人教版语文五年级上册第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习

1、人教版语文五年级上册第一组第3课走遍天下书为侣同步练习 1. 根据课文看拼音写汉字 bn l y l yu y _ _ _ bisng bin xi mu rn _ _ _ 2. 多音字组词 供：gng_、gng_ 处：ch_、ch_ 载：zi_、zi_ 乐：l_、yu_ 3. 辨字组词 误_ 趟_像_ 佣_ 娱_ 趣_豫_ 诵_ 坐_骗_ 继_ 原_ 座_编_ 断_ 愿_ 4. 在括号里填上合适的量词 一_书一_船 一_灯光 一_山水画 一_寒风一_扑克牌 一_朋友一_旅行 一_大树 5. 找出句中的错别字并依次改正如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，

2、一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴_、_、_、_ 6. 选择恰当的词语填空 欣赏 观赏 我和爸爸妈妈一起在花园里_各种美丽的鲜花。 我最_巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。 忽视忽略 对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前_的东西，再加以细细咀嚼。 因为你的_，造成了弱势群体的自卑心理。 发现发明 爱迪生_了电灯。 你总能从一本书中_新的东西，不管你看过多少遍。 7. 给加下划线字找反义词。 我会继续把故事编写下去。_ 这里的一切我都熟识。_ 这是一艘非凡的战舰。 _ 我会找到曾经忽略的东西。 _ 8. 把搭配的词语选出来 周游_ a.专业 选择_ b.对话 倾听_c.

3、故事 编写_d.世界 9. 写同偏旁的字，并组词 女： 好 、 好友 、 好人 、_ 走：_、_、_、_ 水：_、_、_、_ 10. 我能给下面词语找出它们的近义词朋友 忽略_欣赏_感叹_ 发现_愿意_注意_ 11. 我能在带括号汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号 （故）地：_ a.原因 b.意外的事情 c.老，旧，过去的 省（略）：_ a.大致，简单 b.省去，简化 c.计谋 12. 我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢经厉 感叹 似乎 想像力 _、_、思考 片段 欣赏 豪不犹豫 _ 13. 下列句子_是比喻句？（填序号） a.一本你喜爱的书就是一个朋友。 b.我咽了一口唾沫,好像把所

4、有的智慧都吞下去了。 c.你喜欢的书就像你的家。 14. 仿写。 例：你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一首你喜爱的诗就是_，也是_。 15. 根据例句，写几句读书的格言、名言例：书是唯一不死的东西 16. 读读下面的句子，试着体会这样表达的好处，你一定会有收获你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会同一种方式 17. 我会用词造句 继续 欣赏 毫不犹豫 二、阅读题 18. 阅读理解 文段一走遍天下

5、书为侣 对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 （1）我会写出下列词语的反义词。 熟悉_喜爱_ （2）我会按要求改写句子。 a.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句） b.书是朋友。（扩句） （3）作者

6、把喜爱的书比作“一个朋友“的理由是什么？ （4）作者把喜爱的书比作“家“的理由是什么？ （5）“你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。”你有过这样的经历吗？谈谈你的想法。 19. 阅读理解 文段二走遍天下书为侣 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里陆续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前省略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经厉这真像与另一个人同船而行。

7、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 （1）改正文中不正确的字词。 （2）出下列词语的近义词。 欣赏_忽略_思考_ （3）读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_，也是_。 （4）文中用了表示顺序的词语“首先然后最后”，请用上这些词语写一段话。 （5）作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？ （6）“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？ （7）我会按要求改写句子。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 缩句： （8）他的读书方法对你有什么启示？ （9）找出能够体现作者读书顺序的词语：_、_、_、_。 （10）作者的读书方法概括讲是