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文档简介

1、比的基本性质导学案课题: 比的基本性质课型:新授课时: 1 课时【学习目标 】1 、我能发现并理解比的基本性质。2、我能运用比的基本性质进行化简比。【学习重点难点】化简比。【学法指导 】独立思考、小组合作【自主学习 】一、细心填写1、(),叫做比的基本性质。2、 16 :20 32:() () 10 1.6() ():0.23、火车 4 小时行驶了 600 千米,路程和时间的最简整数比是(),比值是()。4、甲数是乙数的3 倍乙数与甲数的比是(),比值是()。5、 601 班男生与女生人数的比是2: 3 ,女生占全班的(),男生占全班的()。二、求比值:教师复备栏35 : 45360 :450

2、0.3:0.15或三、化简比:学生笔记栏35 : 45360 :4500.3:0.15【合作探究 】1、一项工程,甲独做10 天完成,乙独做15 天完成。写出甲、乙工作效率的比,并化简。2、六年级男生人数是女生人数的1.2 倍,写出男生与女生人数的比,并化简。3、小明身高 1.5 米,小红身高 1米25 厘米。写出小红与小明身高的比,并化简。4、两个正方形边长的比是5:3 ,周长的比是(),面积的比是()。【整理学案 】通过今天的学习,你有什么收获(写出发现或心得)?:【达标测评 】一、判断是否:1、可以 作“6比 7”。()2、比的前 和后 同 乘一个相同的数,比 不 。()3、比的基本性 与商不 的性 是一致的。(4、 10 克 溶解在 100 克水中, 和 水的比是1: 10 。(5、比的前 乘 5 ,后 除以。比 不 。(6、男生比女生多,男生与女生人数的比是7:5. ()7、既可以看作分数,也可以看成一个比。()8、“ 是 的几分之几”与“ 与 的比”,意 相同, 果表达形不同。()二、化 下列各比,并求出比 。比最 整数比比 得125 :1000:4.5:6三、解决 :1、商店六月份与七月份 售 的比是5:6 ,七月份 售 3000 万元。六月份 售多少万

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