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文档简介

1、珍贵的教科书,石泉中心小学 李文风,环境,顽强,艰苦,振奋人心,恨不得,完整无缺,念叨,激励,读一读下列词语。,课堂达标: 1学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 2有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。 3使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。,学习目标: 1、有感情地朗读课文，体会“珍贵”的意义。 2、认识省略号的作用。 3、了解战争环境中孩子们学习的艰难，体会张指导员舍身护书的崇高精神；从小好好学习，不辜负党和先烈的期望。,当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子

2、；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！,是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！,指导员趴着离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。,练一练，选一选。 省略号的作用：A、表示同一词语的重复。 B、表示话未说完。 C、表示话语声音断断续续。D、表示事情经过的省略。 1、“快卧倒”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。（ ） 2、我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了等我醒来，发现自己头部受伤了。（ ） 3、指导员嘴里念叨着：“书书”（ ） 4、我扑到指导员身上大声的喊：“指导员，指导员”（

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