人教高中语文必修一第2单元第6课鸿门宴学案1

1、鸿门宴学案一 学习目标：1熟读课文，梳理课文情节。2.识记并掌握本文中的文言字词和特殊句式。3.学习本文生动地刻画人物的写法，分析人物性格。二、学习方法：朗读法，讨论探究法三、自我检测：归纳字词意义和用法、指出下列句中的通假字并解释1.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。3.张良出，要项伯。4.愿伯具言臣之不敢倍德也。5.旦日不可不蚤自来谢项王。6.今者有小人之言令将军与臣有郤。7.不者，若属皆且为所虏。、一词多义1.故 ：君安与项伯有故？故听之故遣将守关者，备他盗出入与非常也。2. 去 ：相去四十里。脱身独去。3.如：闻妻言，如被冰雪 天时不如地利 如扬州，过瓜州扬子桥 万事如意 如其离违，宜别图

2、之 杀人如不能举，刑人如恐不胜 方六七十如五六十 如其礼乐，以俟君子 空空如也 沛公起如厕 4. 然：沛公默然然不自意能先入关破秦不然，籍何以至此5.为 ：使子婴为相。为击破沛公军！不者，若属皆且为所虏！谁为大王为此计者为之奈何军中无以为乐。如今人方为刀俎，我为鱼肉。何辞为？6.之： 项伯乃夜驰之沛公军。为之奈何？愿伯具言臣之不敢倍德也。今者有小人之言。珍宝尽有之。7.且：若属皆且为所虏臣死且不避，厄酒安足辞！且焉置土石？、古今异义1.河北 古： 今：2.所以 古： 今：3.婚姻 古： 今：4.再 古： 今：、指出加点词的活用情况，并解释沛公欲王关中。范增数目项王。刑人如恐不胜。道芷阳间行。素

3、善留侯张良。先破秦入咸阳者王之沛公旦日从百余骑来见项王君为我呼入，吾得兄事之。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。、指出下列各句文言句式，并翻译1.珍宝尽有之 2.若属皆且为所虏3吾属今为之虏 4具告以事5.贪于财货6.长于臣7.得复见将军于此8.然不自意能先入关破秦9.籍何以至此？10.客何为者？11.大王来何操？12.沛公安在？重点翻译句1.杀人如不能举,刑人如恐不胜。2.吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军.3所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也.日夜望将军至,岂敢反乎! 四自学指导1.熟读课文，讲述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题2.概括刘邦，项羽的性格特点，说说为什么刘

4、邦在“鸿门宴”中能够死里逃生？五、合作探究有人认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失天下。你同意吗？请说明理由六当堂训练 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪 ?何兴之暴也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也 。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬 哉!(选自史记项羽本纪)

5、【注释】周生：汉时的儒者。重瞳子：目中有两个眸子。暴：突然，有忽然兴起之意。五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。自矜功伐：以功勋自诩。寤：同“悟”。 1. 比较下列“之”、“而”的意义和用法，正确的一项是 ( ) 何兴之暴也 谓霸王之业 分裂天下而封王侯 尚不觉寤而不自责 A. 和相同，和不同。 B. 和不同，和相同。 C. 和相同，和相同。 D. 和不同，和不同。 2. 解释下列词语 A. 陈涉首难 首难： B. 然羽非有尺寸 尺寸： C. 奋其私智而不师古 私智： D. 欲以力征经营天下 经营： 3. 从句式角度，应选出的两个相同项的是( )和( ) A. (羽)乘势起陇亩之中 B. (

6、羽)放逐义帝而自立 C. (羽)身死东城 D. (羽)尚不觉寤而不自责4翻译下列句子：. “遂将五诸侯灭秦” . “天亡我，非用兵之罪也” 5. 对这篇文章评析正确的一项是（3分）( ) A. 司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。 B. 司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。 C. 这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错；显示了司马迁评价历史人物实事求是的公

7、正态度。 D. 这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。七能力提升 项王军壁垓下，兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（划船靠岸）船待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我

8、，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童之，曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。 1解释下列句中加点的词语。（5分） 项王军壁垓下，兵少食尽 壁： 有美人名虞，常幸从 幸： 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也 王： 纵江东父兄怜而王我，我

9、何面目见之 怜： 吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德 德： 2翻译下列句子。（6分） 天之亡我，我何渡为？ 译文： 吾知公长者。 译文： 项王身亦被十余创。 译文： 八文言知识积累（一）、固定结构无所：没有的 财物无所取，妇女无所幸孰与：与相比，怎么样（谁更）？表示比较。 如“孰与君少长？”为所：被表被动。 如“若属皆且为所虏”。何为：表反问。 如“何辞为？”（二）、偏义复词： 出入：备他盗之出入与非常也。（三）、古代“座次”问题：1、官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”2、车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”3、室内：西为宾、长、贵； 东为主、幼、贱。4、堂上座位：

10、北为帝（尊），南为臣（卑），左为贵，右为轻。5、四面环坐：由尊到卑，依次排列。西北南东答案：一.通假字距拒，内纳要邀倍背蚤早郤隙不否二一词多义1.故：故旧、交情因此特意2.去： 距离离去离开3.如：如比、及 到、往、去 顺、随 如果、假如 动词，好像 或、或者 至于 形容词，词尾的样子 往，到去 4. 然 ： 形容词词尾的样子然而这样5.为 任，做替，给被制定处理对付作为是句末语气词6.之：到代词，这取消句子的独立性结构助词，的助词，衬字，无义7.且：将尚且况且三古今异义词.河北： 古：黄河以北地区 今：省份名。.所以： 古：的原因 今：表因果的连词.婚姻： 古：儿女亲家 今：男女结为夫妻关系

11、.再： 古：两次 今：第二次四词类活用1.名词作动词：王：为王、称王，动词目：使眼色，动词刑：施加肉刑，动词道：取道，动词2.形容词作动词：善：友善、交好，动词3.意动、使动：王：为王，称王，意动从：使跟从即带领4.名词作状语：兄：用对侍兄长的礼节翼：像鸟用翅膀五、指出下列各句文言句式，并翻译1.被动句： 2.状语后置句： 3.宾语前置句：12六，当堂训练1D。何兴之暴也（主谓之间，取消句子的独立性，不译谓霸王之业（助词，的）分裂天下而封王侯（表承接关系）尚不觉寤而不自责（表递进关系）2.A. 首难：首先起义。B. 尺寸：尺寸之地。C. 私智：自己的聪明D. 经营：筹划营谋3. A和C A. (羽)乘势起陇亩之中（省略介词“于”）B. (羽)放逐义帝而自立（一般句式）C. (羽)身死东城（省略介词“于