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文档简介

1、八年级下册历史教学工作计划 谷蕾一、教材内容的剖析本学期所授的内容是中国历史由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文明课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、注释、阅读课文、图、表、材料、正文、每课一得以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中注释紧扣教学纲要目的要求，可作为课堂教学应完成的根本义务。其他内容，可依据先生详细状况，提出不同的教学目的与要求。二、先生双基、才能、学习办法及非智力要素剖析：现我所带八年级两个班历史，2个班综合状况是两个班均有优秀生，局部先生历史学习积极性高，课前预习，并仔细听课，积极参与探

2、求，课堂讨论，但是后进层很多，在学习方面存在以下成绩：1局部先生对历史学科看法不够，学习态度不端正。2局部先生求知欲强，思想灵敏，但学习兴味不高，学习目的不明白。3有些先生有偏科景象。4缺乏剖析归结才能，学习自动性有待增强。5综合分述史实的才能较差有待在方面进步。二、教学目的持续加强先生对历史的学习兴味，使先生掌握重要的历史事情，历史人物，历史景象，了解重要的历史概念，掌握不同历史时期的根本特征及其开展趋向。培育先生识图、读史料的剖析才能，引导先生学会搜集、整理和运用相关的历史学习资料，启示先生对历史事物停止想象、联想和剖析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培育先生的创新认识，以及与别人协作和

3、参与社会理论活动的才能。加强先生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文明。完成中国历史八年级下册的历史教学义务，争取均匀分、优秀率、合格率都较上一学期有所进步。三、教学措施1仔细研究教材，课程规范仔细备课，耐烦辅导。2充沛应用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以加强直观感。3经过各种手腕，进步先生兴味，活泼课堂氛围。4经过课上小检验、发问，反省背诵等多种方式停止知识的反应和稳固。5持续实行少讲多练当堂掌握的这种教学方式启示先生入手和动口的才能，对严重历史事情和重要人物，停止重点解说。6每讲完一单元后把本单元的内容停止归结综合比拟，让先生零碎掌握。7充沛应用教材中的小字、想一想、议

4、一议等，加强先生兴味，进步教学效果。课上讲到、练到，课下辅导到、反省到不丢掉一个环节以进步成果。另外，本学期关于历史学科将展开讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以到达加强学习兴味的目的。四、教学资源的开发：应用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景材料、影片等播放给先生观看，加强先生学习积极性和对历史材料的了解。五、 教学进度表（注：依据月考进度，再停止调整）周次内容1第一课2第二、三课3第四、五课4单元温习检验5第六、七课6第八、九课7第十、十一课8第十二、十三课9期中温习10第十四、十五课11第十六课12单元总结检验13第十七、十八课14第十九课15第二十、二十一课16单元温习检验17期末温习18期末温习19期末温习六、教学总结及反思的要求：及时写好教后记

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