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文档简介
1、部编版二(上)第二单元测试卷2(可下载)一、填空题1读拼音,写词语。xio qio yn sh min hu sn bi xin mo shn ch xn k chu fn 2我会辩认清楚再组词。桐(_) 旗(_) 丛(_) 季(_)铜(_) 棋(_) 从(_) 李(_)3查字典我能行。要查的字部首除去部首还有几画组词年_群_4根据课文内容,把下面树木的特点连线。杨树 叶儿红 梧桐 叶儿黄枫树 四季绿 银杏 像手掌松柏 在南方 金桂 守北疆木棉 高大 桦树 满院香5在括号里填入合适的量词。走进那(_)美丽的公园,我看见一(_)小路,前面有一(_)翠竹,竹林后面是一(_)鱼塘,鱼塘上还有一(_)
2、石桥,桥下有一(_)可爱的小鱼游来游去。6我的发现。 松 梧 桐 榕 杏 梨这些字都有相同的部首_,都与_有关。有的“木”在字的左边,也有的在_边或_边。“_、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。7按课本内容填空。(1) 学习了树之歌后,我认识了很多树,但我最喜欢_树,因为_。(2) 学习了拍手歌后,我知道人和动物是_,懂得了_。(3) 学习了十二月花名歌后,我认识了很多花,但我最喜欢_花,因为_。(4) 俗话说“十年树木,_”,培养人才是长久之计,并且培养人才也是很不容易的。(5) 爷爷常用“树无根不长,_”这句话告诫我要做一个有志向的人。(欢迎关注 小学课文朗读 我们一起陪伴孩子的学习
3、和成长)二、信息匹配8我会读句子,给加点的字选择正确的读音,画上“ ”。(1) 下课了,同学们到操场(chngchng)上做游戏。(2) 通过这节课,我对清明节有了(le lio)更深的了(le lio)解。(3) 青青的松柏(bbi)像战士一样笔直地站立着。(4) 蚕宝宝正在吃肥(fifi)嫩的桑(sngshng)叶。9按要求归类,填序号。孔雀播种狮子插秧老虎大雁 打谷 黄鹂 狼1农事活动:_2鸟类:_3兽类:_10用“”划去不是同一类的词。(1) 狐狸 公鸡 猴子 狮子(2) 黄瓜 西瓜 南瓜 萝卜(3) 杨树 木棉 桃花 梧桐(4) 春天 中午 晚上 清早11选字组成词语。 季 李 如
4、知(_)子 (_)节 (_)果 (_)识有 友 归 扫朋(_) 没(_) 打(_) (_)来三、语言表达12用“在”写句子。春天,蝴蝶在花丛中飞舞。夏天,小朋友在_。秋天,农民伯伯在_。冬天,_。13照样子,写句子。例:我的好朋友是李小青。李小青是我的好朋友。1.我的班主任是刘老师。_2.小朋友的节日是“六一”儿童节。_14连词成句,并加上标点。草长 花开 飞 蝴蝶_暖 新制 轻 棉衣 又 _15笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。今天他们一起到森林里,树爷爷提出了一个问题:应该怎样保护森林?笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。笨笨猪:_机灵羊:_最后,树爷爷说:_四、现代文阅读一分钟能干什么一分钟的
5、时间虽然很短,但可以干的事很多。一分钟,我可以读150个字,可以做20道计算题,可以跑200米,还可以把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣,爸爸可以给一双皮鞋擦好油你们看,一分钟可以做的事有这么多,我们千万不可以小看它。每一天,每一个人,都浪费了很多一分钟;每一天,每一个人,也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。所以,我们要珍惜时间,认真做好每一件小事,积少成多,就可以做很多大事。16读短文,填一填。一(_)钟 一(_)计算题 一(_)纽扣一(_)人 一(_)皮鞋 一(_)小事17请用“可以可以可以还可以”写一句话。_18短文告诉我们一个什么道理?在正确的说法后面打“”。(1)每一天,每一个人都浪费了
6、很多一分钟。( )(2)我们千万不可以小看一分钟。( )(3)我们要珍惜时间,认真做好每一件事。( )五、书面表达19看图写话。提示:仔细观察图画,看看图上有什么?它们在干什么?它们会说些什么?请你发挥想象写一写。参考答案1小桥 杨树 棉花 松柏 熊猫 深处 辛苦 吹风2梧桐 旗子 草丛 季节 铜钱 下棋 从来 李子 3丿 5 新年 羊 7 羊群 4杨树高大 枫树叶儿红 松柏四季绿 木棉在南方 梧桐像手掌 银杏叶儿黄 金桂满院香 桦树守北疆5个 条 丛 方 孔 群 6木 树木 上 下 桐 7枫 枫叶到秋天就变成红色的了 朋友 保护动物是大事 桂 桂花很香 百年树人 人无志不立 81chng 2lelio 3bi 4fisng9 10公鸡 西瓜 桃花 春天11李 季 如 知 友 有 扫 归 12草地上玩耍 田地里劳动 小朋友们在雪地里堆雪人 13刘老师是我的班主任。 “六一”儿童节是小朋友的节日。 14花开草长蝴蝶飞。 新制棉衣暖又轻。 15“不要乱砍伐树木。” “不在森林里玩火。” “你们不愧是森林小卫士。” 16 分 道 颗 个 双 件 17过年存的红包,我可以买练习本,可以买铅笔,可以买书,还可以买礼物送给爸爸妈妈。18(3)19示例:
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