6.1　数据的收集.ppt

1、第六章数据的收集与整理,6.1数据的收集,6.1 数据的收集,探 究 新 知,小学我们学过的统计图主要有 _， _ ， _等,活动1知识准备,折线统计图,条形统计图,扇形统计图,活动2教材导学,6.1 数据的收集,小明想了解周围的人是否具有节水的意识，制成了调查问卷，并到小区里随机调查了40人，他将部分调查结果制成了统计图 小明绘制的统计图：,6.1 数据的收集,30岁45,6.1 数据的收集,(1)在小明调查的40人中，30岁以下_人，30岁45岁_人，45岁以上_人接受了调查；,(2)通过小明给出的调查数据_岁的人最具有节水意识,6,24,10,新 知 梳 理,知识点一统计的一般过程,6.

2、1 数据的收集,统计的一般过程包括：_ ，_ ， _ ,进行决策,收集数据,分析数据,知识点二收集数据的常用方法,6.1 数据的收集,知识点三数据的表示方法,统计数据的表示法其实是人们对数据进行整理后的一种表示方法它一般分为两种：一种是统计表，另一种是统计图(折线统计图、条形统计图、扇形统计图),重难互动探究,探究问题一问卷的提问,例1 教材引例变式题 在设计调查问卷时，下面的提问是否合适？怎样改进？ 我认为小狗是一种很可爱的动物() A非常可爱 B同意 C不确定 D不同意 E坚决反对,6.1 数据的收集,解：不合适，因为提问不能涉及提问者的个人观点 改进：您对小狗这种动物的看法怎样？() A

3、可爱 B谈不上可爱 C厌恶 D谈不上可爱，也谈不上厌恶,6.1 数据的收集,解析 设计调查问卷要注意提问不能涉及提问者的个人观点，提供的选择答案要尽可能全面,归纳总结 设计调查问卷时，不宜用陈述句、双重否定句、反问句等感情色彩很浓的句子，而应用一种商量口吻的疑问句式,探究问题二问卷调查,例2 教材想一想变式题 为满足学生锻炼身体的需求，学校将大批量添置运动器械，在购买之前对学生进行了调查，找出部分学生喜欢的项目，然后按比例分配资金，在开始调查前需要考虑好如下一些问题，请回答： (1)你要调查的问题是什么？ (2)你要调查哪些人？ (3)你用什么方法调查？ (4)向你的调查对象提出哪些问题？,解

4、：(1)学生喜欢的体育项目,(2)学校部分学生,(3)问卷调查,(4)你最喜欢哪些体育项目等,归纳总结 主要步骤：明确调查问题、设计调查选项、确定调查范围、选择调查方式、实施调查、汇总调查数据、表示调查结果以上各步骤具体进行时要灵活，有时要根据具体情况选择最合适的方法,探究问题三从统计图表中获取信息,6.1 数据的收集,例3 教材随堂练习变式题 某人针对某班同学一周的体育锻炼情况进行了调查，结果如图612.,(1)该班有学生多少人？ (2)锻炼时间在“9个小时及其以上”的人数占调查总人数的百分比是多少？ (3)面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？,6.1 数据的收集,例3 教材随堂练习变式题 某人针对某班同学一周的体育锻炼情况进行了调查，结果如图612.,解：(1)该班有学生31614740(人),(2)锻炼时间在“9个小时及其以上”的人数为14721(人)，所以锻炼时间在“9个小时及其以上”的人数占调查总人数的百分比为100%52.5%.,(3)答案不唯一，如锻炼时间在“8个小时”的人数最多，达16人；锻炼时间在“7个小时”的人数最少，为3人等,6.1 数据的收集,归纳总结 解答这类题目，观察图表要细致，对应的图例及其关系不能错位，计算要认真准确读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键,知识点