《世说新语》两则(复习)

1、咏雪通过记叙晋朝著名文学世家谢氏家族里的一次家庭聚会，赞颂了谢道蕴的咏絮之才。,主 题：,内集 儿女 俄而 讲论文义 欣然 似 差（ ） 拟 未若 因,会解释下列词语,咏雪,家庭聚会。内，指家人。集，聚集。,指子侄辈，这里指家中年轻一代人。,讲解诗文。义，道理，意义，文章表达的意思。,不久，一会儿。,高兴的样子。然：的样子。,相似，像。,大致、差不多。,相比。,不如，比不上。,依靠，凭借，“乘”,ch,理解字词句，翻译课文咏雪,谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文。,他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多（可以相比）。”,俄而雪骤

2、，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,兄女曰：“未若柳絮因风起。”,公大笑乐。,即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”,太傅高兴得笑了起来。,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,四读课文，研讨问题：（四人小组合作）,1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪，你还能说出一两个形容飞雪的好

3、比喻吗？,1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?,（融洽 欢快 轻松）,从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？,“儿女”，子侄辈，指家中年轻一代人。 今：“儿女”则专指子女。,“儿女”在古诗文中亦有专指子女的用法，如： 杜甫“遥怜小儿女，不解忆长安”(月夜) “昔别君未婚，儿女忽成行”(赠卫八处士)诸句中，“儿女”皆指子女。,2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?, “柳絮”一喻好：好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。好的比喻句是形似与神似的完美统一。“柳絮”一喻好，好在有意象，它既达到形似，又给人以春天即将到来的感觉，（正如英国大诗人雪莱所说

4、，“冬天到了，春天还会远吗”），有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴。, 认为“撒盐”一喻好：写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 “撒盐”一喻，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。所以，前一喻好，后一喻不好。,你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?,还可以用哪些事物来比喻雪？,拓展思维：,请欣赏：,拓展思维：,你能背几句关于雪的古诗名句吗？,古代吟咏白雪时用比喻的古诗句有很多，同学们能不能举几个例子？,-李 白,欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满天,窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船,杜甫,3、文章结尾交待了谢道韫的身

5、份，有什么用意?,有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和修养，作者很赞赏道韫的才气。,对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法：,想一想 议一议：,1.对两个答案都表示满意； 2.“笑”前喻，“乐”后喻； 3.为“柳絮”一喻而“笑乐”,你认为咏雪、陈太丘与友期两篇文章中的少年，分别体现了哪些聪颖机智之处？,谢道韫思维活跃，诗文出众，才华横溢。才思敏捷,元方有礼有节，言语机智、得当。,比较阅读,延伸：,“自古英雄出少年”，中国古代聪明英勇的少年逐个数？,四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗 砸缸救人的司马光 ,陈太丘与友期,陈太丘与友期写的是汉末名士陈纪七岁时，为维护父亲据理力争的

6、故事，表现了陈纪 的聪敏和深明为人之理的形象特征。,主 题：,期 日中 舍去 乃 不 委 引 顾 尊君 家君,会解释下列词语,约定。,正午时分。,不再等候就走了。,才。,通“否”。,丢下、舍弃。,拉。,回头看。,对他人父亲的尊称，您的父亲。,谦词，我父亲。,陈太丘与友期,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。”,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。,太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方：“你爸爸在

7、家吗？”,元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”,会翻译下列句子,友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。,那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别 人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”,元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正 午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父 亲，就是失礼。”,那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,质疑,文中的“君”、“家君”、“尊君”这三个称谓各表示什么意思，有什么不同？,“君”：有礼貌的称呼对方，相当于“

8、您”。 “尊君”：对别人父亲的一种尊称。 “家君”：谦词，对人称自己的父亲。,“君”指友人，“家君”指陈太丘，” 尊君”指对元方父亲陈太丘的尊称。,辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人卑职陛下令尊、令堂 寡人足下令郎老朽麾下 犬子 令郎、令爱 令弟、令兄 家父（家严）、家母（家慈） 家兄、家姊 舍妹（弟）, , ,敬词：,谦词：,你知道吗？,合作探究,1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？,2.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？,3.元方是个怎样的孩子？你又怎样评价元方的父亲陈太丘？,“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个

9、言而无信，不守信用；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人。无信无礼的人。 在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。,1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？结合全文，你怎样全面评价这位友人？,无信无礼，缺乏修养，然知错能改,想一想,2、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？,“无信” “无礼”,3、元方是一个怎样的孩子呢？,聪颖机智（聪敏过人）； 懂得为人道理（懂礼识义，知书达理）； 性格直率，他正直不阿。,3、陈太丘：太丘舍去,对不守信的人不能姑息，让他

10、记住教训，承担后果。,元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,多角度探究,观点（1）：,不算无礼。对粗俗的客人“入门不顾”正好表现他性格率直、好恶情感分明，符合七岁小朋友性格特点，对于一个七岁小朋友，不应责备求全。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。,元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,观点（2）： 元方确实有失礼仪。客人已经认错了，就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的

11、一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？,“方正”（正直不阿，为人正派，品行方正）三个人物的言行都围绕信、礼展开。虽也表现了元方的聪敏，但主要写他懂得为人的道理。“无信”“无礼”是核心。可见是借元方责客语，从反面来说明“信”“礼”重要性。,写作意图,你认为咏雪、陈太丘与友期两篇文章中的少年，分别体现了哪些聪颖机智之处？,谢道韫思维活跃，诗文出众，才华横溢。才思敏捷,元方有礼有节，言语机智、得当。,比较阅读,延伸：,“自古英雄出少年”，中国古代聪明英勇的少年逐个数？,四岁画画的王冕 七岁做诗的曹植 十二岁做宰相的甘罗 砸缸救人的司马光 ,做人应该讲诚信，不能言而无信。,体验反思,孔子说：“三人行，必有 我师焉。择其善者而从之，起不善者而改之。”这是告诉我们既要从正面学习，又要从反面借鉴。从友人身上，我们可以得到什么样的教训？,如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚）,人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）,中外名人讲“诚信”,一言既出，驷马难追