吉林省长春市第九十七中学校高中语文必修一学案6鸿门宴第一课时Word含答案2

1、6 鸿门宴一、作家作品1.司马迁司马迁（约前145前80或前135前93）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几乎遍及全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。太初元年（前104）与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志，著太史公书（即史记），后因替投降匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成史记。2.史记史记是我国古代第一部纪传体通史，全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字，记载了从黄帝至汉武帝太初年间的史事。它不仅是一

2、部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚。”这正说明了史记在史学上和文学上的伟大成就。二、背景介绍 公元前208年9月，楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命令主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入定关中者王之”。项羽在巨鹿大败秦军主力，而刘邦统帅南路军先于项羽入关破咸阳，刘邦 “约法三章”，准备在关中称王，但为了“待诸侯至而定约束”，退驻霸上（今陕西长安县的白鹿原）；然而又恐失掉关中，于是派兵守关，“无内诸侯”。11月，项羽率军西来，闻讯震怒，攻破函谷关，屯军新丰鸿门（今陕西临潼东北的项王营），扬言马上要同刘邦开战。

3、在此严峻的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。三、美文赏析 一场暗藏杀机的宴会在新丰鸿门举行。美酒佳肴，掩盖不住腾腾的杀气。谈笑间，却是在生死之间的徘徊。一场没有硝烟的激战，霸业之争。这场“宴会”,实为一场激烈的政治斗争，是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。千古一宴，改变了刘邦和项羽的命运，更改变了天下大势。四、相关链接1.刘邦、项羽诗歌 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 这首楚辞体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实，他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的，并非他的过错。而失败的

4、关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。他认为乌骓暗示着一切；过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。最后，他走投无路，只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉：“我可怎么安排你呀？”大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 2. 有关诗歌 题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，色羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士衰，中原一改势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来。咏项羽 李清照生当作人杰，

5、死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 人民解放军占领南京 毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。6 鸿门宴第一课时 一、学习目标1.了解司马迁及史记的相关知识，掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及辨别文言句式。2.自读课文，牢记重要实词、虚词、句式。3.概括故事情节，理清层次。重点难点：掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及辨别文言句式。二、学法指导 1请同学们借助课下注释，认真阅读原文，读准字音，疏通文意。2通过阅读原文，赏析人物形象，把握塑造人物形象的性格。三、自主学习

6、1.了解司马迁与史记司马迁（约前145约前90），字子长，西汉 家、 家、 家。其父司马谈任汉朝太史令（掌管起草文书，兼管国家典籍、天文历法等）。元封三年（前108年），司马迁继父职，得览皇家珍藏图书文献；后因替兵败而降匈奴的李陵辩护，遭受腐刑；出狱后，任中书令（掌管国家机要文件），发愤著述，于公元前91年前后完成 。 史记为我国第一部。记载从传说中的黄帝至汉武帝 的历史。共 篇，包括本纪 篇，世家 篇，列传 篇，书 篇，年表 篇。其中较有影响被选入中学教材的有：陈涉世家、廉颇蔺相如列传、鸿门宴等。 鲁迅对史记的评价：2.给加点字注音飨（ ）士卒 范增说（ ）项羽曰 美姬（ ） 鲰（ ）生 卮

7、（ ）酒 举所佩玉玦（ ） 瞋（ ）目 目眦（ ） 按剑而跽（ ） 参乘 （ ） 彘（ ）肩 不胜（ ）杯杓（ ） 刀俎（ ） 3.解释下列加点实词飨土卒(飨； ) 夜驰之(之： ) 无所取(所取： ) 从沛公(从： ) 亡去不义(亡： ；义： ) 与臣游(游： )料大王土卒足以当项王乎(料： 当： ) 他盗之出入(出入： ) 具言(具： ) 若入前为寿(若： ；为寿： ) 杀人如不能举(举 ) 窃为大王不败也(窃； ) 坐须臾(须臾： 相去(去， )置车骑(置 ) 督过之(督过： )4.标记课文段落，结合课文注释，通其大意，能够用讲故事的形式复述课文，理清人物之间的关系。主要人物关系阵营主帅谋士武士内奸刘营 项营 5.按课文情节发展顺序，在下列空格中填写人名：告密 献计 夜访 献计 约婚 游说 谢罪 留饮 举玦 舞剑 翼蔽 闯帐 逃席诛杀 。四、佳句摘抄（摘抄课内佳句）五、 课内探究 阅读课文，完成下面问题。1熟读课文，按照故事发展的开端、发展、高潮、结局的过程来梳理课文。第一部分：宴会前（ 开端 ） （段落起止： ） 第二部分：宴会中（ 发展 ） （段落起止： ） （ 高潮 ） 第三部分：宴