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文档简介

1、秋天,何其芳,授课教师：张萍,马致远的天净沙 秋思，“断肠人在天涯”倾诉了游子的悲凉愁苦之情；著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨愁煞人”。在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅但是秋天有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一下吧。,导入新课,何其芳(19121977)，原名何永芳,生于重庆万州，现代散文家、诗人、文艺 评论家。作品有散文集画梦录,他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集等。1938年北上延安，在鲁迅艺术学院任教，后任鲁艺文学系主任。新中国成立后，主要从事文学研究和评论，并长期参加文艺界的领导工作。,作者简介,第一个教学板块：,听 诗,看画面、听情感,农家丰收图

2、,霜晨归渔图,少女思恋图,第二个教学板块,读 诗,读准字音、读准节奏、 把握语速、读出情感,秋 天,震 落 了 /清 晨/ 满 披 着 的 /露 珠， 伐 木 声 /丁 丁 地 /飘 出 幽 谷。 放 下 /饱 食 过 稻 香 的 /镰 刀， 用 背 篓 来 装/ 竹 篱 间 /肥 硕 的 瓜 果。 秋 天/ 栖 息 在 /农 家 里。,向/ 江 面 的 冷 雾/ 撒 下 圆 圆 的 网， 收 起/ 青 鳊 鱼 似 的 /乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 /满 载 着 /白 霜， 轻 轻 摇 着/ 归 泊 的 /小 桨。 秋 天/ 游 戏 在 /渔 船 上。,草 野/ 在 蟋 蟀 声 中

3、/更 寥 阔 了。 溪 水 /因 枯 涸 见 石 /更 清 洌 了。 牛 背 上 的 /笛声 /何处去了， 那 满 流 着 /夏 夜 的 香 与 热 的/ 笛 孔？ 秋 天 /梦 寐 在/ 牧 羊 女 的 眼 里。,第三个教学板块,品画面、品语言、 品修辞、品情感,品 诗,1.第一节诗中哪些词写出了“丰收”？,2.这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么样的好处？,3.仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象的？,肥硕 、饱食,比喻、拟人。运用了比喻、拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。,听觉 、味觉,品读诗歌,4.第二节诗中哪些词语表现了

4、秋天的早晨？,5.“秋天游戏在渔船上”中的“游戏”一词好在哪里？,6.用“游戏”写出了渔民怎样的心境？,白霜 、冷雾,“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，而是在感受秋天，游戏秋天。,写出了那份闲适的心境。,7.“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思？,8.这里是谁在问“牛背上的笛声何处去了”？,9.这里最后一句“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”一词好在哪里？,夏天本来就热，至于香，可以是花香，夏天植物都长得很茂盛，然后牧羊女回忆的时候连笛子的声音也是热的香的。写夏天是为了突出秋天，夏天辛勤劳动很辛苦，秋天可以丰收了，心情愉快。,这是牧羊女在自问。,“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。,用 “画面美，美在”句式或

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