2018_2019学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流第3课马克思主义在中国的传播课件人民版.pptx

1、第3课马克思主义在中国的传播,专题三近代中国思想解放的潮流,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、马克思主义进入中国 1.背景 (1)新文化运动的开展。 (2)十月革命的胜利。 (3)五四运动的初步胜利。,2.主要内容 (1)1918年11月， 发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，号召中国人民向十月革命学习。 (2)1919年5月，李大钊发表 一文，系统介绍了马克思主义。 (3)李大钊还在北京开设相关课程，向学生宣传社会主义思想。,李大钊,我的马克思主义观,思维点拨 新文化运动发展到五四运动时期，中国先进知识分子向西方学习的方向

2、发生了变化，由学习欧美转向学习苏俄，因此宣传十月革命，宣传马克思主义成为强大的社会思潮。,1.李大钊是中国传播马克思主义的旗手，他有哪些突出的贡献？,提示,提示(1)发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利。 (2)发表我的马克思主义观全面介绍马克思主义。 (3)在北京利用讲坛向学生宣传社会主义思想。 (4)在北京组织“马克思主义学说研究会”。,学习思考,二、马克思主义的广泛传播 1.背景：新思潮竞相争鸣，马克思主义在各种思潮的论战中显示出强大的生命力。,2.表现 (1)三大论战 1919年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊和胡适展开了 的讨论。 1920年，围绕“要不要建立劳农专政

3、的国家”等问题，中国早期 和资产阶级改良主义者展开了关于社会主义问题的讨论。 围绕“要不要建立一个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题，中国早期马克思主义者同 进行了激烈的交锋。,问题与主义,马克思主义者,无政府主义者,(2)其他方式 组织研究会：1920年，李大钊在北京组织“ ”，陈独秀等人在上海组织“马克思主义研究会”。 翻译马克思主义的著作，举行演讲，宣传马克思主义。,马克思主义学说研究会,易混易错 马克思主义是新文化运动后期的指导思想，宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。马克思主义的广泛传播使新文化运动的阵营分化，问题与主义之争实际上是两种不同性质的思想之争。,提示,2.马

4、克思主义在中国传播的途径有哪些？,提示撰写文章、开设课程、组织辩论、创办社团。,学习思考,3.马克思主义的传播对中国历史的发展有何影响？,提示随着马克思主义在中国的传播，中国先进知识分子接受了马克思主义，并用马克思主义指导中国革命。,三、马克思主义中国化 1.思想转变 (1)特点：由学术思想向 指导思想转变。 (2)表现 把马克思主义当做人类客观地观察社会发展历史的工具。 则突出马克思主义的战斗色彩。 深入工人群众，进行宣传组织工作，推进马克思主义与 的结合。,社会改造,李大钊,陈独秀,工人运动,2.组织宣传 (1)1920年9月，上海小组把 改为公开理论刊物，进行马克思主义基本理论宣传。 (

5、2)随后，创办半公开的 月刊，介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情况。 3.历史意义 (1)为 的成立奠定了思想基础。 (2)中国革命有了新的理论指南。,新青年,共产党,中国共产党,思维点拨 马克思主义中国化，关注的是马克思主义如何指导中国革命，中国社会主义如何实现等问题，马克思主义中国化决不是简单的学术思想宣传，而是进入了社会改造指导思想的转变时期。,提示,4.(教材第60页自我测评)马克思主义在中国的传播有哪些特点？结合所学知识，谈谈马克思主义对中国历史发展的重大意义。,学习思考,提示(1)特点：从内容上看，首先是由阶级斗争、社会革命的学说开始的；从规模上看，经历了转引、摘编、翻译

6、原著的逐步扩大的过程；从传播者的身份看，经历了从改良派、资产阶级革命派，到具有初步共产主义觉悟知识分子的过程；从形式上看，经历了从个人学习、社团研究，到政党施行的过程。 (2)意义：为中国共产党的成立奠定了思想基础；为中国革命提供了新的思想武器，指导中国革命取得胜利；为中国社会主义建设提供了思想指南；为改革开放提供了思想先导。,深化探究 核心突破,主题马克思主义在中国的传播,史料十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真相及其伟大意义的，首先是李大钊。早在1918年三四月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命。 戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大钊 我在李大钊手下做图书馆佐理员时，

