七年级上册科学期末测试题-

1、七年级上册科学期末测试题一、选择题（每小题2分，共40分）12006年8月24日，2500位国际天文学家代表投票表决，决定将冥王星从九大行星中除去，划为“矮行星”。对此，下列认识错误的是 ( C )（考点：科学是什么。）A科学是不断发展的 B科学可以改变人的观念 C因为冥王星消失了 D人类对科学的认识是不断提高的2当你肚子疼到医院里看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳；然后用手去触摸一下；并叫你去化验血液、大便等。医生采取这些行动直接目的是为了（ B ） （考点：科学探究的基本步骤。）A建立假设 B获取事实和证据 C提出问题 D制定计划3蜡烛在燃烧的过程中，发生的变化是（ C

2、）(考点：区分物理变化和化学变化。)A只有化学变化，没有物理变化 B只有物理变化，没有化学变化C既有化学变化，又有物理变化 D无法确定4如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图象。以下说法中不正确的是（ D ）（考点：熔化的性质。）A冰是一种晶体 B从t1到t2，冰处于熔化过程C冰的熔点为0 D从t1到t2，冰的质量保持不变 5通过下表，我们可以得知（ C ）(考点：物质的酸碱性。)植物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0A苹果汁的酸性比葡萄汁弱 B牛奶和鸡蛋清均为碱性物质C葡萄汁使石蕊试液变红 D胃酸过多的人应该多吃苹果 6一群学生在雨后的草

3、叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是 （ A ）（考点：生物的特点。）体小且绿 能呼吸 碰下下会缩成一团 能生长和繁殖7某同学做“比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力”的试验，她对试验提出的下列要求中，多余的是（ A ）(考点：物质的溶解性。)A取质量相同的蔗糖和食盐 B取质量相同的两杯水C两杯水的温度应当相同 D蔗糖和食盐放入水中后都不进行搅拌8小明在学习“分子运动论”时，做了水和酒精混合的实验。右图显示的实验现象说明了（ C ）A分子之间有斥力 B分子运动快慢与气压有关 C分子之间有空隙 D分子运动快慢与温度有关（考点：分子的特性。） 9制取合金常用的方法

4、是将两种或多种金属（也可以是金属和非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金。试根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（ D.B ）（考点：物质的熔点与沸点。）金属钠镁铝铜铁熔点（）97.564966010831535沸点（）8831090246725672750abcd A. 铁铜合金 B. 镁铁合金 C. 钠铝合金 D. 钠铜合金10如图所示，从动物细胞的结构看，含有遗传物质的是(B ) Aa BbCc Dd(考点：细胞各结构的作用。) 11非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，现在两者差异很大(如图所示)，它们对各自生活环境的适应情况是 (

5、C )(考点：生物的适应性。) A非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境 B美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境 C非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境 D非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境12午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（ B ） A“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了(考点：物质的溶解与熔化。) 13、以下实验器材中，用来加热的是（ C ）（考点：各种仪器的认识。）ABCD图114

6、、如图1是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求（ C ）（考点:显微镜的使用。）A、右上方 B、左上方 C、左下方 D、右下方15、人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是（ B ） A、胃B、小肠C、口腔D、大肠（考点：消化系统的各个器官的功能。）16、夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（ C ）A、扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B、扇来的风是凉的C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热D、扇来的风把身上的热吹掉了（考点：蒸发的特点。）17、下列各图中，能大致反映晶体凝固过程的是：（ B ）温度时间温度时间温度时

7、间温度时间 A B C D（考点：晶体凝固时的特点。）18、“光年”这一单位表示的是（ C ）（考点：认识“光年”。 ）A时间长短 B天体间的距离 C光的速度 D距离乘速度19、太阳系中体积最大的星球是（ C ）（考点：认知太阳系。）A木星 B地球 C太阳 D月亮20、植物界种类最多的植物是（ A ）（考点：被子植物是植物界种类最多的植物。） A、被子植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、苔藓植物二、填空题（每格2分，共40分）21在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 98 ；继续对水加热，水的温度将 不变 (填“升高”、“降低”或“不变”)。（考点：读温度计

