物（CuO）,不溶性碱（Cu（OH

3、）2）,产生气体,点燃发出淡蓝色火焰,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,固体溶解，溶液变蓝色,固体溶解，溶液变蓝色,含有Cu2+或Fe3+的溶液,生成蓝色或红褐色沉淀,AgNO3溶液 和稀硝酸,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,稀盐酸 澄清石灰水,有使澄清石灰水变浑浊的气体生成,NaOH溶液，湿润的红色石蕊试纸,有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝,1、有特殊颜色的溶液： 含Cu2+的溶液：蓝色 含Fe3+的溶液：黄色 含Fe2+的溶液：浅绿色 高锰酸钾溶液：紫色,2、特殊的沉淀: AgCl、BaSO4 ：不溶于水也不溶于稀硝酸的沉淀

4、 Cu(OH)2 ：蓝色 Fe(OH)3 ：红褐色,温故知 新目标二,实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这四瓶溶液贴上标签。,动 动 手,只用一种试剂就可将Ba(OH)2 、 稀硫酸 、 KCl三种溶液一次鉴别出来的是（ ） A. KCl溶液 B. NaCl溶液 C. 石蕊试液 D. 酚酞试液,动 动 脑,【归纳总结】：用一种试剂鉴别多种物质的方法,C,选择题,填空题,实验探究题,中考题型,链接中考,1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变混浊,则珍珠中含有下列离子中的( ) Cl- B SO

5、42- C. CO32- D OH-,C,研究考题,2、用一种试剂鉴别下列各组物质的溶液: （1）盐酸 NaOH NaCl （2）CuSO4 NaCl CaCO3 （3）K2SO4 AgNO3 Na2CO3,3、一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶液中的一种： 硫酸钠溶液 硫酸铵溶液 硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：,（2）硫酸铵的水溶液显酸性。 【实验探究】 1、通过查阅资料，小明同学认为猜想 （ ）（填序号）不成立，原因是 。,2SO4 20%,常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于20%,2、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究： 小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由是 。