心理咨询师考试心理测量学专项选择突破题（五）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 心理咨询师考试心理测量学专项选择突破题（五）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。一、单选题1、下面有关测验报告方式更恰当的是（ ）。a受测者不需要知道测验测量的内容b受测者仅仅需要测验的维度c受测者需要了解测试内容，并与测试者进行沟通测试结果收藏心理咨询师站！d受测者无需参与测验分数的解释过程中2、下列关于比率智商的说法中正确的是（ ）a、比率智商可使不同年龄者的智力水平相互比较，可以表示一个人的聪明程度，这是它的优点b、比率智商也有其局限性收藏心理咨询师站！c、

2、人的实足年龄是与年俱增的，而心理年龄并不与年俱增，特别是到了一定年龄以后会产生稳定不前甚至下降的趋势，这样就会降低iq分数，而不能正确地反映出实际的智力水平，故它不适用于20岁以上的成年人d、目前比率智商使用很广3、1965年美国测验专家伊贝尔（lebel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。鉴别指数d为（ ），说明该项目差，必须淘汰。a0、19以下b0、20-0、29c0、30-0、39d0、40以上4、比内-西蒙量表的发展理解正确的是（ ）a、1905年的量表有30个由易到难排列的项目，以完成的题目数量来确定智力的高低b、1908年，比内发表修订后的比内-西蒙量表，使测验题目总

3、数达到59个，并把测验题目按年龄分组，从3岁到15岁，每个年龄的儿童中有一半能通过的题目即属于这个年龄组的题目c、1911年修订版。这次修订没有重大变化，只是改变了几种年龄水平分组，并扩展到成人组d、首次引入了智力商数的概念，以iq作为比较人聪明程度的相对指标5、对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。a难度b区分度c信度d效度6、关于中国比内量表的发展中下列哪些是正确的（ ）a、1916年传入我国b、1924年陆志韦先生在南京发表了他所修订的中国比内-西蒙智力测验，这套测验是根据1916年的斯坦福-比内量表修订的，适合于江浙儿童使用c、1936年吴天敏进行了第二次修订，使用范

4、围扩大到北方。第二次修订本对6-14岁儿童被试较为可靠，6岁以下及14岁以上儿童虽能测验，但准确性稍差d、1979年，吴天敏教授进行了第三次修订，称作中国比内测验。此次修订作了较大修改，增删了部分项目，测题按难度顺序排列，测验对象年龄范围扩大为2-18岁，基本上每岁3个试题，共计51个题目。在评定成绩的方式上，放弃了比率智商，而采用离差智商的计算方法来求iq7、标准二十分，平均数为（ ），标准差为（ ）。a12；5b11；4c10；3d9；28、韦氏儿童智力量表中国修订本中下列正确的是（ ）a、wisc-cr适用于616岁的儿童，其形式与成人相似，只是增加了一个迷津测验，并降低了整个测验的难度

5、b、蓝本为wisc-r，城市和农村儿童共用一个版本c、wisc-cr的实施程序是先做一个言语测验，再做一个操作测验，交替进行，以维持儿童的兴趣，避免疲劳和厌倦d、1980年一1986年由林传鼎和张厚粲主持、全国x个单位协作修订的wisc，称wisc-cr9、用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是（ ）周较宜，间隔时间最好不超过（ ）个月。a12；4b24；6c46；8d68；1010、wais-rc11个分测验都有各自的记分方法，具体的记分方法是（ ）a、每个被试者的各项分测验成绩（粗分）最后可换算成以10为平均数，3为标准差的量表分b、再根据各分测验的量表

6、分计算出言语量表分、操作量表分和总量表分c、据此按被试者的年龄在相应智商表中查出等值的智商，即言语智商（viq）、操作智商（piq）和总智商（fiq）d、1979年一1980年由龚耀先主持、全国56个单位协作修订的wais，称waisrc11、人格测验可以测量的心理特征有（ ）a、气质b、兴趣c、价值观d、学习成绩12、团体智力测验工具包括（ ）a、陆军甲种和乙种测验b、瑞文渐进测验c、多水平团体智力测验d、韦氏成人智力量表13、心理测验的标准化包括（ ）a分数转换和解释标准化b评分记分的原则和手续标准化c、施测的物理环境标准化d、施测说明标准化14、瑞文渐进测验标准型的内容有（ ）a、spm

7、一共由60张图案组成，按逐步增加难度的顺序分成a、b、c、d、e五组，每组图案都有一定的主题，题目的类型略有不同b、每一组中包含12个题目，也按逐步增加难度的方式排列c、每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6至8张小图案组成，测验中根据隐藏在一系列抽象符号和图案中的规律，选择某个小图案放入到大图案中缺少的位置中d、较少受到本人知识水平或受教育程度的影响15、为了对测验分数做出确切的解释，需要参照的指标有（ ）a、信度b、效度c、常模d、区分度16、智力测验相关的心理学问题有（ ）a、智力的发展变化b、智力的个别差异c智力测验的公平性问题d如何理解和解释智力测验的结果17、比奈-西蒙测验属于（ ）a、团体测验b、个别测验c、非文字测验d、文字测验18、智力的个别差异中研究表明（ ）a、在全人口中，智力分布曲线基本上呈常态b、其智力极高（iq在130以上）与极低（iq在70以下）者均占少数c、智力属于中常或接近中常（iq在80120）之间者约占全体人群的80%d、智力的发展变