2015年下学期小学数学组教研工作总结_第1页
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文档简介

1、数学教研组工作总结 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。组织教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念；创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化；加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技

2、术、教育科研等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。二、扎实开展教学科研活动1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动，每学期开展集体备课和听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课、设计教案、互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、本组教师严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业

3、、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。本教研组中大部分是刚毕业踏上工作岗位的年青教师。因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。本学期我们大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量，重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。我们教研组每周按年级组集中开展了一次小组集中教研备课，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。本学期，教研组7位新老师每人都上了一节汇报课，其中有5位老师另外上了一节教研课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师公开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。除本组的公开课外，还积极听取本部老师的公开课，从中学习经验，取长补短。本学期每位老师听课至少16节。三、获得的成绩12月12日，我组的中高年级老师组织学生参加了华杯赛*赛区的比赛，有数位学生入围国赛。此外，每周一次的“口算能手”比赛也极大地提高了学生的口算

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