主题班会PPT.ppt

1、,“遵规爱校，从点滴做起”,“遵规爱校，从点滴做起”,七年二班 主题队会,在我们美丽的校园里，还有什么不文明的现象呢？,当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我 们会发现一些不和谐的音符 我们不难看到， 在我们教室的桌斗里， 什么没吃完的零食， 废纸片， 揉成团的草稿纸，地摊上买来的小玩具，铅笔屑、塑料袋、没交的数 学作业，里面可是应有尽有；在书声琅琅的课堂上，有的精神萎 靡不振，有的左摇右晃，有的把手伸进桌斗里，自顾自地玩玩具等； 晨会上有左顾右盼，在下面窃窃私语的同学；教室里有乱涂乱画的桌 子，摇摇晃晃的凳子；有用脚“开”门的同学；还有下课后，把楼梯 扶手当成滑梯的同学；

2、在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、塑料 袋；还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、搞 不团结。以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范， 而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。,他们为什么不文明？,1、随地扔垃圾、吐痰。这是一个大众素质问题，也许还和个人的修养有关，试想一下，美丽的校园承载着的不是鲜花绿草，海阔天空，所谓的才子佳人们一边潇洒地谈笑风生，一边很自然地把垃圾扔在通道上，或者一口痰吐在某人的脚下。这很不卫生，更不礼貌。解决方法：多设几个垃圾桶，再从校例校规上着手。设一项道德分，如果谁乱扔了垃圾，随地吐痰，被教师发现，教师有权扣掉学生证或带至学生处

3、，给予教育批评，并扣除相应道德分。道德分涉及到毕业评定，或如果道德分过低给予不予毕业的惩罚。增加道德分的方法可以自发打扫通道、教学楼或教师的办公室。2、不尊重国旗、国歌。我的母校有一个传统，只要升国旗的国歌声响起，所有人立刻驻足，面向国旗方向行注目礼。但是我发现有很多高校在早上升旗的时候，还谈笑自如，打闹依旧，更有甚者甚至对国旗国歌妄下评语，这真的让人很不自在。,没有文明的意识,我认为主要原因是我国现在正处在社会转型期，各种政治矛盾的碰撞，各种经济因素的纠缠，再加上各种改革措施的偏差，造成了各个阶层在改革开放中获得的政治经济利益的不平等，使得人们思想混乱，心态“慌慌”，贪污腐化，巧取豪夺，发财

4、了则为富不仁，贫贱了就铤而走险。湖北省委门前的“打错门”，深圳医院的“缝错门”，不一而足。在此种情形下，人们的潜意识里“去抢”“去夺”还为恐得不到，那么这时的“文明程度”的低下，“文明意识”的淡薄也就不足为奇了。,要有文明的习惯,1,说话文明 2,不随地吐痰 3,不当众挖鼻子 4讲究秩序 5不要用脏手擦眼睛 6.吃饭时不讲话，打喷嚏时不能面朝别人 7.不大声喧哗 8别人讲话不随便插嘴 9路上碰到熟人要问声好 10不乱扔垃圾 11,乐于助人 12不违反交通法规 13不践踏花草 14. 公共场所，轻声交谈，右行礼让；,以自我为中心？,我们不难发现有这样一些人，他们存在着过于浓厚的自我中心观念，凡事

5、都只希望满足自己的欲望，要求人人为己，却置别人的需求于度外，不愿为别人做半点牺牲，不关心他人痛痒，表现为自私自利，损人利己。要求所有的人都以他为中心，恨不得让地球都围绕他的意愿转，服从于他。他们只要集体照顾，不讲集体纪律，否则就感到委屈、受不了。却不愿从客观实际出发，不能服从他人及集体。这种人强烈希望别人尊重他，却不知道自己也得尊重别人。总之，这些人心目中充满了自我，却唯独没有他人，信奉的是人不为己，天诛地灭。其问题出在自我意识过浓，走向了以自我为中心的极端，或者说个人主义思想严重,为什么要自律？,大学中说“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正。”这就是自律的表达。唐张九龄贬韩朝宗洪州刺史

6、制：“不能自律，何以正人？” 人人喜欢自由、散漫、舒适、享受奢华，不愿意接受管束、不愿意过艰苦生活，这是人的本性。其实，人在社会中不论是否愿意，是一定会受各种约束的，诸如法律、道德、礼节等等，当一个人因自由散漫总是被动地被他人管束，必然很难受，而最好的适应办法就是要变被动为主动。 其次，一个人最可怕的是习惯。好的习惯和坏的习惯一样可怕！好的习惯可以让一个平凡的不能再平凡的平凡人通过时间的验证成为一个巨人，不断实现自己一个 又一个的理想。坏的习惯会让你凡事不断地为自己辩护、找借口、拖拉，而且还看似很有些道理，最终走向另外一个极端。自己才是最可怕的敌人，只要能不断地超越自我，就会得到你想要的一切！ 三者，不找借口。正因为是习惯的可怕性，刚开始自律时必定会感到痛苦、难过，也会在过程中再次为自己辩护，再次找借口，甚至半途而废！充分了解自己，掌握一定的方法和技巧会让你事半功倍。 最后，把控自我。对于错误的执著，导致我们自己与自己、自己和他人和社会，产生了无数的不能满足、不能解决的烦恼冲突。只有把自己的欲望感受控制在一定的需要的范围内，才可以形成和谐的友爱的生活氛围、空间，也才可以有更好的发展建设。 一个人当下的行为决定了他