8、、沸腾的特点。）22、天平是用来测量 质量 的仪器，图中所示天平的读数是 68g 。22322421（考点：了解天平、使用天平。） 23据图回答：图中1表示的过程是细胞的 分裂 过程，图中2表示的是细胞的 分化 过程，其结果形成了 组织 （填“组织”或“器官”）。 （考点:细胞的分裂与分化。）24洗衣服时，洗衣粉在热水里溶解得比在冷水里快，如何用分子观点来说明 温度越高，分子运动越快 ；（考点：分子运动是热运动。）25.用久了日光灯灯管两端总是会发黑，这是因为灯丝发生了 升华与凝华 两种物态变化。（考点：升华与凝华。）26制取洋葱临时装片的步骤是 （填序号）干净的载玻片上滴1滴清水，将撕下的洋

9、葱表皮放在载玻片上，用镊子展平把洋葱鳞片切成小块在盖玻片一侧加1-2滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸去多余水份在盖上盖玻片，防止气泡产生（考点：制作临时装片。）27、影响液体蒸发快慢的因素有温度、_液体表面积 _和_ 液体表面空气流速 _。 （考点：蒸发快慢的因素。）28、影响食盐溶解快慢的因素有温度、_是否搅拌_和_食盐颗粒大小。（考点：食盐溶解快慢的因素。）29、（5分）2008年8月8日，第29届奥运会在北京拉开帷幕，形式多样、内容丰富的开幕式给人们留下了深刻的印象。（1）为保证开幕式的完美效果，气象部门曾在开幕式前进行了大规模的人工消雨，把本来可能下到北京的雨下在了周边地区。人工消雨的一种

10、措施是在云层中播洒干冰，通过干冰升华_吸_热，降低云层温度，促进水汽_凝固_为小冰粒(填物态变化名称，下同)，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流_熔化_为雨滴落到地面上。（2）开幕式上燃放焰火历史足迹，这29个“大脚印”一步步走向主会场，其中“烟花燃放”属于_化学_变化，“声音远扬”属于_物理_变化。（考点：升华，凝固与熔化、区分物理变化和化学变化。）三、实验探究题（每空2分，共20分）30晓聪同学在观察小球摆动时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是晓聪想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?猜想：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想：可能跟小球质 量有关

11、；猜想：可能跟绳子长度有关。 为验证自己的猜想，晓聪用秒表测出了不同条件下，小球来回摆 动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答：(1) 晓聪采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了 减小误差 。(2)为验证猜想是否正确，晓聪已准备了：天平、秒表，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是 刻度尺 。(3)大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次晓聪发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，晓聪应将摆钟的摆长 调短 (选填“调长”或“调短”)

12、。31研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，观察：实验 场所 棉花状态 温度() 数天后的发芽情况 甲 黑暗 干燥 23 没有发芽 乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽 丙 光照 干燥 23 没有发芽 丁 光照 潮湿 23 全部发芽 (1)选择 丙丁 两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。(2)由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要 阳光 。32鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：（a）取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；（b）在A和B中

13、分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；（c）在A和B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。他们设计这个试验想要检验的假设是 维生素E可能会延长鲜花的保鲜时间 。33、钱王祠每年秋天都会举办菊花展。影响菊花开花的因素是什么呢？某校科学兴趣小组对“菊花是否开花与”进行了探究。取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察菊花的开花情况。(1)该实验基于的假设是：菊花是否开花可能与日照长短的关系有关；(2)该实验的主要

14、变量是： 日照长短 ；(3)如果他们的假设成立，观察到的现象应是：五盆放在日照时间短的地方的菊花会开不了花 。34、经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：老鼠走迷宫所用平均时间(秒)组别 第一次 第二次A 90.22 83.53B 32.40 20.25 将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。 利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。 饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如右表： (1)B组实验的作用是 对照 ； (2)根据实验结果，我们可以发现 A 组老鼠记忆力比较差。 (3)受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议： 不要熬夜 。35、晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