湖北省武汉为明学校人教高中语文必修一6鸿门宴第一课时导学提纲2_第1页
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文档简介

1、课题：鸿门宴导学提纲1班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1、通过查阅课文下面注释及导学案“助读资料”了解司马迁与史记，熟悉鸿门宴会的时代背景。2、通过独立完成导学案第一层级练习，掌握课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。3.通过读课文，以小标题的形式写出故事情节。【学习重点难点】 准确翻译文言实词、虚词，准确说出文言句式类型及词类活用现象。【导学流程】一、基础感知1、初读课文，给下面加点的字注音。飨（ ）士卒 美姬（ ） 卮（ ）酒 郤（ ） 鲰（ ）生 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮（ ）力 参乘（ ）（ ） 刀俎（ ） 啖（ ）樊哙（ ）、找出通假

2、字：距关，毋内诸侯要项伯不敢倍德不可不蚤自来谢项王 令将军与臣有郤因击沛公于坐沛公之参乘樊哙者也、指出词类活用现象。沛公军霸上沛公欲王关中 此其志不在小素善留侯张良项伯乃夜驰之公军项伯杀人，臣活之吾得兄事之秋毫不敢有所近 籍吏民，封府库沛公旦日从百余骑来见项王范曾数目项王若入前为寿常以身翼蔽沛公交戟之卫士欲止不内刑人如恐不胜先破秦入咸阳者王之 还军霸上道芷阳间行拔剑撞而破之不义也、古今异义：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 备他盗之出入与非常也 而听细说 5、翻译下面句子。(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！ （2）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（3）不者，若属皆且为所虏。（4）此亡秦之续耳，窃为大王不取也！（5）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？二、深入学习通过再读课文，以宴会前-中-后为线索让学生用小

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