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文档简介

1、典型例题例1教室的讲桌宽 米，长比宽多 米讲桌长多少米？分析：求讲桌的长度用加法计算计算时这样想：6个 米加上3个 米，结果是9个 米，也就是 米解： （米）答：讲桌长 米例2每个图里涂色部分占几分之几？分析：第2个图左边的涂色部分正好可以改涂到右上角，合起来涂色部分刚好占这个图形的 其他几个图的思路同第2个图解：各个图里涂色部分分别占 、 、 、 例3从学校到电影院，小明用了 小时，小力用了 小时，他俩谁先到电影院？分析：可以这样想： 小时包括7个 小时， 小时包括7个 小时，因为 小时 小时，所以 小时 小时，说明小明用的时间多解：小力先到电影院例4小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还

2、剩几分之几没有看？分析：把一本书看作整体“1”，求剩下几分之几没有看，用减法算思路：把1看作 ，9个 减去2个 ，结果是7个 ，也就是 解： 答：还剩 没有看例5四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是几分之几分米？两本的厚度是几分之几分米？三本呢？分析：题里的分数是带单位名称的一本的厚度是将1分米平均分成4份，每份是 分米那么2本的厚度就是2个 分米即 分米3本的厚度就是 分米例6一根电线，第一次用去 ，第二次用去 ，两次一共用去这根电线的几分之几？分析：先想怎样列式，题目要求两次一共用去这根电线的几分之几，就是要把两次用去的合并起来，用加法计算再想怎样计算， 是3个 ， 是2个 ， 加 ，就是3个 加2个 ，就是5个 ，即 解： 答：一共用去这根电线的 例7计算 分析： 是几个 ？ 是几个 ？4个 加5个 是几个 ？9个 是几？解： 例8小明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，这本书看完了没有？分析：要求这本书看完了没有，要先求两天一共看了全书的几分之几，如果两天看的加起来恰好是1，即表示已经看完了，如果不是1，则还没有看完解： 答：这本书看完了例9一根电线长 米，用去 ，还剩多少米？分析：先想怎样列式，题目要求还剩多少米，就是要从 米里去掉 米，用减法

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