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文档简介

1、 小英雄雨来教材来源：小学四年级语文教科书/人民教育出版社2012版内容来源：小学四年级语文（下册）第四组主 题： 战争与和平课 时：一课时授课对象：四年级学生设计者：米河镇小里河小学/王利锋目标确定的依据1. 课程标准相关要求（1） 掌握本单元28个生字。读读写写30个词语，读读记记24的词语，丰富词语的积累。能借助字典、词典和联系上下文，理解生词的意义。（2） 能初步把握文章的主要内容，理解含义深刻的句子意思，体会句子表达的思想感情。（3） 能复述故事的大意，关心作品中人物的命运，感受人物形象，激发热爱和平的情感。2、 教材分析 作为本册第四单元的第二篇课文，本篇文章的学习是抓住课文的主要

2、内容，了解战争中孩子的生活，体会雨来的机智勇敢、热爱祖国的品质。3、 学情分析 表面看战争好像离学生很远，其实战争就在我们的身边。通过前一篇课文的学习和对战争的了解已经给学生建立了一定的学习基础，而且本课是阅读课，所以对课文内容的理解和对人物形象的感知还是比较容易的，而且雨来的年龄比较接近四年级孩子，孩子们很感兴趣，应放手让学生自学。教学时重点引导学生了解课文主要内容，体会雨来机智勇敢，热爱祖国的品质。（4） 教学目标： 1、通过认读字卡，正确认识8个生字。通过查字典、词典和联系上下文，理解生词的意义。 2、通过讨论交流自己感受最深的是什么，感受雨来的热爱祖国，勇敢机智的品质。 3、通过快速默

3、读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。 4、通过简要复述课文，进一步理解课文内容。评价任务：1、 正确认读本课生字生词，理解生词。2、 全班讨论交流每个部分的小标题。3、 讨论交流自己感受最深的部分，学习雨来的品质。4、 根据小标题复述课文。教学过程：环节一 检查预习，导入新课活动一1、 教学活动：出示生字词：苇絮、黝黑发亮、青布裤褂、几倍、姥姥、门槛、劫难、撒谎、吆喝、飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌2、 评价要点：准确读出，记准字形。（完成目标一）活动二1、 教学活动：检查对生词的理解。2、 评价要点：联系上下文理解词语意思。（评价目标一中的理解任务）环节二 初步了解课文内容1、 教学内容：快速默读课文，给课文每个部分加小标题。2、 评价要点：一句话基本概括本部分内容，语句通顺。（完成目标三）环节三 品读课文，体会雨来是英雄1、 教学活动：共同交流一下从哪里感受到雨来是个小英雄。2、 评价要点：（1）你能结合当时的情况来体会；（2）你是紧紧抓住雨来的表现体会的；（3）从你的发言中让我们感受到雨来的热爱祖国，勇敢机智；（4）你还能联系生活实际来体会人物；（5）你能结合前文帮助自己来体会。（完成目标二）环节四 复述课文，加深理解1、 教学活动：用自己的话、按课文顺序、抓主要内容，练习复述课文。2、评价要点：不要背课文，不要打乱课文顺序，抓住最主要的内容来讲，

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