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文档简介

1、恩江二小高效课堂导学案 四 年级 英语 科 第一 学期 主备人： 李美兰 课 题Unit 3 My Friends课 时第 4 课时学 习目 标1.复习单词：hair, shoe, glasses。2. 能听懂、会说句子：Who is he? He has glasses and his shoes are blue。能听懂“Boy or girl?”以及其他带有or的句子。(本课重点)3. 能根据名词的单复数变化选用合适的be动词。（本课难点）4、会唱Lets chant中的歌谣。一、学生分层预习方案（自学提示）1.听录音跟读Lets talk，在不会读的单词前标“？”。2. 听懂、会说、正

2、确读写对话。(自己能独立背会并默写)3. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）一、 课堂导学方案设计预习检查1.你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）boy or girl ( ) tall and thin( ) Is he? ( ) glasses( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？1. A boy or a girl?_.2. Youre right. _.3. Is he Wu Yifan? _.4. Who is he? _.3.请记下预习中的疑

3、惑，如果没有就给自己画个笑脸吧！合作探究1.小组内讨论交流，找出疑问，小组组员共同解决，把仍解决不了的问题记下来 。2.班级交流，共同解决各小组难题。3.把Lets talk对话大声读给你的组员听吧！相信你是最棒的！(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。小组展示 对合作探究中的问题进行展示。(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)三、分层练习，当堂检测1. 将正确答案的序号填入题前括号内。（ ）1.long hair A、短头发 B、长头发 C、大眼睛（ ）2.strong A、强壮的 B、瘦弱的 C、短的（ ）3.glasses A、眼镜 B、玻璃 C、眼睛 （ ）4.安静 A、quiet B、tall C、short2A、B栏相匹配。 A栏 B栏（ ）1.Whos she? A. Bye. （ ）2.I like sports. B. Her name is Amy.（ ）3.Good bye. C. She is my friend.（ ）4.Whats her name? D. Me too.（ ）5.Happy TeachersD

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