《升和毫升》（苏教）_2.ppt

1、,本课时编写：安徽省池州市贵池区城关小学王园老师,导入,说一说：左边两个玻璃杯中，哪个玻璃杯能盛的水多？,杯1,杯2,杯1能盛的水比杯2能盛的水多，我们也可以这样描述：,杯1容量比杯2容量大,认识容量,知识讲解,猜一猜：左边哪个冷水壶的容量大一些？,红把手壶,黑把手壶,红把手壶容量比黑把手壶容量大一些,黑把手壶容量比红把手壶容量小一些,练习题,下面三个玻璃杯的容量，哪个最小？哪个最大？,1,2,3,1,1,2,3,1,1,2号杯容量1号杯容量,1号杯容量3号杯容量,2号杯容量最大，3号杯容量最小,知识讲解,你知道,的容量是多少吗？,为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。,大约能盛这样

2、的5杯,大约能盛这样的4杯,过程探索,你认识这些物品吗？你仔细观察过它们标签上的信息吗？,认识升,过程探索,净含量19L,净含量1L,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位,升可以用字母“L” 表示,练习题,下面的容器各可以盛水多少升？,80升,2.5升,1.2L,过程探索,猜一猜：1升有多少呢？,装有1升水的量杯,棱长是1分米的正方体,1升水正好装满这个正方体容器,课堂总结,这节课你学到了哪些知识？,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位,升可以用字母“L” 表示,容量,本课时编写：安徽省池州市贵池区城关小学王园老师,导入,？,比较大的饮水桶我们可以用升作单位 小瓶的矿泉水我们用

3、什么单位比较合适？,知识讲解,认识毫升,10ml,100ml,200ml,500ml,计量比较少的液体，通常用毫升作单位,毫升可以用字母“mL(ml)” 表示,过程探索,猜一猜：1毫升有多少呢？,先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少， 再把它滴在手心上，数一数大概有几滴？,1毫升水大约只有十几滴,1毫升水只有很少一点点,1毫升水比1升少得多,练习题,1、下面的容器里各有多少毫升药水？,5毫升,100毫升,10毫升,8毫升,过程探索,升和毫升之间的进率,一个量杯装有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升的水？ 把这2杯水倒入1升的量杯中，你有什么发现？,1升=1000毫升,1000毫升水正

4、好是1升,练习题,4升=（ ）毫升,9升=（ ）毫升,2000毫升=（ ）升,5000毫升=（ ）升,4000,9000,2,5,练习题,说说每种饮料各多少瓶正好是1升？,1升=1000毫升,练习题,想一想：用什么单位计量各容器的容量比较合适？连一连,练习题,在 里填“”“”或“=”,900毫升,1升,3升,2500毫升,6升,6000毫升,7000毫升,8升,1000毫升,6000毫升,3000毫升,8000毫升,=,练习题,一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？,5岁儿童每日用量：15毫升30毫升,5岁儿童3日用量：45毫升90毫升,90毫升120毫升,一瓶止咳糖浆120毫升,这瓶止咳糖浆 够7岁以上儿童服用几天？,结论总结,这节课你学到了哪些知识？,计量比较少的液体，通常用毫升作单位。,毫升可以用字母“mL(ml)” 表示。,课后练习,（1）到