7、已经很快地倾向马克思主义了，而陈独秀对于引导我的兴趣到这方面来，也大有帮助。我第二次赴沪时，曾和陈独秀讨论我所读过的马克思主义书籍，陈本人信仰的坚定不移，在这也许是我一生极其重要的时期，给我以深刻的印象。 毛泽东自传,教你读史 说明十月革命的成功对马克思主义传入中国有非常重要的影响。 说明陈独秀等人对毛泽东转变为马克思主义者产生深远影响。,问题思考 (1)依据史料第一段并结合所学知识，指出马克思主义传入中国的主要原因。,提示,提示十月革命的影响以及新文化运动中先进知识分子的推动。,(2)以毛泽东为代表的中国先进知识分子为什么倾向马克思主义？在接受马克思主义过程中，对毛泽东影响较大的主要有谁？,

8、提示,提示原因：因为十月革命在马克思主义指导下获得成功，这给探索救国之道的中国人以新的希望。 影响较大的人主要有：李大钊、陈独秀。,马克思主义传入中国的历史必然性 (1)理论条件：马克思主义以其高度的先进性、科学性和革命性征服了中国广大进步青年。在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级的局限性，以西方资产阶级天赋人权、自由平等等政治学说为理论武器的戊戌变法和辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 (2)阶级条件：一战期间民族资本主义的进一步发展，促进了无产阶级队伍日益壮大，五四运动标志着无产阶级登上了政治舞台，标志着中国新民主主义革命的到来，为马克思主义的传播奠定了阶级基础。,史论总结,(

9、3)外部条件：十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，诞生了人类历史上第一个社会主义国家。十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争，给灾难深重的中国人民指明了出路，给中国送来了马克思主义。 (4)思想条件：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；为马克思主义的传播奠定了思想基础。 (5)先进知识分子的作用：1918年，李大钊发表法俄革命之比较观庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章。他主张学习俄国，改造中国，号召知识分子到工农群众中去做宣传和组织工作。在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜

10、。,记知识纲要,课堂小结,背核心术语,1.马克思主义开始在中国广泛传播是在十月革命后，而非五四运动后，五四运动促进了马克思主义的传播。 2.问题与主义的论战是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论战，属于社会改良论与社会革命论的论战，实质是要不要马克思主义的论战，促进了马克思主义更加广泛的传播。 3.马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。,巩固练习 随堂反馈,1.五四运动后，逐步成为一种强大的社会思潮，并改变了新文化运动的方向和性质的是 A.民主共和 B.民主科学 C.机会主义 D.马克思主义,答案,1,2,3,4,5,解析,解析结合“五四运动后”这一时间和“改变了新文化运

11、动的方向和性质”这一信息，A、B、C三项在时间或作用上不符合，只有D项符合题意。,2.李大钊在北京大学的一次演讲中说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是哪一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”李大钊演讲的目的是 A.弘扬民主科学的时代精神B.号召工人罢工响应学生运动 C.推动中国思想界学习苏俄D.颂扬五四运动取得的胜利,答案,1,2,3,4,5,解析,解析抓住材料信息“新精神”“庶民”“劳工主义”可以推断李大钊演讲的主题为宣传十月革命胜利，进而分析其目的是推动国人向苏俄学

12、习，C项为最佳选择。 A、B、D项在材料中没有体现，故排除。,3.下列文字内容创作的背景是 A.国民革命运动蓬勃兴起 B.中国共产党在上海成立 C.工农武装割据如火如荼 D.马克思主义在中国传播,答案,解析,1,2,3,4,5,解析从材料“黑暗里突然突出一线红，这是什么？原来是北极下来的新潮”可以看出，作者说的是马克思主义，十月革命后在中国得到广泛的传播，故选D。,1,2,3,4,5,4.胡适口述自传中说：“那个以鼓吹中国文艺复兴和文学革命为宗旨的新青年杂志，就逐渐变成中国共产党的机关报，我们北大之内反而没有个杂志发表文章了。”这段话反映了 A.新文化运动披着传统文化的外衣 B.新文化运动阵营思想日趋分化 C.新文化运动的“文学革命”失败 D.胡适公开否定新文化运动,答案,1,2,3,4,5,解析,解析根据题干提供的信息和所学知识可知，新文化运动前期宣传资产阶级倡导的民主与科学，后期宣传马克思主义。所以此题正确选项是B。,5.1920年9月，上海劳动界刊登的一个工人的宣言中写道：“将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国