小学三年级下册《养蚕》教案_第1页
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文档简介

1、养蚕教案一、学情分析四年级学生对蚕已经有了一些了解，有些学生还养过蚕，但他们对蚕的了解仅仅是表面的，不够深入。四年级学生在经历了一年的科学学习已经具备了基础的观察能力，本课将由教师带领学生一起观察研究蚕的一生，培养他们探究的能力和科研的意识。二、教学目标（1） 过程和方法：1. 提出有关养蚕的问题；2.观察蚕的各个时期形态；3.能够用语言和图画描述蚕在不同时期的形态；4.能够对蚕的一生各时期的变化进行仔细的观察，并以日记的形式记录下来。（二）知识与技能：1.知道养蚕的基本方法和注意事项；2.知道蚕的一生各个阶段的特点。（三）情感、态度与价值观：1.初步领略生命的神奇与伟大；2.体验养蚕的乐趣；

2、3.提高观察力；4.培养探究精神；5.关注生命、亲近生命、珍爱生命。三、教学重难点1.知道养蚕的基本方法和注意事项2.了解蚕在每一个阶段的生长变化并能进行准确的描述4、 教学准备教学组织形式：小组合作探究教学材料准备：蚕一生各个时期的图片，蚕的一生视频5、 课时安排一个课时（45min）6、 教学过程教学内容及时间教师行为学生活动教学意图1、导入出示丝绸的图片，问学生这是由什么东西制成的？引出蚕的学习。（板书：养蚕）学生回答教师的问题。由更为熟悉的丝绸自然地引出蚕的学习。2、认识蚕在此之前，学生根据老师要求进行了饲养蚕的活动，对蚕有了一些了解，教师让学生说出他们通过观察后有哪些发现；教师播放蚕

3、的一生视频。学生说出他们的发现；认真观看视频。锻炼学生的观察力和收集信息的能力。3、总结归纳总结饲养蚕的注意事项:（1） 蚕宝宝怕冷怕干，需要较高的温度和湿度；（2） 桑叶要新鲜；（3） 保持蚕宝宝的家清洁卫生，以防生病；（4）学生参与，与教师一起总结。巩固新知蜕皮时不能弄断它身上的丝；蚕的一生各个阶段的特点：（1） 蚁蚕（一龄蚕）：黑、弱小；（2） 二龄蚕：第一次“眠”（蜕皮）后，身体变白；（3） 三龄蚕：第二次“眠”后，食量增加；（4） 四龄蚕：第三次“眠”后；（5） 五龄蚕：第四次“眠”后，身体变半透明；几天后吐丝结茧；（6） 蛹：金黄色；这时的茧可以进行抽丝；（7） 蚕蛾（成虫）：有一对翅膀，触角呈羽毛状，雌蛾腹部较大，雌雄交配产卵；（8） 蚕卵：很小，圆且扁。（板书）4、应用迁移举例蚕为人类做的各种贡献。培养学生热爱生命的意识。5、布置作业完成养蚕日记，将蚕的一生用图画的方式展现出

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