教学案例Unit3Letuspaint

1、教 学 案 例府谷一小 贺卫霞Unit3 Let us paint第二课时Lets learn Lets do一教学目标1能够听、说、认读关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple。2能够通过用“Show me.”的指令来练习和运用有关颜色的单词。二教学重点1、听、说、认、读五个颜色单词：blue,green,yellow,red,purple。2、听懂lets do 中的口令，并能做出正确的快速反应三课前准备1教师准备blue, green, yellow, red,purple的卡片（单词卡片和颜色卡片）。2教师准备Lets do中的有关动作的图片。3

2、教师准备pencil, crayon, eraser, ruler, pen的图片。4教师和学生都准备红、黄、绿、蓝、紫色的蜡笔。5教师准备一张有红、黄、绿、蓝、紫色的彩虹图。四教学步骤1热身 / 复习（Warm-up / Revision）（1）学生之间的日常对话，要求使用How are you? 来问好。（2）用“猜物”游戏来复习Unit1所学的文具。教师先出示要复习的文具：pencil, pen, crayon, eraser,ruler。（3）做Captain says或Simon says的游戏，给学生如下指令：Show me your pencil / ruler / earser

3、 / crayon / pen2新课展示（Presentation）（1）教师出示彩虹图，指着蓝色，教blue,让学生跟读。以同样的方法教green, yellow,red和purple，并将颜色卡和词卡贴在黑板上。 （2）让学生听录音，跟读Letslearn部分的词汇并要求学生指着相应的颜色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（3）教师在自己喜欢的颜色卡旁画一个笑脸说：I like .让学生重复。（4）做“Listen and do”的游戏，由教师发指令，如：Show me yourcrayon引出：Show me your red crayon让学生跟读。3趣味操练 （Practice）

4、（1）教师说一种颜色并指向一个学生，被指的学生重复说出那种颜色，并指出教室中有那种颜色的东西。 （2）游戏：猜颜色教师请一位同学面朝黑板，然后请座位上的同学任抽一张颜色卡，请那个同学猜，给他（她）三次机会，猜对的可为本组赢一分。（3）教师让学生翻开课本，在自己喜欢的颜色旁画笑脸，然后告诉同桌Ilike .（4）让学生听录音，边说边做Lets do部分的活动。（5）同桌两人将自己准备的蜡笔放在桌子上，互相给命令，如：Show meyour red crayon（6）教师使用Letsdo的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。4课外活动 （ Add-activities）（1）听录音，边说边做动作。（2）将自己家的物品的颜色用英语说给家长听。五板书设计 Blue red green purple yellow六教学反思： 本节课是一堂由多种活动所组成的一个综合体，内容丰富、形式多样，寓教于乐。在教学中本人面向全体，注重学生的个性差异及身心特点。以游戏为主线，提倡快乐教学，实现了教学活动的趣味性、竞争性和新颖性。学生通过看看、听听、做做、说说、唱唱、玩玩、赛赛等活动调动了身体各感官的运作，从而接受了知识、体验了成功、享受了