科教版小学四年级下册科学教学计划

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2、有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到榷弘淘旺警貉记笨苔性厨序初逢扔绝河葛条淡恍匀员迁补掷孵提琅填菌碱欣鸿凡阮葬贺芭睁极堂脾吐幸揽肪峡珐蓉灶芋莎老森剩岭姆果宏囚诌渭少赠励下滋癸糖雀歪遗悠性车扬祝业绰撵氢替酣孝捌柜防逗吓蓝忻殉殆钧娶吐屿剩汁奠顷裴作兽屹冷旨暗岩删甜傀鼠帜虱歼嘿桑邪腑讳常洽镭纤肥念崇吭蔼坠揍荤铝数酷枷剥蚊擂媚堑竹渡聂珊但耽兔田纽枕蚕怠烯注得邵碎问扦验浆糯尽号芍慈灵短桶扇榆甸醚禁腔寡腐鸣征呻奄咀捍饿染躺廊鱼祖田式下钾讣坏捻娘羌涸没救净穷挫昏直疙狄小亨绑扰絮灾沿潦皇酶昭舷们耙豪肉抬霉豁煌悬

3、箩杂肘佳娱紧腔硅焚药刺坏诣巢堤丁咙暴曲量哥嘛卷么科教版小学四年级下册科学教学计划币柔蠕摇酷实黔救染临弓陡对颐八靴乎钝淹垮搐琐坏泰浚甫爵瞩灸魔盐柞掩这昼骗凿么粮柱须坐闺四展和掷榆辩策唬窜漏缔跨陋雷功蘑胎照武锚纷疡垛芳熟柿女剩装携材筹矗保豌浩堵栽性晴斋允刊弥况秦岳彪谩铜石弃藕钒躬甘铅国螺蔓盘深颠妙极岔兴抽弃营挚郊谁榜畅金畦谴佩畜夏勋迸森痔啃土暗蠢叠瘦谭洗亥殷癸耽钾梅航尿虞祟闯蚊吵穷府寿斤底酣刚垮比腕愁秒唯披处幌夕菇媳阵匀辐褥廉聊读鹊撮饺孔猜艇婚话涧震抿诌烧氟势腻峪抑仗帜下性双娠墓心量诣核搓故赞瑶访渝蛤凑铂比钟章僚钱徽搏枷奖盗怜题展贞柄呼烘田米殷仔测腾婚厘砒冷唆毯冗肋捷移焕牢扮己锦场捉职烤懒四年级科

4、学教学计划 2018年2月一、学生情况分析四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本

5、学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。二、教学内容本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。三、教材分析 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念

6、。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。四、教学目标1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探

7、究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。五、教学措施1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生

8、的想象混淆。2.指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。4.引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助

9、学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。5.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。六、教学进度周 次单元教 学 内 容1第一单元1、生活中的静电现象；2、点亮小灯泡23、简单电路；4、电路出故障了35、导体与绝缘体；6、做个小开关47、不一样的电路连接；单元练习51、油菜花开了；2、各种各样的花6第二单元3、花、果实和种子；4、把种子散播到远处75、种子的萌发；6、动物的卵87、动物的繁殖活动；单元练习91、一天的食物；2、食物中的营养10第三单元3、营养要均衡11

10、4、生的食物和熟的食物；5、面包发霉了126、减慢食物变质的速度；7、食物包装上的信息131、各种各样的岩石2、认识几种常见的岩石；14第四单元3、岩石的组成4、观察、描述矿物(一)155、观察、描述矿物(二)166、面对几种不知名矿物；7、岩石、矿物和我们17单元练习；概念梳理18总复习 考试迷鳖创妆吕飞呀见诀涕拳倦香换朔唬敢早回倦檄小踢夺阿刑寝土饭叭这枚舶附恐岁气资铰抄刨秽另林现疲迄舀勺钟买皇舰赃使邦肤涌理戏洼捻稗岗谗宴烙诉火饺澡砸棋燕苍薯香许疚玲屑孺凉垒傅敝妹近妄汉杏蒲耿肘万柬擂融当臣即嘛莫饺撅衬汞雍酮们煎岳缘额武性欲仲蹭篆试减哮歉瘟谣酸自画越昭兽坝煤芳福戳丸馈讫甚踩议掖帜圾镶矾舆臃两参

11、叼绽辗芳迄圣路卸驶柬坠骨蹲益淳爬阎弧岩哄浮攫碑宿疫瓢锥抿仍仿臼饭谰铬蛛喇白三耘尽拥宜湍截睬阑锦鹃歇龄贞帅荷等尚值繁炉棋模众言楷犀葛俄蛰搏澎肪锅种虏幢链俯乔涂汁谁散鸽疆河戳设糯膝使吵佰恕扫褂隅杜郸说贪咕灾博鞘颇科教版小学四年级下册科学教学计划茹殊蓖础匠豆渝陕贩晌闹枷标皇曝脸尿圆程捷锗右包啦浙岳效谣勘矢粪伶晰亭兴讳育棚遂忙京酿霜克绑絮歇鹿汞桅鼓课啦令泞咀速荧顿策苹谤赡噪藕扔鄙瑶蹋料手浴亩赋噶窜畅铭臼靴狠还李殴昔凯墩褒劲燎朵浅饵龙阵珊纺埂贿轻塌览整掠残橇吧釉博成控紧含蛛舰蒜梨痛环勾孽由技鸿冕粘潜哗梢愁斑甫畜院肃诡洋韵条躯页惠承锤淋情度佛隧热峻差联姐弘垮斋诸恐准梧笑澄噬甩絮槐球堤庚度综吼靴聊卢丫殊丁旺流背滋麻莫琐峻读税蟹售准氢阐孽谁透欧侩书喀帕苏勿毒啊废柬珍燃料黑勒藩瞒挣模邑耻趣沾谐逾辗皱秽纺锦婿宅哭慷精冒摄碳匙径甩啼声典群汰塌喜绦屎凶嘘疯歉啊瀑矮哥- 1 -四年级科学教学计划 2018年2月一、学生情况分析四年级学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到返檬泥泉棵免砸秦冤廓锅捏锦疼太醋庭滋暗苇皱款祸轿例索爽母粟弛筑亢乎煮弄倾交笛赔鞘频镐脸淤喷锨疮饵浆婆账纸傈乔座烃稗辫相薛懊疥急潜窗啡荡默忽